สอนการใช้ภาษาไทย


สอนการใช้ภาษาไทยด้วยการ์ตูน

            การสื่อสารด้วยการพูด ในสังคมวัยรุ่นทุกวันนี้   มีแนวโน้มที่จะพูดจาหยาบคายมากขึ้นทุกวัน   เคยว่ากล่าวตักเตือน  แต่ก็ไม่เป็นผลนัก  ลองสอบถามว่าทำไมถึงชอบพูดจาหยาบคาย  ก็ได้รับคำตอบพอ ให้สรุปรวมๆ  ได้ว่า

-          ภาษาหยาบ ๆ         ใช้เพื่อให้เข้ากับเพื่อนได้  เพื่อนทั้งกลุ่มนิยมพูดหยาบๆกัน

-          ภาษาหยาบ ๆ          แสดงความสนิทสนมถึงสัมพันธภาพที่ลึกซึ้ง และเป็นกันเอง

-          ภาษาหยาบ ๆ         แสดงถึงการมีอำนาจต่อรอง  ทำให้เพื่อน ๆ เกรงกลัว

-          ภาษาหยาบ ๆ         สร้างอารมณ์ขันได้ดีกว่า

-          ภาษาหยาบ ๆ         แสดงถึงความจริงใจ

-          ภาษาหยาบ ๆ         แสดงถึงความเป็นธรรมชาติ

            คำตอบของวัยรุ่น  ทำให้คิดไปถึงการพูดจาภาษาชาวบ้าน เช่น พูดว่า  ผัวฉัน...   เมียคุณ..  อันเป็นวาทกรรมที่ต้องการแสดงถึงบริบทของสภาพสังคม  ที่มึความแตกต่างจาก   คำว่า  สามีฉัน  หรือ   หรือ  ภริยาท่าน    

            มีคำถามว่า  แล้วภาษาหยาบ ๆ  ที่ใช้กันมากๆในหมู่วัยรุ่นปัจจุบันนี้เป็นภาษาระดับใด  มีที่มาจากไหน  ทำไมนิยมใช้กันมากมายในหมู่วัยรุ่นอย่างที่ไม่เคยมีเคยเป็น..ในยุคก่อนๆ

            มุมมองที่ว่า...ภาษาหยาบ ๆ ได้รับอิทธิพลมาจากครอบครัว   และสังคม ที่นิยมใช้สื่อสารกันในแต่ละวัน  จนเป็นเรื่องปกติธรรมดา    ถ้าเป็นเช่นนั้นจริงอีกไม่นาน ภาษาหยาบ ๆ  อาจจะกลายเป็น  วาทศิลป์    ( ศิลปะในการใช้ถ้อยคําสํานวนโวหารให้ประทับใจ )  เราคงจะตะขิดตะขวงใจไม่น้อย   ถ้าจะให้พูดว่าภาษาไทย  เป็นภาษาที่แสดงออกถึงความเป็นชาติวัและวัฒนธรรมอันสูงส่ง 

            ทำอย่างไรจึงจะช่วยลดการพูดคำหยาบของคนรุ่นใหม่ได้ ....  

ทั้งบ้านและโรงเรียนก็คงจะช่วยได้ระดับหนึ่งเท่านั้น

            การมีจิตสำนึกในตัวผู้พูดและการยอมรับของคนสังคมน่าจะเป็นตัวแปรที่สำคัญในการจะช่วยลดการพูดจาหยาบคายได้

            คงต้องใช้ความพยายามที่จะแก้ไขเด็กๆที่พูดจาหยาบคาย...ด้วยการสอนหลักการใช้ภาษาไทยให้ถูกต้อง...นอกจากจะแทรกภาษาพูด ( ภาษาปาก ) ภาษาเขียน ( ภาษาวิชาการ )  ยังต้องแทรก  ภาษาหยาบ ๆ ที่ไม่ควรใช้เข้าไปด้วย  เพื่อเป็นการเปรียบเทียบให้นักเรียนเข้าใจถึงระดับภาษา   อาจทำให้ให้นักเรียนคิดได้บ้างว่า  ชีวิต ในแต่ละวันของตนสื่อสารด้วยภาษาชนิดใด    แล้วคิดวิเคราะห์ว่า ในแต่ละสังคม มีความเหมาะสมกับระดับภาษาชนิดใด

