กัลยาณมิตร...กับกะละมังของเธอ

คนเราต้องมีนะคะ เพื่อนที่เป็นยิ่งกว่าเพื่อน , กะละมังซักผ้า ธรรมด๊า ธรรมดา

 กัลยาณมิตร...กับกะละมังของเธอ  

ไปสนทนากับเพื่อน (แท้)มา เธอเป็นคล้ายทั้งเพื่อน และพี่สาว 

บางคราวในกาลก่อน เธอยึดฉันเป็นที่พึ่ง  

แต่หลายครั้งหลายหนในกาลปัจจุบัน ฉันยึดเธอเป็นที่พักพิง 

คนเราต้องมีนะคะ เพื่อนที่เป็นยิ่งกว่าเพื่อน

 

เพื่อนที่เรารู้ว่า เราควรจะรับสายโทรศัพท์ของเธอ หรือโทรกลับเมื่อโทรได้ เพราะ

บางครั้งเพียงเสียงของเราที่เธอได้ยิน  เธอจะสบายใจ

เหมือนเมื่อเราเพียงรับฟัง ปัญหาของเธอ(หรือเขา)  ก็เบาแสนเบาดั่งปุยนุ่น   เช่นเดียวกับครั้งที่เราเรียกสายไป

บางครั้งก็แค่ขนมตะโก้ที่เธอเพิ่งนึ่งเสร็จสด ๆ ร้อน ๆ 

เธออยากให้เราได้ชิม เรากำลังไดเอ็ดอยู่ เหลืออีกแค่สี่(ห้า..สิบ)กิโล จะอย่างไรก็ต้องชิม

มิตรภาพใหญ่กว่า หนักกว่า...น้ำหนักเรา 

ก็เมื่อครั้งเราหัดทำขนมจีบ ซาลาเปา เธอผู้เป็นผู้ต่อต้านการฆ่าสัตว์

(หมู..ทั้ง ๆ ที่ที่บ้านเป็นฟาร์มเลี้ยงหมู) ก็ยังหยิบใส่ปากเคี้ยวตุ้ย ๆ แล้วชมแล้วชมอีก

ตอนหลังค่อย ๆ บอกว่าแป้งแข็งเกินไป กลัวเราขายซาลาเปาไม่ออก

วันนี้ฉันล้า อยากพักสมองสักแป๊บ 

การงาน(กัลยาณมิตร..ที่แท้อีกหนึ่งสิ่ง)ที่โหมรุมเร้า ผู้ร่วมงานไม่สบายระยะยาว ต้องรับหน้าที่อยู่โยงเฝ้างานการคนเดียวเป็นสิบ ยี่สิบ วัน

จิตใจไม่อยู่กับที่ (จิตตก) 

หลังจากไหว้พระ ฉันจึงไปหาเธอ

ถ้าถึงกับไปหากัน..ไม่ใช่ดีใจ สนุกพิเศษ.. ก็จิตตกพิเศษ (เป็นที่รู้กันของเราสองคน)

เราก็ไม่ได้คุยลงรายละเอียด..งาน หรือ ความลับอะไร 

เพียงแค่..นั่งสมาธิด้วยกัน..ค่ะ 

เธอเป็นคนที่ศึกษาทางกรรมฐาน,วิปัสสนา,สมาธิ 

แล้วเราก็จะกินขนมกัน..ทำกับข้าวง่าย ๆ (ไข่)กินกัน 

ความล้าหายไปค่อนหนึ่ง

วันนี้พิเศษที่ได้คุยกันถึง..กะละมัง

กะละมังซักผ้า ธรรมด๊า ธรรมดา

แต่ต้องรีบเล่าเพราะเห็นว่ามีประโยชน์

เธอได้มีโอกาสเป็นพี่เลี้ยงวิทยากร หรือจะเรียกว่า"ครู"ก็ได้

ได้มีโอกาสสอนและอยู่ร่วมกับ"ค่ายกุลธิดา"

