GotoKnow
  • เข้าระบบ
  • สมัครสมาชิก
  • แผงจัดการ
  • ออกจากระบบ
GotoKnow

หัวปลาของสำนักงานเลขานุการคณะสหเวชฯ

เลือกหัวข้อเรื่องอะไรที่จะทำให้ผลการประเมินด้านประกันคุณภาพของสำนักงานเลขานุการออกมาดีที่สุด

   วันพรุ่งนี้ทางคณะสหเวชศาสตร์ จัดกิจกรรมสัมมนาการประกันคุณภาพการศึกษา ซึ่งได้รับเกียรติจากท่านอาจารย์วิบูลย์มาเป็นวิทยากรบรรยาย เรื่องมาตรฐานตัวบ่งชี้ในการประเมินรอบที่ 2 หลังจากอาจารย์บรรยายจบ จะมีการนำเสนอผลการประเมินประกันคุณภาพการศึกษาของหน่วยงานย่อยคณะสหเวชศาสตร์ของภาควิชา และสำนักงานเลขานุการ

    สำหรับในส่วนของสำนักงานเลขานุการ ผมได้นำผลการประเมินที่เน้นกระบวนการของหน่วยงานในกลุ่มวิทยาศาสตร์สุขภาพต่าง ๆ ดังนี้

  • สำนักงานเลขานุการคณะวิทยาศาสตร์การแพทย์
  • สำนักงานเลขานุการคณะพยาบาลศาสตร์
  • สำนักงานเลขานุการคณะสาธารณสุขศาสตร์
  • สำนักงานเลขานุการคณะทันตแพทยศาสตร์

     โดยนำเครื่องมือของ KM คือ River Diagram มาใช้เพื่อเปรียบเทียบถึงผลการประเมิน เพื่อจะนำไปสู่การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ระหว่างหน่วยงานที่มีผลการประเมินบางดัชนีอยู่ระดับ 5 ดาว  ซึ่งเป็นผู้ที่ถือว่าพร้อมจะให้ และหน่วยงานที่ยังไปไม่ถึงเป็นผู้ที่พร้อมจะใฝ่รู้

      สิ่งที่น่าสนใจคือ การกำหนดหัวปลาที่จะทำการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ว่าผู้ปฏิบัติงานในสำนักงานเลขานุการคณะสหเวชศาสตร์ จะเลือกหัวข้อเรื่องอะไรที่จะทำให้ผลการประเมินด้านประกันคุณภาพของสำนักงานเลขานุการออกมาดีที่สุด

      จึงขอเชิญชวนคุณกิจในสำนักงานเลขานุการคณะสหเวชศาสตร์ทุกท่าน ร่วมกันกำหนดหัวปลา เพื่อไปทำกิจกรรม KM ที่เพขรบุรีครับ

บอย

ชุมชนสำนักงานเลขานุการ

 

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

หมายเลขบันทึก: 19125
เขียน:
แก้ไข:
ความเห็น: 5
อ่าน:
สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ

ความเห็น (5)

การจัดเตรียมข้อมูล เอกสารในการปฏิบัติงานอย่างไรเพื่อเอื้อต่อการประกันคุณภาพการศึกษา

ถ้าคุณบอยอยากจะรวมพล OKM อีกสักครั้งก่อนไปสงขลาก็บอกนะครับ จะให้ QAU ช่วยเชิญและจัด break ให้

NUKM blogger community ก็เช่นกัน ลองหาวันเหมาะ ๆ มา F2F กันอีกสักครั้งก่อนไปสงขลา

ตูนช่วยประสานงานเพื่อกำหนดวัน เวลา และสถานที่ด้วย

  • ขอขอบคุณครับ...
  • จากการพบเห็นนิสิตนักศึกษามาค่อนข้างมาก...
  • ผมขอเรียนเสนอหัวข้อที่น่าพิจารณาประกอบในการประกันคุณภาพการศึกษาได้แก่
  • (1). ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง
          (self-learning ability) เช่น การสืบค้น
          ข้อมูลจากห้องสมุด อินเทอร์เน็ต วิจัย ฯลฯ 
          นิสิตส่วนใหญ่ชอบทำตัวเหมือนจาน (bowl) 
          รอการป้อนความรู้ (spoon feeding) ลูกเดียว
  • (2). ความสามารถทางภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นอุปสรรค
          สำคัญที่ทำให้อ่านตำรา วารสาร หรือเรียนต่อระดับ
          สูงขึ้นไปไม่ได้
  • (3). ความสามารถในการบริหารจัดการความรู้ (KM)
          ข้อ (3) นี่ผมเองก็ยังเข้าใจน้อยมาก เวลาอ่าน
          blogs บางทีเจอคำย่อมากๆ แล้วทำให้ปลงว่า
          อาจารย์และทีมงานหลายท่านนี่ชอบส่ง "SMS"

          กัน เช่น F2F, ลปรร. ฯลฯ
    ถ้าเราเปรียบคาราโอเกะเป็นเครื่องสอนการขับร้องแล้ว...
    KM blogs คงจะคล้ายเครื่องสอนการเรียนรู้
    นิสิตน่าจะ
    รู้เรื่องบล็อกบ้าง เพราะเขาสอนกันเองได้เร็วกว่าให้ผู้ใหญ่สอน
  • ขอขอบคุณ...

ขอบคุณอาจารย์วิบูลย์มากครับ ความจริงผมตั้งใจจะคุยกับตูนอยู่เหมือนกัน เพราะผมไม่รู้จะออกหนังสือเชิญสมาชิกชุมชนสำนักงานเลขานุการอย่างไร ได้แต่พูดคุยกับทางโทรศัพท์ของแต่ละหน่วยงาน สำหรับวัน เวลา ผมจะแจ้งให้หน่วยประกันคุณภาพทราบอีกครั้งครับ หลายคนในชุมชนอยากพบปะกันแบบ F2F

 

  ถ้าพี่บอยกำหนดวันที่จะรวมพล OKM กับสมาชิกในชุมชนได้วันไหน  กรุณาแจ้งมาที่ QAU ได้เลยนะคะ  ทางหน่วยฯ จะได้ดำเนินการในเรื่องต่างๆ ต่อไปค่ะ