แม้ว่าการฟัง จะเหมือนเป็นวิธีการง่ายๆ แต่ถ้าไม่สามารถฟังทางตรงได้ ต้องใช้สื่อเสียงค่ะ ซึ่งแตกต่างกันไปหลายเทคโนโลยี

หลายๆท่านคิดว่า คนที่มองไม่เห็นเรียนหนังสือด้วยการฟังเสียง

               แต่จริงๆแล้วนั่นถูกเพียงแค่บางส่วนค่ะ  คนตาบอดเรียนหนังสือจากการสัมผัสด้วยค่ะ  และเป็นการใช้สัมผัสที่เหลืออยู่ให้เกิดประสิทธิภาพที่สุด 

                ส่วนข้อดีของการเรียนด้วยการฟังคือราคาถูก หรือถ้ามีการใช้เทคโนโลยีก็ไม่ซับซ้อนนักค่ะ แต่ถ้าไม่มีการเรียนด้วยการสัมผัสอักษรเบรลล์ด้วย  คนที่มองไม่เห็นจะสะกดคำใหม่ๆไม่ถูก  เพราะคำพ้องเสียงมีเยอะมาก  <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt" class="MsoNormal">วิธีการเรียนขั้นพื้นฐานที่สุดเลยก็เริ่มจากการฟังทางตรง   คือฟังเสียงพูดของบุคคล นอกจากนั่งฟังในชั้นเรียนปกติแล้ว หรือเพื่อนๆอาสาสมัครอ่านให้ฟังตรงๆแล้ว</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">คนที่มองไม่เห็นก็มีสื่อเสียงอีกหลายอย่างนะคะ  ที่ DSS@MSU ใช้อยู่ก็มี  </p><ol style="margin-top: 0cm"> <li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt"> แถบเทปเสียง ( analog )อันนี้โบราณมากค่ะ  DSS@MSU แปลงมาเป็น digital คือ mp3 หมดแล้วเพราะเด็กๆจะนิยมกว่าค่ะ  เนื่องจากแถบเทปเสียงไม่สามารถใช้อัดซ้ำได้หลายครั้งและราคาแพงกว่า CD ความสะดวกในการพกพา  ทุกวันนี้เด็กๆจะมีเครื่องเล่น mp3 หรือ mp4 กันทุกคนค่ะ แต่ไม่ค่อยมีใครใช้ เครื่องเล่นแถบเสียงแล้วค่ะ </li> <li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt"> ไฟล์ mp3 ที่อ่านจากเอกสารประกอบการเรียนต่างๆ  หรือจากการแปลงมาจากแถบเสียง </li> <li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt"> ไฟล์ pdf ภาษาอังกฤษที่สามารถใช้โปรแกรม openbook  อ่านได้เป็นเสียงสังเคราะห์ (ของป้าเจนกับลุงจอวส์ อิอิ ) </li> <li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt"> ใช้การฟังจาก screen reader ในการอ่านไฟล์ word office ทั่วไป </li> <li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt"> การค้นศัพท์ใน talking dictionary หรือ dictionary online LEXiTRON </li> <li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt"> หนังสือเสียง VCD ธรรมดา ที่เก็บไฟล์เป็นหน้าๆ  หน้าละไฟล์และรวบรวมเป็น folder </li> <li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 36.0pt">หนังสือเสียงเดซี่  DAISY: Digital Accessible Information SYstem (DAISY) Consortium ถือเป็นมาตรฐานสากลของหนังสือเสียง  แต่ยุ่งยากในการผลิตมากค่ะ  </li> </ol><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt" class="MsoNormal">ซึ่งอันนี้ผู้เขียนเคยได้รับทุนของ JICA ให้เข้าร่วมฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการในการผลิตหนังสือเดซี่ เมื่อปี 2006 ค่ะ ในครอสนั้น    ทำให้เราได้รู้จักและสนิทกันกับพี่เก๋  DSS@STOU ค่ะ  เราเป็นบัดดี้กัน  เพราะเราคือคนไทย เพียง 2 คนในครอสนั้นและมาจากการจัดการศึกษาผู้พิการในระดับอุดมศึกษาเหมือนกัน</p>ที่หนังสือเดซี่ อันเป็นมาตรฐานสากล   ไม่ค่อยแพร่หลาย  ในแวดวงการศึกษาระดับอุดมศึกษานักอาจจะเพราะ <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 54.0pt" class="MsoNormal">·        ขั้นตอนมาก โดยเฉพาะชนิดแบบ full text  ต้องใช้ความเป็นมืออาชีพที่มีพื้นฐานทักษะการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์   หน่วยงานที่สามารถผลิตหนังสือเดซี่ชนิด full text นั้นมีอยู่ไม่กี่แห่งในประเทศไทย  และมักจะมีเจ้าหน้าที่รับผิดชอบดูแลการผลิตหนังสือเฉพาะ  เช่น  ห้องสมุดเสียงของสมาคมคนตาบอดไทย   มูลนิธิราชสุดาหรืออื่นๆ อีกแต่ไม่ได้ทำแบบ full text  และหนังสือก็มักจะผลิตหนังสือทั่วไป ที่ผู้คนสามารถอ่านได้ยังไม่ค่อยมีหนังสือเรียน หรือวิชาการมากๆแบบตำราของระดับอุดมศึกษา  ที่ DSS@MSU เองผู้เขียนก็ผลิต full text อยู่ 1 เล่มค่ะ  นอกนั้นจะเป็น ncc  เพื่อรองรับการใช้งานของเด็กๆที่นี่</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 54.0pt" class="MsoNormal">·        Software ในการผลิต ยังไม่แพร่หลาย  มีลิขสิทธิ์ในการใช้งาน</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 54.0pt" class="MsoNormal">·       Hardware ในการเล่นหรือฟัง ราคาแพง  เด็กๆจึงมักจะขอให้ save file ให้เป็น mp3 เพื่อเอาไปฟังใน mp3 player ( เอ…แล้ว DSS@MSU มัวทำหนังสือมาตรฐานสากล  ทำไมเนี่ย…มาทำมาตรฐานนิยมของเด็กๆเราดีกว่า  อิอิ )</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 54.0pt" class="MsoNormal" align="center"> Ptr2-dusit</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt" class="MsoNormal">แต่ไม่ว่าการผลิตหนังสือเสียงเดซี่ในระดับอุดมศึกษาจะ ติดขัดแค่ไหน  พวกเราชาว DSS ต่างๆก็ไม่ทิ้งนะคะ   พยายาม  หาวิธีการและแนวทาง  กันอยู่เสมอ  ล่าสุด  17-18 มค 51  ที่ผ่านมา  เรา( DSS จากหลายมหาวิทยาลัย )ก็ได้ไปร่วมอบรม การผลิตหนังสือเดซี่โดยใช้เครื่อง PTR II ที่ มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนดุสิต  กทม. ค่ะ </p>                อยากให้สังเกต กันนิดนึงนะคะ  ว่า วิทยากรของเราเป็น คนมองไม่เห็นค่ะ  อาจารย์รักศักดิ์  ชัยรัญจวนสกุล  จากโรงเรียนสอนคนตาบอดกรุงเทพฯ  ซึ่งวิทยากรท่านนี้  เป็นคนไทยที่เป็นวิทยากรทำงานร่วมกับ JICA และ APCD เดินทางเป็นวิทยากรการผลิตหนังสือเดซี่ในภูมิภาคเอเชียและแปซิฟิค มาหลายปีแล้วค่ะอาจารย์ทำงานระดับสากลแต่ก็ยังสอนเด็กเล็กๆที่มองไม่เห็นที่โรงเรียนสอนคนตาบอดอยู่ให้รู้จักใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่เหมาะสม  <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt" class="MsoNormal">ผู้เขียนชื่นชมและประทับใจอาจารย์รักศักดิ์มาก   ได้พบเจอคนมองไม่เห็นที่มีความสามารถและศักยภาพแบบนี้  ทำให้มีแรงใจ  แรงฮึด  อยากให้ลูกๆของ DSS@MSUไปให้ถึงฝันของเขาค่ะ  </p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt" class="MsoNormal">อ้อ…ลืมไป  ถ้าสังเกตเห็นว่ามีกล้องใหญ่ๆ  ไม่ต้องงงนะคะ   พอดีว่า DSS@STOU มาขอถ่ายทำรายการเพื่อการศึกษาของมสธ ด้วยค่ะ  อิอิ  น้องนุช แห่ง DSS@MSUเลยได้ร่วมแสดงประกอบรายการสื่อการศึกษาของคนมองไม่เห็นของมสธ. ด้วยเลยค่ะ    ดังแล้วน้องเรา… </p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt" class="MsoNormal">ส่วนรูปสุดท้าย  ชายหนุ่มเสื้อขาวที่ยืนขนาบ ผู้เขียนนั้น  หนึ่งท่านคือคนมองไม่เห็น เป็นศิษย์เก่าของมหาวิทยาลัยมหาสารคามค่ะ ( สมัยเป็นมศว.มหาสารคาม ) อาจารย์ชิต สุขหนู เป็น อาจารย์ โรงเรียนสอนคนตาบอดพระมหาไถ่ศึกษา  พัทยาค่ะ</p>