พบกันอีกครั้งนะคะหลังจากได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการก้าวสู่วิทยฐานะชำนาญการพิเศษในการเตรียมรับการประเมินด้านที่ 1 และด้านที่ 2 แล้วมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันในเรื่องของนวัตกรรมการศึกษานะคะ
ปัจจุบันเรามักได้ยินคำว่า นวัตกรรม ทุกวงการ เช่น อุตสาหกรรม เทคโนโลยี เศรษฐศาสตร์ พาณิชย์ รวมทั้งวงการศึกษา การประกอบอาชีพครูต้องมีการพัฒนาหรือคิดค้นนวัตกรรมขึ้นมา เพื่อพัฒนาตนเองให้ก้าวสู่ครูมืออาชีพ
ความหมายของนวัตกรรมในวงการศึกษา
นวัตกรรมการศึกษา (Educational Innovation)
หรือนวัตกรรมการเรียนรู้ (Learning Innovation) แปลว่า ทำใหม่ เปลี่ยนแปลงให้เกิดสิ่งใหม่ นวัตกรรม จึงหมายถึง การนำสิ่งใหม่ๆเข้ามาเปลี่ยนแปลง หรือเพิ่มเติมจากสิ่งที่มีอยู่เดิมเพื่อให้ใช้ได้ผลดียิ่งขึ้น
ความหลากหลายของนวัตกรรม
นักการศึกษาได้แบ่งนวัตกรรมการศึกษาหรือนวัตกรรมการเรียนรู้ไว้หลายประเภท ได้แก่ แนวคิดใหม่ วิธีการใหม่ กระบวนการใหม่ และสื่อการเรียนรู้ใหม่ เพื่อให้เข้าใจง่ายขึ้นดิฉันสรุปได้ว่า นัวตกรรมการศึกษาแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม ดังนี้
นวัตกรรมกลุ่มที่ 1 เทคนิค วิธีการสอน หรือวิธีการจัดการเรียนรู้แบบต่างๆ ได้แก่ การสอนโดยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ การสอนแบบโครงการ การสอนแบบโครงงานวิทยาศาสตร์ การสอนแบบโครงงาน การสอนแบบแก้ปัยหา การเรียนแบบร่วมมือ Cooperative Learning) รูปแบบการสอนCIPPA การสอนแบบูรณาการ การสอนแบบ 5EsBSCS วิธีสอนแบบ TGT
นวัตกรรมกลุ่มที่ 2 สื่อการสอนหรือสื่อการเรียนรู้ ประกอบด้วยสื่อสิ่งพิมพ์ สื่อโสตทัศนูปกรณ์
สื่อสิ่งพิมพ์ ได้แก่ เอกสารประกอบการสอน บทเรียนสำเร็จรูปหรือบทเรียนโปรแกรม บทเรียนการ์ตูน ชุดการสอน(ชุดการเรียน)
ชุดกิจกรรม รายงานการศึกษาค้นคว้า รายงานโครงการ แบบฝึก หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุดฝึกทักษะ
สื่อโสตทัศนูปกรณ์ ได้แก่ วีดีทัศน์ ภาพยนต์ สไลด์ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI เทปเพลง E-Learning
** ดังนั้นครูควรเลือกว่าจะใช้นวัตกรรมใดในการจัดการเรียนรู้เพื่อให้
ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
การพิจารณานวัตกรรมที่เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน
ช่วงชั้นที่ 1 (ป.1-ป.3)
นวัตกรรมที่เหมาะสม
สื่อการเรียนรู้
1. หนังสือออ่านเพิ่มเติม (แต่งเป็นนิทาน มีการผจญภัย โลดโผน มีณุปภาพมากกว่าตัวหนังสือ ใช้ภาษาง่ายๆตัวนำเรื่องเป็นสัตว์น่ารักหรือการ์ตูน
2. เพลง
3. เกม
4. คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
เทคนิค วิธีสอนและการจัดกิจกรรม
1. การเรียนแบบร่วมมือ เช่น เล่าเรื่องรอบวง ร่วมกันคิด กลุ่มร่วมมือ จัดประเภท ความเหมือน-ความต่าง
2. การเล่นเกมกลางแจ้ง
3. การแสดงบทบาทสมมติ
4. การใช้บทเพลงในการสอน
ช่วงชั้นที่ 2 (ป.4-ป.6)
นวัตกรรมที่เหมาะสม
สื่อการเรียนรู้
1. หนังสืออ่านเพิ่มเติม ตัวนำเรื่องควรเป็นดารา หรือคนเด่นของท้องถิ่น
2. บทเรียนการ์ตูน
3. คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
เทคนิค วิธีสอนและการจัดกิจกรรม
1. การเรียนแบบร่วมมือ
2. การเล่นกลางแจ้ง
3. บทบาทสมมติ
4. การใช้บทเพลงในการสอน
5. การใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์
6. การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้
7. การสอนแบบโครงงาน
8.การบูรณาการข้ามกลุ่มสาระการเรียนรู้
ช่วงชั้นที่ 3 (ม.1 - ม.3)
นวัตกรรมที่เหมาะสม
สื่อการเรียนรู้
1. หนังสือการเพิ่มเติม
2. บทเรียนสำเร็จรูป
3. คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
4. เกม
เทคนิค วิธีสอนและการจัดกิจกรรม
1. การเรียนแบบร่วมมือ
2. การแสดงบทบาทสมมติ
3.การใช้บทเพลงในการสอน
4. การใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์
5. การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้
6. การสอนแบบโครงงานวิทยาศาสตร์
7. การบูรณาการข้ามกลุ่มสาระการเรียนรู้
8. การบูรณาการข้ามกลุ่มสาระการเรียนรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่น
ช่วงชั้นที่ 4 (ม.4 - ม.6)
นวัตกรรมที่เหมาะสม
สื่อการเรียนรู้
1. เอกสารประกอบการสอน
2. หนังสืออ่านเพิ่มเติม
3. บทเรียนสำเร็จรูป
4. คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
5. E-Learning
เทคนิค วิธีสอนและการจัดกิจกรรม
1. การเรียนแบบร่วมมือ
2. การแสดงบทบาทสมมติ
3.การใช้บทเพลงในการสอน
4. การใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์
5. การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้
6. การสอนแบบโครงงาน
7. การสอนแบบบูรณาการ
*** พบกันใหม่ในโอกาสต่อไปนะคะ ***
ทุกท่านสามารถแสดงความคิดเห็นและข้อเสนอแนะได้นะคะ
ด้วยความขอบพระคุณอีกครั้งนะครับ ขอให้โชคดีนะครับ
ยินดีให้คำปรึกษาค่ะในส่วนของการทำนวัตกรรมอะไรก็ตามให้เราดูสภาพของผู้เรียนในกลุ่มที่เราจะทำเป็นผลงานวิชาการด้วย
อยากทราบส่วนประกอบของบทเรียนการ์ตูน ค่ะ
และอยากได้ตัวอย่างด้วยค่ะ
ขอบคุณความรู้ที่ได้ คราวต่อไปคงพบกันอีก