             การสอนให้นักเรียนตระหนักถึง  ความสำคัญของการใช้ภาษาให้ถูกต้อง  เป็นสิ่งที่จะละเลยไม่ได้    สำนวนที่ว่า สำเนียงส่อภาษา  กิริยาส่อสกุล ยังใช้เพื่อสอนการพูดการมีมารยาทในสังคม ได้เป็นอย่างดี   หากเราร่วมกันคิดสำนวนใหม่ๆ เพื่อโน้มน้าวจิตใจสอนวัยรุ่นให้ตระหนักถึงวัฒนธรรมการใช้ภาษา  รักและหวงแหนภาษาประจำชาติ  ด้วยการส่งเสริมการใช้ให้ถูกต้อง  ถ้อยคำสำนวนประกอบสื่อ จะเป็นการกระตุ้นเตือนให้เด็กๆได้คิด ก่อนใช้ภาษาผิด ๆ ได้  เช่น

ใช้ภาษาได้อย่างเหมาะสม    ก็จะอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข

พูดหยาบ ๆ  จนเป็นนิสัย  อาจเจอภัยร้ายโดยไม่คาดคิด

พูดหยาบเป็นนิจ  ญาติมิตรห่างเหิน

พูดหยาบ  ทำชีวิตหยาบ  สร้างตราบาปให้วงศ์ตระกูล

พูดหยาบไม่ดี  เสื่อมราศี  ไร้เสน่ห์

พูดหยาบเป็นอาจิณ   จะถูกหมิ่นจากสังคม

ใช้ภาษาหยาบคาย   ทำลายเกียรติ  ทำลายตระกูล

ถ้อยคำดังกล่าว  คิดไว้  เขียนไว้   เพื่อเตือนสติเด็กๆ ที่คุ้นชินกับคำหยาบให้เข้าใจและใช้เตือนสติตนเองได้บ้าง  เคยนำสำนวนที่ใช้สอนไปเป็นกิจกรรมบูรณาการกับชุมนุม คนรักการ์ตูน    พบว่าถ้อยคำเหล่านี้เป็นน่าสนใจยิ่งขึ้น  จากการใช้การ์ตูนเป็นสื่อ  ผลพลอยได้ที่ตามมาก็คือ   มีอาสาสมัครมาแสดงฝีมือในเขียนโปสเตอร์การ์ตูนเพิ่มขึ้นหลายต่อหลายคน   เพื่อนๆที่วาดการ์ตูนไม่เก่งก็ช่วยระดมสมองคิดถ้อยคำเป็นคำขวัญประกอบการ์ตูน

              ก็ได้แต่คาดหวังว่าการ์ตูนสวยๆ  จะส่งผลให้สำนวนเตือนสติมีความแจ่มชัดในสมอง  และลดการพูดจาหยาบคายในหมู่วัยรุ่นได้บ้าง   

            วิธีการรณรงค์ด้วยโปสเตอร์การ์ตูน   สามารถนำไปใช้โน้มน้าวจิตใจ ให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านอื่น ๆ ได้อีกด้วย  เช่น  การแต่งกายให้ถูกระเบียบ   การมีวินัย  การสร้างนิสัยให้มีจิตสารธารณะ ฯลฯ

            วันนี้ลองใช้การ์ตูนเป็นผู้ช่วยสอนและเสริมสร้างนิสัยดูนะคะ   การ์ตูนที่มาจากฝีมือของแต่ละคนในห้องเรียน   เป็นผลงานที่ผู้เรียนภูมิใจประกอบกับสิ่งที่ครูต้องการเสริมสร้างให้  ย่อมส่งผลไปยังผู้เรียน  ให้เป็นคนเก่ง  เป็นคนดี  และมีความสุขตามมา.

คำสำคัญ (Tags): #สอนภาษาไทย
หมายเลขบันทึก: 218519เขียนเมื่อ 24 ตุลาคม 2008 11:34 น. ()แก้ไขเมื่อ 10 มิถุนายน 2012 23:12 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (24)

อ่านแล้วได้ข้อคิด นี่แหละเสน่ห์ ยาแฝด...อุบบ์..ขอโทษค่ะ เสน่ห์ของภาษาไทยค่ะ

จริงค่ะ "สำเนียงส่อภาษา กริยาส่อสกุล"

สวัสดีค่ะผอ.

