กระผมได้รับมอบหมายให้สอนระดับปฐมวัยชั้นอนุบาล 1 และชั้นอนุบาล 2 ตั้งแต่ปีการศึกษา 2549 พบว่าในกิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมเคลื่อนไหวและประกอบจังหวะ เด็กส่วนใหญ่ไม่กล้าแสดงออกในท่าต่างๆ หรือแม้แต่ประกอบอุปกรณ์