มีส่วนหนึ่งที่เป็นการทำงานบ้านร่วมกันเป็นทีม

เด็กหญิงรุ่น ๆ รุ่นใหม่ ซักผ้าไม่เป้นนะคะ นอกจากซักไม่เป็นแล้วยัง โวยวายเกี่ยงกันในหลายต่อหลายจุด ความเครียดที่ต้องเข้าร่วมกิจกรรมฝึกทางธรรมะด้วย

ก่อให้เกิดเค้าลาง ความยุ่งยาก

 

เธอ... เพื่อน..ของฉันจึงหยิบยกกะละมังซักผ้า ที่เต็มด้วยผ้า น้ำผงซักฟอกและ..ตะกอนความสกปรก มาถามเด็ก ๆ ว่า

ใครมีวิธีไหนบ้างที่จะทำให้น้ำในกะละมังนี้ใส สะอาดได้

หลายต่อหลายวิธีที่เด็ก ๆ ร่วมกันตอบ

ทั้งเข้าท่าและแปลกพิสดาร..ตามจินตนาการ

เพื่อนฉันเพียงแค่อยากหยิบยกวิธีหนึ่งให้ฟัง,คิด ดูกัน

คือวิธีเปิดน้ำใส ๆ จากก๊อกน้ำ ให้น้ำใส ๆ ไหลเพิ่มเติมเข้าไปเรื่อย ๆ

แล้วลองทำให้ดู เห็นกับตาหนึ่งครั้ง (ลงทุนเปลืองน้ำหน่อย..)

เมื่อใสเห็น ๆ แล้วจึงเปรียบเทียบว่า

ใจคนก็เป็นเช่นน้ำ แรก ๆ เป็นเด็กจิตใจใสสะอาดบริสุทธิ์

โตมาอีกทีละวัน ทีละวัน ซึมซับแต่ละเรื่องราว

ดุจดั่งมีน้ำหมึกดำเปรอะเปื้อนน้ำฉันใดฉันนั้น

ใจหรือ จิตที่ผ่านการปรุงแต่งทีละวัน ทีละวัน..ก็แปดเปื้อนด้วยฝุ่น,ผงตะกอนใจ

จึงจำเป็นต้องมีการปล่อยน้ำใสให้รินไหลสู่ใจหรือจิต..ของ"คน" หรือ ตัวเองกันบ้าง

จึงจำเป็นต้องมีการศึกษาทั้งทางจริยธรรม,ธรรมะ,หรือ..กลวิธีง่ายบ้าง ยากบ้าง..พักใจเสียบ้าง ให้ใจใส ให้ใจเย็น ให้ใจนิ่ง

เมื่อทำ ทดลอง และเปรียบเทียบให้ฟัง

เพื่อนฉันเล่าว่า..ได้ผลน่าพอใจ

เด็ก ๆ ช่วยกันในการจะทำให้น้ำในกะละมังของกลุ่มแต่ละกลุ่มใส

เลิก ลด การเกี่ยงงาน

แถมยังเอาหลักคิดง่าย ๆ นี้ไปใช้ กับการเก็บใบไม้ในวัด

ลืมบอกว่าเป็นค่ายของวัด..แห่งหนึ่งค่ะ

 

ฟังแล้ว..อย่าทำสิ่งที่ต้อง "อายเด็ก" นะคะ

รีบเติมน้ำใส ๆ ให้กับ..กะละมังใจ..ตัวเอง

 

คิดบวกไงคะ คิดบวก คิดบวก คิดบวก

[ขจิต ฝอยทอง]

• มายิ้มๆๆกับมิตรภาพ
• มีเพื่อนแท้ๆ
• น่ารักแบบนี้เองครับ
• ขอบคุณครับผม

[ภูสุภา]

เพิ่งมาตอบ อ.ขจิต ค่ะ เพื่อนแท้ ๆ น่ารัก อีกหนึ่งท่าน..อ.ขจิต ไงคะ

ถ้าโทรไป จะรีบรับสายเรามั้ย..???

