การเตรียมตัวเพื่อทำผลงานทางวิชาการ
เริ่มอีกแล้วสำหรับการอบรมครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนการแต่งตั้งให้มีวิทฐานะที่สูงขึ้นอีกครั้ง ก่อนที่จะมีการเปลี่ยนแปลงหลักเกณฑ์การมีและเลื่อนวิทนฐานะใหม่ จากการที่มีครูและบุคลาการทางการศึกษาได่มาปรึกษาหารือเกี่ยวกับการจัดทำผลงานทางวิชาการ มีข้อสังเกตบางประการเกี่ยวกับการทำผลงานทางวิชาการ เห็นว่าครูและบุคลากรทางารศึกษามีความพร้อมในการเรื่องนี้น้อย ซึ่งจะเห็นได้จากครูและบุคลากรทางการศึกษายังไม่ได้มีการเตรียมการสำหรับการทำผลงานทางวิชาการแต่อย่างใดแล้ว ยังท้งเวลาให้ผ่านไปอีกช่วงหนึ่งอีกต่างหาก ทำให้ต้องทบทวนว่าตนเองมีงานอะไรที่พอมีอยู่บ้าง และสามารถท่จะนำมาปัดฝุ่นใหม่และจัด ตบแต่งให้เข้าระบบ บางเรื่องต้องไปนั่งดูเมฆ เผื่อตัวอักษรหรือเรื่องราวต่าง ๆ จะปรากฏออกมาให้เห็นเพื่อที่จะได้นำไปเขียน
ทำอย่างไรดีที่จะให้ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความพร้อมก่อนที่จะยื่น วฐ.1 และเข้ารับการอบรม ถ้าสุกเอาเผากิน เผือกมันก็จะร้อน กินไม่อร่อย กินไม่ได้ วิทยฐานะก็จะไม่ผ่าน ครูต้องมีการวางแผนก่อน (แต่อย่าให้เป็นแพลนนิ่งก็แล้วกัน) ว่าจะยื่น วฐ.1 เมื่อไห่ร่ ครูควรมีผลงานมาบ้างแล้วพอสมควร ถ้าให้ดีควรได้ทำการทดลองใช้นวัตกรรม สื่อ วิธีการสอน เสร็จเรียบร้อยแล้ว เหลือแต่เพียงนำมาสรุปเขียนเป็นรายงานหรือรายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์ เท่านั้น
ไม่ต้องรีบร้อยดีใหม วงจร PDCA ทราพวกเราได้รับรู้กันมานานแล้ว ลองนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์จะช่วยได้เยอะเชียวนะ จะกินอาหารให้อร่อยต้องใจเย็น ๆ จำไม่ได้ว่าใครพูดไว้ แต่สามารถนำมาใช้ได้กับพวกเรานะ
ขอให้พวกเราประสบความสำเร็จ ได้เลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น ได้วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ เชี่ยวชาญ และเชี่ยวชาญพิเศษ กันทุก ๆ คนเลย แต่อย่ามัวแต่ทำผลงาน จนลืมหน้าที่หลักคือการสอนก็แล่วกัน
ความเห็น (4)
สวัสดีค่ะท่าน ศน.
- การทำผลงานทางวิชาการเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ ไม่ยากเลย สำหรับครูผู้สอนที่ได้สอนนักเรียนอย่างจริงจัง ได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้อยู่แล้ว เพียงแต่ นำ ปัญหาหลังการสอนนั้นๆ มาจัดทำเป็น วิจัยเพื่อแก้ปัญหา ซึ่งศึกษาหลักการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน ต่อไป ก็จะเดินทางเข้าสู่การเลื่อนวิทยาฐานะ ได้ดังใจปรารถนา .....อย่าลืมสอนนักเรียน สำคัญที่สุดค่ะ
ขอบคุณค่ะ
ครูอ้อย
ขอบคุณครับสำหรับความคิดเห็นที่เป็นประโยชน์ ถ้าครูทำตามอย่างที่ครูอ้อยพูดก็จะเป็นประโยชน์
การเข้าสู่ความเป็นศึกษานิเทศก์ในความคิดของข้าพเจ้า คิดว่าจะช่วยพัฒนาครูสอนภาษาอังกฤษ ทั้งในความรุ้ของตนเอง ทุกด้าน เครื่องมือที่สามารถเชื่อมโยงไปสู่ความรู้ที่ครูจะได้ และมีความตั้งใจอยากเห็นเด็กไทยใช้ภาษาอังกฤษในระดับของตนเองได้ เพราะข้าพเจ้าเรียนภาษาอังกฤษ มาตั้งแต่เด็ก ก็ชอบ และคิดว่าถ้าเรามีคนที่พูดด้วยทุกวันก็ต้องเก่ง แต่เรายังไม่พูดกันเลย เมื่อไม่ใช้ก็ลืม การทำผลงานในครั้งนี้ก็เกิดมาจาก ปัญหาที่พบ 1. ครูไม่จบเอกภาษาอังกฤษ 2.ครูมีความต้องการรับการนิเทศ 3.การนิเทศของศึกษานิเทศก์ไม่ทั่วถึง
จะได้นำวงจรดังกล่าวที่ ท่านแนะนำไปใช้ค่ะ หากท่านจะเมตตามี File ที่น่าสนใจ กรุณาแนบให้จะเป็นพระคุณยิ่ง
ขอบพระคุณอย่างยิ่ง
จะลองเดินตามพี่ค่ะ มีพี่กิตติเป็นต้นแบบใจคิดทำคู่มือโรงเรียนคุณธรรม ของ สพม. ๓ จะต้องรบกวนพี่เป็นพี่เป็นผู้เชี่ยวชาญให้นะค่ะ
ด้วยความเคารพ ภษพอน (จู )