การพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็ก
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1 ได้จัดประชุมปฏิบัติการคณะกรรมการพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็ก ปี ๒๕๕๑ - ๒๕๕๒ เพื่อจัดทำแผนยุทธศาสตร์พัฒนาคุณภาพ และประสิทธิภาพโรงเรียนขนาดเล็ก เมื่อวันที่ ๑๕ - ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๕๑ ที่ผ่านมา พากันไป work shop ที่ ต้าเหล่าซือรีสอร์ท บ้านรักไทย ซึ่งได้ดำเนินการ BAR เมื่อวันที่ ๙ พฤษภาคม ๒๕๕๑
กลุ่มเป้าหมายที่มาร่วมกันประชุมปฏิบัติการครั้งนี้ ประกอบด้วยรองผอ.สพท.มส.๑ ที่ดูแลกลุ่มนโยบายและแผน กลุ่มศึกษานิเทศก์ ผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็ก ที่เป็นต้นแบบ และหัวหน้ากลุ่มภารกิจ ซึ่งนายสุรพันธ์ สืบฟัก รก.ผอ.สพท.มส. 1 ได้มอบให้นายสมจิต รัตนเพ็ญ รองผอ.สพท.มส. ๑ เปิดการประชุมฯ ( เป็นคุณอำนวย )ประเวช บุญทะวงษ์ หัวหน้ากลุ่มนโยบาย ฯ (คุณประสาน) และคณะเป็นกลุ่มดำเนินการ (คุณกิจ และคุณลิขิต ) และมีรอง ฯ สมชัย ศรีลาชัย และรองฯบุญชู จันทร์ดำ สังเกตการณ์



ยุทธศาสตร์การพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็ก มี 4 ยุทธศาสตร์
- ยุทธศาสตร์ที่ ๑ พัฒนาระบบการวางแผนและการบริหารจัดการ
- ยุทธศาสตร์ที่ ๒ พัฒนาระบบการเรียนการสอนและประกันคุณภาพการศึกษา
- ยุทธศาสตร์ที่ ๓ เสริมสร้างความพร้อมและความเข้มแข็งของโรงเรียน
- ยุทธศาสตร์ที่ 4 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษา
สพท.มส. ๑ มีโรงเรียนขนาดเล็กในสังกัด จำนวน ๘๖ โรงโดยกระจายอยู่ตามอำเภอต่างๆ ดังนี้ อำเภอเมือง จำนวน ๒๘ โรง อำเภอขุนยวม จำนวน ๒๖ โรง อำเภอปายจำนวน ๑๙ โรง และอำเภอปางมะผ้า จำนวน ๑๓ โรง
กระบวนการที่ใช้ในการประชุม โดยวิธีเล่าเรื่อง ( Story Telling ) โดยแบ่งตามกลุ่มอำเภอ จำนวน 4 กลุ่ม แยกย้ายปฏิบัติตามบ้านต่างๆ ซึ่งกลุ่มได้ให้ความสนใจ และช่วยกันวางแผนพัฒนาคุณภาพ ประสิทธิภาพ ร.ร.ขนาดเล็กที่ตนรับผิดชอบ โดยมีศึกษานิเทศ ที่รับผิดชอบแต่ละอำเภอเป็นพี่เลี้ยง

- เหนื่อยนักก็ผ่อนคลายอิริยาบท ชมทัศนียภาพอันสวยงามของรีสอร์ท สบายๆแล้วก็กลับมาลุยกันต่อ เพื่อนำเสนอในวันรุ่งขึ้น

เจ้าของรีสอร์ทอนุญาตให้ตกเบ็ด และเด็ดลูกท้อสดๆ ทานแก้ง่วง อร่อยมาก
สุดท้ายหลังจาก AAR ก็ได้บทสรุป โดยภาพรวม ในการพัฒนาคุณภาพ ประสิทธิภาพ ร.ร.ขนาดเล็กตามยุทธศาสตร์ ทั้ง 4 ยุทธศาสตร์ และการบริหารจัดการ ทั้ง 4 งาน คือวิชาการ บุคลากร งบประมาณ สภาพแวดล้อม
งานวิชาการ เช่น โครงการการพัฒนาครู และบุคลากร โครงการพัฒนาสื่อการเรียนการสอน โครงการจัดตั้งศูนย์เครือข่ายร.ร.ขนาดเล็ก ฯ
การบริหารจัดการ ส่วนใหญ่ใช้รูปแบบ การคละชั้น ฯ มากกว่าเรียนตามช่วงชั้น
งานบุคลากร โครงการสรรหา / เกลี่ยอัตรากำลัง ครูบุคลากร ร.ร.ขนาดเล็ก
ฯลฯ
โดยกลุ่มนโยบายและแผน จะต้องสรุปอีกครั้ง ในเนื้อที่หนึ่งหน้ากระดาษ A ๔ เสนอ สพฐ.และผู้รักษาการ ฯ จะนำเสนอในที่ประชุม ผอ.สพท.เขต ทั่วประเทศ ในวันที่ ๒๖ - ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๕๑ นี้..... และนี่เป็นอีกภารกิจหนึ่งที่เราจะต้องช่วยกันพัฒนา ร.ร.ขนาดเล็กให้มีคุณภาพ ประสิทธิภาพ ตามมาตรฐาน....
*************

สวัสดีครับอาจารย์
-ที่อบรมฯสวย บรรยากาศดีจังเลย เสียดายตอนที่ครูสุอยู่ทีแม่ฮ่องสอนไม่ได้ไปอบรมที่นี่
-โรงเรียนขนาดเล็กที่แม่ฮ่องสอน น่าสงสารมาก ในความคิดของครูสุนะครับ คือชุมชนก็ไม่เข้มแข็งด้วย ไม่ส่งเสริมกิจกรรมของทางโรงเรียนเท่าไหร่ แต่คงจะดีขึ้นในอีกไม่ช้า เป็นกำลังใจ คอยดู คอยติดตามนะครับ
-ขอบคุณครับ
สวัสดีครับ
ขอแลกเปลี่ยนด้วยนะครับ ดีมากเลยครับ ผมเห็นด้วยกับการพัฒนาโรงเรียนในระดับพื้นฐาน และอยู่ในเขตนอกพื้นที่ให้เข้าถึงชุมชนของแต่ละท้องถิ่นด้วยครับ ตลอดจนการเรียนรู้ร่วมกันกับชุมชน เป็นแนวทางการศึกษาไร้รั้วกั้นนะครับ ผมมีแนวคิดบางอย่างมาร่วมแลกเปลี่ยนครับ เผื่อว่าคุณจะให้คำแนะนำเพิ่มเติมได้นะครับ บูรณาการการศึกษาบ้านเรา
ขอบพระคุณมากๆ นะครับ
สวัสดีค่ะ คุณเม้ง สมพร ช่วยอารีย์
ขอบคุณมากค่ะ บันทึกของคุณเป็นประโยชน์มาก
ยินดีที่เข้ามา ร่วมแลกเปลี่ยนค่ะ
ขอบพระคุณท่าน ผอ.ประจักษ์ค่ะ
สวัสดีครับพี่ ศน.เอื้องแซะ คนสวย
สวัสดีวันวิสาขบูชาค่ะ ท่านผอ.ประจักษ์
ขอให้อิ่มเอิบใจ อิ่มบุญค่ะ
ขอบคุณค่ะ
ถ้าคนในชุมชนเข้าใจความสำคัญของการศึกษาก็จะทำให้การพัฒนาการศึกษาเป็นไปในทิศทางที่ดี แต่ปัญหาอยู่ที่ทำอย่างไรให้คนในชุมชนเข้าใจ ซึ่งก็แล้วแต่ปัญหาของแต่ละท้องที่เพราะแต่ละท้องที่ก็มีปัญหาไม่เหมือนกัน
ที่ภูเก็ตผู้คนส่วนใหญ่เข้าใจความสำคัญของการศึกษา การระดมทุนเพื่อการศึกษาจึงทำได้ง่ายครับ
สวัสดีครับ คุณเอื้องแซะ
- ผมยังไม่เคยไป จ.แม่ฮ่องสอน เห็นบรรยากาศแล้งคงจะได้ไปในไม่ช้านี้
- ขอชมว่าเป็นนักจัดการความรู้(KM)จริงๆ น่าติดตาม