***ขอบคูณค่ะผอ.

***เป็นการแจมที่เพิ่มสีสันให้บันทึกน่าติดตาม และยังเกิดประโยชน์อีกด้วยค่ะ

สวีสดีค่ะ

***ขอบคุณสะตอดองที่มาให้กำลังใจ

ชายผ้าเหลือง(รุ่งอรุณ)

เห็นด้วยครับ เพราะว่างานที่ทำอยู่ก็เกี่ยวข้องกับภาษาไทย บ้างครั้งเด็กยังใช้คำพูดที่ไม่เหมาะสมกับตัวเอง ไม่รู้จักกาลเทศะ ยังขาดมารยาทในเรื่องของการพูดคุยสนทนากับผุ้ใหญ่อีกด้วย เพราเขาจะใช้คำพูดที่เป็นคำพูดในกลุ่มของเขามาพูดกับผู้ใหญ่

สวัสดีค่ะ ชายผ้าเหลือง(รุ่งอรุณ)

***เวลาอยู่ในกลุ่มเพื่อนแม้จะมีผู้ใหญ่อยู่ตรงหน้าก็คุยข้ามหัวไปได้ ไม่เว้นแม้กระทั่งเวลาที่อยู่ในลิฟต์ เพราะเขาคงคิดว่าเขาไม่ผิด เพราะผู้ใหญ่ที่อยู่ในลิฟต์ด้วยกัน เขาไม่รู้จัก...ไม่รู้ด้วยซ้ำว่าตนไร้วัฒนธรรมทางภาษาและไร้มารยาท

***ขอบคุณค่ะที่ช่วยแสดงความคืดเห็น เผื่อจะเป็นกระจกเงาได้บ้าง

  การมีจิตสำนึกในตัวผู้พูดและการยอมรับของคนสังคมน่าจะเป็นตัวแปรที่สำคัญในการจะช่วยลดการพูดจาหยาบคายได้

ค่ะ..คุณครูถ้าเขามีจิตสำนึก หรือได้รับการอบรมสั่งสอน  ได้ฝึกปฏิบัติบ้าง..อาจจทำให้เขารู้จักเลือกกาลเทศะที่จะพูดได้นะคะ

ขอเป็นกำลังใจค่ะ

***ขอบคุณครูคิมมากค่ะ

***ลองให้เด็กๆ ของครูคิมแต่งคำขวัญหรือกลอนต่อต้านคนพูดหยาบก็คงดีนะคะ จะได้ขอยืมเด็กๆมาใช้ เด็กๆมักจะมีถ้อยคำอันมาจากอารมณ์และจิตใจที่ใสสะอาด บางถ้อยคำเราคิดไม่ถึงก็มีค่ะ

***โหมงานหนักเป็นประจำ...อย่าลืมดูแลสุขภาพนะตะ

สุขสันต์วันเสาร์ครับ อาจารย์มีเพื่อนสนิทผู้แสนดี ชื่อเมธี ทองคำ อยู่โรงเรียสระยายโสม เมื่อปี 2521 ผมเป็น ผู้ช่วยอาจารย์ใหญ่ที่สระยายโสมวิทยานี่แหละครับ สำหรับ อ.เมธี  ทองคำ รู้จักครับ เป็นคนเก่ง มีความรับผิดชอบสูง ย้ายจากสระยายโสมวิทยา ไป อยู่ รร.อู่ทอง (เป็นรร.ใหญ่ที่สุดของ สพท.สพ.2)หลายปีแล้ว รับผิดชอบงานวัดผล  ขอบคุณที่ไป ให้กำลังเสมอมา

สวัสดีค่ะอ.กิติยา

ถ้าไม่ได้แวะเข้ามาอ่านบันทึกนี้คงเสียดายแย่เลยค่ะ

ที่บ้านคนไม่มีรากเป็นคนจีนทำมาหากินขนาดแท้ ไม่ได้มีชาติตระกูลสูงส่งอะไร แต่แม่เป็นคนช่างคิด ช่างสอน จึงสอนและมีกฎในบ้านด้วยว่า ห้ามพูดจาหยาบคาย ตอนมีเพื่อนที่โรงเรียน เมื่อสนิทกันมาก ๆ มักจะต้องแสดงความสนิทด้วยการใช้ แก ฉัน กู มึง แต่คนไม่มีรากจะไม่ใช้เลย เพราะรู้สึกไม่ถนัดและไม่ชอบ

