ลูกของท่านมีเพียง สอง สาม สี่คน  ท่านยังมีความรู้สึกว่า....มีนิสัย ใจคอ แตกต่างกันเลย  บ้างก็ใจเย็น  บ้างก็ใจร้อน  บ้างก็ขยัน  บ้างก็ขี้เกียจ  แตกต่างกันราว ขั้วบวกกับขั้วลบ ของแม่เหล็ก 

หากท่านมีลูก  ลูกของท่านเป็นคนดี  มีเมตตา  ขยันหมั่นเพียร  ท่านก็มีความสุขมาก...แน่นอน  

ครูอ้อย  เป็นครู  มีลูกศิษย์ มากมาย  ที่เติบโต  อยู่ในโรงเรียน  8 ปีบ้าง 6 ปีบ้าง  แล้วแต่ว่า  จะมาเข้าเรียนในชั้นอนุบาล หรือ ประถม 

นักเรียนทุกคนเปรียบเสมือน ลูกหลาน...ที่น่ารักก็มีมาก  ที่ไม่อยากเอ่ยถึงก็มีเยอะ  เพราะหลากหลายของนิสัยใจคอ  จึงต้องมีการจัดการเรียนรู้ แบบหลายหลาก...เช่นกัน  

บ้างก็เรียนดี เพราะ สมองดี  จำได้เร็ว  นำมาใช้ได้ดี  มีสมาธิแน่วแน่ 

บ้างก็เรียนได้ปานกลาง  พอขี้เกียจก็เหลวเป๋ว  

บ้างก็ต้อง... ใช้วิธี..หลากหลายตามที่กล่าวมาแล้ว..

มาดูภาพเลยนะคะ   บรรยากาศในห้องเรียน  ก็จะมีนักเรียนที่  ขยัน  และขี้เกียจ 

ครูอ้อย...จะทำอย่างไร  ให้นักเรียนที่ขี้เกียจ  กลับมามีนิสัย  ขยันหมั่นเพียรได้....

แรกๆ ก็หนักใจ   และไม่มีเวลามานั่งคิด   แต่เมื่อพบกับปัญหาจริงๆ  ครูอ้อยต้องเข้าช่วยเหลือ  โดยใช้วิธี.....เพื่อนช่วยเพื่อน....ดีที่สุด  เพราะครูอ้อยไม่มีเวลามากพอที่จะให้นักเรียนที่...ไม่สนใจเรียน 

 

Student1003

อีกภาพหนึ่ง...ครูอ้อย  นำตัวอย่างของการซ่อมแซมมาติดที่ ฟิวเจอร์บอร์ด  เพื่อการสะดวกใช้  ใช้ได้ทุกที่ ทุกเวลา  ไม่มีกระดานจะเขียน  ก็ใช้เป็นสื่อเคลื่อนที่ได้...

ครูอ้อยวางไว้หน้าห้องพัก  กำลังเปิดประตู  เพื่อนำสิ่งของไปเก็บไว้ก่อนไปกินข้าวกลางวัน   เมื่อออกมาจากห้อง  ก็พบ  เด็กชายคนนี้กำลังยืนอ่านงาน  ด้วยเสียงอันดัง  อย่างมั่นใจ  ครูอ้อยรู้สึกดี  และขอถ่ายภาพ เธอเอาไว้ดูเป็นกำลังใจ

Student17

 

ภาพ 2 ภาพ นี้ เป็นส่วนน้อยนิด  ที่ชี้ให้เห็นถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลทางศักยภาพ และคุณลักษณะนิสัย...

เวลา  กลุ้มใจกับนักเรียนขี้เกียจ  ก็จะต้องหันมาดู นักเรียนที่ขยัน...พอได้กำลังใจ

เวลาที่อยู่กับนักเรียนขยัน  ก็อดที่จะเอ็นดูเด็กที่ไม่ขยันด้วย....

นักเรียน  ไม่ใช่สินค้า  ที่ป้อนเข้า และเสร็จสิ้นด้วยกระบวนการผลิต  ออกมาขายอย่างสมบูรณ์...

แล้วจะมาวัดอะไรกันนักกันหนา..รู้มั้ยที่วัดกันน่ะ....มันตรง  มันเมค  มันน่าเชื่อถือแค่ไหน...

มัวหลงกับตัวเลขและคำบรรยายคุณภาพอยู่ได้...เด็กแว้นกับสก๊อย...ถึงได้เต็มเมือง