[Sasinand]

ค่ะ คิดบวก คิดบวกค่ะ...เห็นด้วยมากๆค่ะ

[Direak]

เพื่อนดี ๆ หรือเพื่อนแท้มีเพียงไม่กี่คนในชีวิตก็เติมเต็มชีวิตเราได้ครับ....

ขอบคุณนะครับสำหรับบันทึกดี ๆ ครับผม...

[จตุพร วิศิษฏ์โชติอังกูร]

เรื่องน้ำใส ไล่น้ำเสีย นี่เป็นการเปรียบเปรยที่เห็นชัดครับ

น้ำที่เสียยังไงก็บำบัดยาก ยิ่งเสียมากๆ วิธีการที่ง่ายก็คือทำให้เจือจองโดยเอาน้ำดีมาไล่

เหมือนน้ำเค็ม น้ำจืดใล่น้ำเค็ม

-----------------------------------------------------------------

บันทึกนี้อ่านแล้วได้หลายนัยยะครับ

นัยยะหนึ่ง คือ ความอบอุ่น มิตรภาพ ที่แนบแน่น ไปสู่นัยยะของ กาลามังให้ข้อคิด

จบลงตรงแง่งามของความคิด

เยี่ยมมากเลยครับ

[มัทนา]

กลับไปแล้วจะขอโทรไปหานะคะ : P

เห็นด้วยกับเพื่อนของพี่หมอมากๆค่ะ ได้สื่อการสอนที่น่านำไปสอนต่อด้วย

ขอบคุณมากๆค่ะ

[ภูสุภา]

มาคุ้ยได้อีกสักหนึ่งบันทึกในหัวข้อเกี่ยวกับ

• การส่งเสริมการเข้าถึงความรู้ (Access to Knowledge)
• การพัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อการนำความรู้ไปใช้ (Capacity Building)
• การพัฒนาเนื้อหาความรู้ (Content Development)
• การพัฒนาสื่อเพื่อการเผยแพร่ความรู้ (Media Development)

ปวดตาอีกนิด ค่ะ อิ อิ

 

[ณัฐรดา]

โอ้โฮ เป็นแนวความคิดที่สอนเด็กได้ดีจังค่ะ

เด็กเข้าใจง่าย

ชอบจังค่ะ

[ภูสุภา]

Sasinandเพิ่งมาเปิดอ่าน จึงเพิ่งมาตอบพี่ศศินันท์ ค่ะ

คิดบวก คำนี้เป็นคาถาแห่งชีวิตได้เป็นอย่างดี ค่ะ

[Sila Phu-Chaya]

• กัลยาณมิตรที่ดีเกื้อกูลให้เราได้เรียนรู้สิ่งดี ๆ มองเห็นจิตใจที่สวยงาม ซึ่งสามารถฝึกฝนกันได้ ก็สมควรที่จะเข้ามิติ Happy ตามที่พี่หมอเล็กใส่คำสำคัญไว้แล้วนะคะ
• ตอนที่ร้อยเรื่องเล่าของหลาย ๆ ท่านที่อยู่ในมิติเดียวกันไว้ด้วยกัน ซึ่งเป็นการถอดบทเรียนอีกชั้นหนึ่งนั้น จะทราบอีกครั้งค่ะว่าบันทึกของเราสะท้อนแง่มุมในมิตินั้นอย่างไร
• ขอเก็บบันทึกนี้ไว้ในคลังก่อนนะคะ และจะค่อย ๆ ประมวลร่วมกันในมิติ Happy Society สะท้อนมุมมอง "กัลยาณมิตร" ที่ทำให้เกิดการต่อยอดทางปัญญาค่ะ
• ขอบพระคุณมากค่ะพี่ 

[ภูสุภา]

 เวลาพบบันทึกของท่านอื่นที่น่าจะใช่ พี่ถือโอกาสฝากความคิดเห็นไปด้วยค่ะ น้องศิลา..