สพท.กาฬสินธุ์ เขต 1 ประชุม วาระของสำนักงานแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ ผู้บริหาร รอง ผอ.และศึกษานิเทศก์ ในวันที่ 26 สิงหาคม 2551 (ตรงกับวัน พันธมิตรบุกทำเนียบ) หลังจากที่ได้นำเสนอปัญหา ของสพท.กส.1 ในภาคเช้า ก็ต่อด้วยภาคบ่าย ระดมสมองกันระหว่างกลุ่มเครือข่าย ประกอบด้วย ศน. รอง ผอ.สพท.ประจำเครือข่าย และ ผอ.ร.ร. หาแนวทางมาตรการของเครือข่ายฯ ในการแก้ปัญหา
ตัวเองเป็นศึกษานิเทศก์เครือข่าย ก็ deep listening ฟังอย่างตั้งใจ...แต่ละโรงเรียนก็สะท้อนปัญหา ที่พบ..มาตรการที่โรงเรียนใช้ในการแก้ปัญหา มีข้อที่น่าสนใจ ที่ท่านผู้บริหารโรงเรียนสะท้อนออกมา ..ถึงวิธีการ ที่ทำให้ปัญหาการอ่านไม่ออกคลี่คลาย...ไปในทางที่ดีขึ้น คือ... คัดกรองเด็กที่มีปัญหา -- สอนซ่อมเสริมทุกวัน (คาบสุดท้าย) และสรรหานวัตกรรม มาฝึกเด็ก -- ปรากฏว่า เด็กดีขึ้นตามลำดับ
มาตรการ ที่สรุป เป็นมาตรการของกลุ่มเครือข่ายโนนนาทอง (อ.สหัสขันธ์) ก็คือ ..
1. คัดแยกเด็ก กำหนดเป้าหมายให้ชัด
2. สอนซ่อมเสริม
3. หา นวัตกรรม แบบฝึก สื่อ ICT ฯลฯ ตามความสามารถของครู และบริบทของแต่ละ ร.ร. ตามความเหมาะสม
4. มีคณะกรรมการกำกับ ติดตาม อย่างชัดเจน
5. จับตาดูพัฒนาการ ชื่นชม ยินดี มอบเกียรติบัตร..ผู้สำเร็จ
เป็นเรื่องง่ายๆ ทำได้ไม่ยาก แต่ครู ต้อง มีความใส่ใจจริงจังที่จะแก้ปัญหา เหมือนท่าน เลขา สพฐ.ฯ ท่านเปรียบเปรยว่า..เวลาเรารักใครคนใดคนหนึ่ง อุปสรรคมากมาย กลับไม่ได้คิดว่าเป็นปัญหา มุ่งมั่นที่จะพิชิตสาวมาให้ได้ แล้วสำเร็จ ..แต่ในขณะเดียวกัน.. ในหน้าที่การงานที่เป็นภาระของเรา คือ การแก้ปัญหาเด็กอ่านไม่ออก. . เรากลับมองเป็นปัญหา อุปสรรค ไปหมด นามสกุลไม่ดี ครอบครัวหย่าร้าง ขี้เกียจ...ฯลฯ ท่านบอกว่า ทำไม ไม่คิดเหมือนกับตอนจีบสาว..ท่านเปรียบไว้อย่างนั้น
ที่ผ่านมา ก็ไม่อยากโทษใคร ด้วยตัวเองเป็นศึกษานิเทศก์ ก็มีส่วนร่วมในความผิดพลาดนี้ และคงจะติดตาม ช่วยชี้แนะ นำเสนอนวัตกรรม และเอื้ออำนวยให้การทำงานของโรงเรียนให้เกิดความราบรื่น และบรรลุเป้าหมาย
