ดนตรีไทย

 

แบบเสนอกิจกรรม/โครงการจัดการศึกษาที่ประสบผลสำเร็จ  ( Best Practice )

ของโรงเรียนในฝัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสงขลา เขต 2

 

 

1.   ชื่อโรงเรียน     บ้านกำแพงเพชร  โรงเรียนในฝันรุ่นที่  1

       ชื่อผู้บริหารโรงเรียน  นายป้วน  มนตรี  โทร. 074 – 389196

2.    ชื่อ  Best  Practice  สืบสานดนตรีไทย

3.    ตอบสนองกลยุทธ์      -    กลยุทธ์ที่ 1,2  นักเรียนมีทักษะในการดำรงชีวิต มีสุขภาพอนามัยดี มี

                                               คุณธรรม มั่นใจในตัวเอง กล้าแสดงออก

                                           -   กลยุทธ์ที่ 2,3 โรงเรียนพัฒนาหลักสูตรแกระบวนการจัดการเรียนการ

                                               สอนที่ยืดหยุ่น เน้นการบูรณาการและการเรียนรู้การดำรงชีวิต

4.   ลักษณะสำคัญ/รูปแบบของ Best Practice 

                มีลักษณะเป็นโครงการจัดการศึกษา ในระดับประถมศึกษา  แผนงานวิชาการในรูปแบบกิจกรรมส่งเสริมความสามารถพิเศษ โดยใช้เวลาว่างที่ไม่มีการเรียนการสอนในชั้นเรียน ตอนเช้า เที่ยง เย็น และวันหยุดราชการ วันละประมาณ 30 – 60  นาที ฝึกฝนให้นักเรียนได้เข้าใจปฏิบัติหลักดุริยางคศาสตร์ของดนตรีไทย(Thai Classical  Music)  และหลักของเครื่องดนตรีไทย (Thai Instrument ) ตลอดจนวัฒนธรรมประเพณีที่เป็นองค์ความรู้   สืบทอดของศาสตร์แขนงนี้  จนสามารถพัฒนา ยกระดับและจัดตั้งเป็นวงดนตรีไทย ประเภทวงเครื่องสายเครื่องสายผสมขิม ออกเผย แพร่สู่สาธารณชน

 

5.   แนวความคิด หลักการ ทฤษฎีที่ใช้     

                กิจกรรมดังกล่าว  ผู้รับผิดชอบได้ยึดเอาหลักแนวทฤษฎี การ ศึกษาพิพัฒนาการนิยม(Progressivism)   ของ จอห์น ดิวอี้ (John  Dewey ) ซึ่งมีสาระสำคัญดังนี้

                ทฤษฎีการศึกษาพิพัฒนาการนิยม (Progressivism) มีชื่อเรียกหลายอย่าง เช่น อุปกรณ์นิยม(Instrumentalism) ประสบการณ์นิยม ( Experimentalism)  นอกจากนี้ยังมีตำราบางเล่มเรียกว่า อนุกรรมวาท  หรือก้าวหน้านิยมการศึกษาแผนใหม่ ( New Education) เป็นต้น ความหมายโดยรวมคือ การเปลี่ยนแปลงที่ไม่หยุดนิ่ง โดยมีแนวความคิดว่า การจัดการศึกษาต้องปรับปรุงให้มีความสอดคล้องกันกับความเปลี่ยนแปลง จึงได้ชื่อว่า “ แนวทางแห่งความอิสระ นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงปรับปรุง  วัฒนธรรม และสังคม ” ดังนั้นรูปแบบ การให้การศึกษาจึงเน้น ต้องได้ปฏิบัติ  ได้เห็นของจริง  ได้ใช้ประสาททั้งห้า  ให้มากที่สุด  และหลักสำคัญในการนำทฤษฎีนี้มาใช้กับกิจกรรมสืบสานดนตรีไทย คือ

1.       ยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง เด็กเป็นฝ่ายกระตือรือร้นที่จะมีส่วนร่วมและริเริ่ม

กิจกรรมการเรียนรู้ โดยครูเป็นผู้แนะนำ และจัดเตรียมอุปกรณ์ ไม่เน้น

เนื้อหา   แต่มุ่งให้เด็กพัฒนาทั้งทางร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา

2.       เน้นการทดลอง และการปฏิบัติจริง โดยเฉพาะการฝึกแก้ปัญหา

3.       ถือว่าการศึกษาคือ ชีวิต เป็นการพัฒนาเด็กในทุกด้าน มุ่งให้เด็กเกิด

ความเจริญงอกงามและเพิ่มพูนสติปัญญาสำหรับการดำเนินชีวิต

4.       เน้นการร่วมมือมากกว่าการแข่งขัน เน้นความรับผิดชอบ

5.     มุ่งเสริมวิถีทางประชาธิปไตย สอนให้นักเรียนรู้จักทำงานเป็นหมู่คณะ รู้จักเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี  ฝึกให้รู้จักแสดงความคิดเห็น

6.  วัตถุประสงค์

                1.   เพื่อให้นักเรียนฝึกปฏิบัติการเล่นดนตรีไทย

                2.   เพื่ออบรมกริยามารยาทความเป็นไทยรวมทั้งส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม

และเอกลักษณ์ ไทยให้แก่นักเรียน

                3.   เพื่อจัดตั้งวงดนตรีไทยประเภทวงเครื่องสายผสม ของโรงเรียน

                4.   เพื่อเพิ่มความเข้มข้นในการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ของนักเรียน

7.   ลำดับขั้นตอนการดำเนินกิจกรรมการพัฒนาของ Best Practice

                ขั้นที่ 1  รับสมัครนักเรียนที่มีความประสงค์จะฝึกฝนดนตรีไทย

                ขั้นที่ 2  ให้นักเรียนเลือกเครื่องดนตรีที่คิดว่าถนัดและเหมาะสมกับสรีระของตัวเอง

                ขั้นที่ 3  ฝึกหลักพื้นฐานของการฝึกเล่นเครื่องดนตรีไทยแต่ละประเภท

                ขั้นที่ 4  ฝึกการบรรเลงเพลงไทยตามลักษณะของโน้ต โดยเริ่มจากเพลงอัตรา

จังหวะ 2 ชั้น สั้น ๆ ง่าย ๆ แล้วพัฒนาไปสู่เพลงที่ยากและซับซ้อนมากขึ้น

                ขั้นที่ 5  ฝึกให้นักเรียนบรรเลงผสมวง

                ขั้นที่ 6  นำวงดนตรีไทยของโรงเรียนออกเผยแพร่สู่สาธารณชน

8.   ผลการดำเนินงาน

                เริ่มโครงการในปีการศึกษา 2550 เป็นต้นไป ผลที่ได้รับมีดังนี้

1.     นักเรียนชั้น ป. 4 – ป. 6 ที่เข้าร่วมโครงการ รวมทั้งสิ้น 45 คน มีความรู้ความเข้าใจ และสามารถปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยได้คนละ 1 ประเภท

2.     สามารถคัดเลือกนักเรียน 20 คน ที่มีความสามารถยอดเยี่ยมทางด้านดนตรีไทย แล้วจัดตั้งเป็นวงดนตรีไทยประเภท วงเครื่องสายผสมขิมของโรงเรียนบ้านกำแพงเพชรได้

3.       นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนดนตรีไทย ในระดับเป็นที่น่าพอใจ

4.       โรงเรียนเป็นที่ยอมรับของผู้ปกครองและชุมชนมากขึ้น

9.   ผู้รับผิดชอบโครงการ  นายธีรชาติ  ชูโสต โทร. 084-1990235