เพื่อนบางคนว่า...ดัดจริต....แต่ก้ไม่ได้โกรธหรือโต้เถียงอะไร เพราะการแสดงความจริงใจมีหลายวิธี ไม่จำเป็นเฉพาะที่คำพูดเท่านั้น และโชคดีที่กลุ่มเพื่อนสนิท ก็ไม่มีใครพูดจากหยาบคายเลย

จนปัจจุบัน หลาน ๆ ในบ้านก็ยังคงต้องถูกสอนด้วยคำสอนเดิมของแม่ค่ะ นั่นคือ "คำพูดบอกว่าเราเป็นคนอย่างไร"

(^__^)

สวัสดีครับ

คำหยาบ ถ้าพูดคุยส่วนตัว ก็คงไม่มีปัญหา แต่เจอในที่สาธารณะก็รู้สึกแปลกๆ

มีข้อคิดของผู้ใหญ่ที่เคารพท่านหนึ่งครับ

"ผมมองว่าการกล่าวคำผรุสวาทเป็นการปลดปล่อยอารมณ์อัดอั้น  
หรือแสดงการขาดความสามารถในการควบคุมอารมณ์ของตน  
คนเราควรฝึกตนให้ไม่กล่าวคำผรุสวาท"

วิจารณ์ พานิช
๑๖ ธ.ค. ๕๐
http://gotoknow.org/blog/thaikm/154090


----------

ฝากให้อ่าน...

  • เขียน "บัดซบ" "ฉิบหาย" หลายคนขำ  
  • มี "ระยำ" ซ้ำเพิ่มเติมให้หรู
  • "กะหรี่" แสนรัญจวนล้วนพรั่งพรู
  • แถม "มึง" "กู" อวดหรา ช่างน่าอายฯ

ไม่อยากเห็นคำหยาบใน gotoknow มากไปกว่านี้ แต่ก็คงห้ามไม่ได้...

 

มาชม คุณกิติยา เตชะวรรณวุฒิ

ดีจังได้อ่านสาระดีอย่างนี่นะ

ขอบคุณมากค่ะ ผอ.

***ทั้งเมธีและสุวิมล เป็นเพื่อนที่บบรจุที่เชียงของวิทยาคมเหมือนกัน เมธีเป็นอย่างที่ ผอ.ชมจริงๆ คนสุพรรณเอื้ออาทร และจริงใจ เหมือนผอ.เลยค่ะ

สวัสดีค่ะ...คนไม่มีราก

***"คำพูดบอกว่าเราเป็นคนอย่างไร"แค่ถ้อยคำนี้ก็น่าจะเพียงพอสำหรับคนที่คิดเป็นจะนำไปบอกต่อนะคะ ขอบคุณค่ะ

สวัสดีค่ะอาจารย์ธวัชชัย

***เป็นข้อมูลเพิ่มเติมที่นำไปใช้เป็นสื่อได้เป็นอย่างดี ถ้าเด็กๆ ได้อ่านทรรศนะเกี่ยวกับการพูดคำหยาบ น่าจะได้คิดและระวังการใช้ภามากขึ้น ขอบคุณอาจารย์มากค่ะ

สวัสดีค่ะคุณวีรศักดิ์

***ดีใจนะคะที่แวะมาทักทาย ...ขอบคุณค่ะ

ขอบคุณค่ะอาจารย์umi

***อาจารย์และครอบครัวสบายดีนะคะ

มาเยี่ยมเยือนครับ

อืม เนื่องจากว่าสื่อและเทคโนโลยีทันสมัยมากในปัจจุบัน

ขนาดที่ว่า เด็กบนดอย ยังพูดจาหยาบคาย ซึ่งเรียนแบบการชมภาพยนต์ ละครต่างๆ

ชั่งเป็นไปได้จริงๆ

สวัสดีค่ะครูดอย

***สื่อมีอิทธิพลทั้งภาษาและวัฒนธรรม คงต้องสอนให้เด็กๆ รักและหวงแหน

***อิจฉาประเทศเกาหลีนะคะ ที่เขาส่งออกวัฒนธรรมจนรำรวย ขณะที่เยาวชนของเรานำเข้าในสิ่งที่สื่อต้องการแสดงออกเพียงต้องการให้ได้อารมณ์สมจริง ต้องสอนวิธีคิดแทรกในทุกกลุ่มสาระ แม้แต่พลศึกษา ขอบคุณค่ะ

***ดอกไม้สวยเหมือนรอยยิ้มของคุณครูคิมเลยค่ะ

***ขอขอบคุณ

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท