ครูอ้อยได้รับเชิญเป็นวิทยากรพูดเรื่อง...การเป็นครูดีเด่นที่ดี ในขณะที่ครูอ้อยเขียนเรียบเรียงนั้น ครูอ้อยต้องคำนึงถึง..ผู้ฟังด้วยว่า...จะรู้สึกอย่างไร เพราะในระดับ..นักศึกษาฟังนั้น ก็จะรับฟังและคิดตามว่า...จะทำอย่างนี้ได้ไหมนี่.. แต่หากพูดในครูระดับเดียวกัน ก็จะแบ่งผู้ฟังเป็น 2 ประเภทคือ...ผู้ฟังทางบวก กับผู้ฟังทางลบ ซึ่ง ครูอ้อยรู้สึกตัวเองว่า...ต้องแคร์ความรู้สึกของผู้ฟังด้วย นิสัยที่ไม่ดีของครูอ้อยก็คือ....ต้องบีบต่อมความเจริญรุ่งเรืองออกมานิดนึงทุกที..เหอเหอ
คุณครูอ้อยได้จับถึงหัวใจในการสื่อสารเลยค่ะ นั่นคือคิดถึงผู้ฟังเป็นหลัก เช่น เรียนรู้จากผู้ฟังว่าเขาจะเป็นใคร มีความรู้สึก ทัศนคติอย่างไร ต่อเรื่องที่เราจะพูดและต่อตัวผู้พูดด้วย
สำเร็จไปกว่าครึ่งแล้วค่ะ
สวัสดีค่ะคุณนุช...คุณนายดอกเตอร์
คุณนุชขา มีอะไรแนะนำครูอ้อยบ้างคะ..ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ
สวัสดีครับครูอ้อย
ช่วยอธิบายคำว่า ต้องบีบต่อมความเจริญรุ่งเรืองออกมานิดนึง สักหน่อยเถิดครับ กระพ้มตามไม่ทัน
สวัสดีค่ะคุณหมอแป๊ะ...ธนพันธ์ ชูบุญ
ขอบคุณค่ะ
สวัสดีครับญาเอื้อย
สวัสดีค่ะน้องชายหล่า..อาจารย์ โกศล คงสมปราชญ์
ได้สิคะ นักเรียนของครูอ้อยมีครีเอทหลายคนค่ะ
เทอมหน้าได้ชมแน่ค่ะ...เครื่องหมายปลอดกิ๊ก
Blog ครูอ้อย น่ารักจัง
ทำอย่างไรน้อ จะได้ดอกไม้หรือการ์ตูนมาวิ่งใน Blog ได้ 55555
สวัสดีค่ะน้อง.....khunMoo
copy ไปได้เลยค่ะ แม้แต่หัวใจของครูอ้อยก็นำไปได้เลยค่ะ
แต่กินจุนะคะ
ขอบคุณค่ะ