ยูยินดี
นาย นายธรรมศักดิ์ ช่วยวัฒนะ

ยูยินดี


ครู ชำนาญการ
โรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี
Username
uyindee
สมาชิกเลขที่
15326
เป็นสมาชิกเมื่อ
เข้าระบบเมื่อ
-
(ไม่มีตั้งแต่ พ.ศ. 2564)
ประวัติย่อ

นายธรรมศักดิ์  ช่วยวัฒนะ 
เกิดวันที่ 10 มกราคม 2517  บ้านเลขที่ 129 หมู่ 9 ถนนราษฤร์บูรณะอำเภอรัตนบุรี จังหวัดสุรินทร์

ชั้นประถมศึกษา โรงเรียนรัตนวิยาคม 2529
มัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนรัตนบุรี 2535
ปริญญาตรี วิทยาศาสตร์ทั่วไป สถาบันราชภัฎสุรินทร์ 2539
จบการศึกษาปริญญาโท หลักสูตรวิทยาศาสตร์ศึกษา 2546 มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

ตำแหน่ง ครู สอนรายวิชาวิทยาศาสตร์
โรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี อำเภอรัตนบุรี จังหวัดสุรินทร์
รหัสไปรษณีย์ 32130

ผลงาน
  ร่วมกับนักเรียนประดิษฐ์ สื่อวิทยาศาสตร์ประเภทต่าง ๆ 
    1.จักรยานสูบน้ำ พ.ศ. 2541
    2.สายพานลำเลียง พ.ศ. 2542
    3.เครื่องดักจับปลาไหล / เครื่องพ.ศ. 2543
    4.เครื่องร่อนข้าวเปลือก พ.ศ. 2547
    5.เครื่องบีบอัดเมล้ดสบู่ดำ พ.ศ. 2549
     6.เครืองบดหมูแบบเซฟติ้ พ.ศ. 2550

ผลงานและงานวิจัย
     1.ศึกษาความคลาดเคลื่อนของเลนส์นูน พ.ศ. 2539 
      2.ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการเจริญของพืชไข่น้ำ พ.ศ. 2542
     3.การศึกษาความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดสุรินทร์ พ.ศ. 2543
      4.ปัญหาและสาเหตุของปัญหาในการปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา 2546
       5.งานวิจัยในชั้นเรียน เรื่องการพัฒนาทักษะการสังเกตนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
        6.งานวิจัยในชั้นเรียน เรื่องการพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และสรุปผลการทดลองวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
        7.งานวิจัยในชั้นเรียน เรื่องการศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
        8.เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเทคโนโลยีชีวภาพกับการพัฒนาประเทศ

 อุดมการณ์และความมุ่งมั่นแบบครูวิทยาสาสตร์

   "เปลี่ยนความงมง่ายเป็นความเชื่ออย่างมีระบบ"

หลักการที่ใช้

    ความเป็นเหตุเป็นผลเชิงตรรกะอย่างง่ายแบบวิทยาศาสตร์ก็สามารถพัฒนาคุณภาพชิวิตได้

แนวทาง

   เริ่มจากจุดเล็ก ๆ ลูกศิษย์ครูธรรมศักดิ์ ทุกคนจะมี

๑.สร้างเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์

๒.สร้างทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์

๓.สร้างและส่งเสริมกระบวนการคิดที่เป็นวิทยาศาสตร์

๔.ส่งเสริมการมีเป้ามหมายชีวิตที่เป็นไปได้ในทางวิทยาศาสตร์  

เผื่อว่าศิษย์ของครูจะได้เป็นผู้นำที่มีจิตวิทยาศาสตร์พัฒนาชาติต่อไป

กรอบของการพัฒนาศิษย์

    มุ่งพัฒนากระบวนการวิทยาศาสตร์ของนักเรียนทั้งกระบวนการและองค์ความรู้ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่สอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

ความใฝ่ฝัน

     การมีคุณภาพชีวิตทีพึ่งตนเองได้

ความสามารถพิเศษ

     การคิดภาพในเชิงตรรกะ ทำให้มีความสามารถทางด้านช่าง ซ่อม ดัดแปลง สิ่งต่าง ๆ  และจินตนาการเชิงตรรกะอย่างง่ายได้

จุดอ่อน

    วิตกกังวลเรื่องเวลา

 มีบุตร 2 คน คือ น้องยูโร และน้องยินดี

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท