อินเตอร์เน็ตทุกระบบ (ทั้งระบบตามสาย , ระบบจานดาวเทียม) ที่หน่วยเหนือจัดซื้อและติดตั้งให้ พิกลพิการมาตั้งแต่แรกตั้ง เกือบ 100 % ที่กลายเป็นขยะให้ครูคอยปัดฝุ่น ในขณะที่ สพฐ.ยังจ่ายค่าดูแลแบบเหมาจ่ายให้กับคู่สัญญาทุกเดือน

         โรงเรียนประถมศึกษาส่วนใหญ่ในชนบท  มีข้อจำกัดในการเข้าถึงองค์ความรู้ใหม่ในทุกด้าน  โดยเฉพาะองค์ความรู้ที่ลอยฟ่องล่องฟ้าอยู่ในระบบอินเตอร์เน็ต 

         อินเตอร์เน็ตทุกระบบ (ทั้งระบบตามสาย , ระบบจานดาวเทียม) ที่หน่วยเหนือจัดซื้อและติดตั้งให้  พิกลพิการมาตั้งแต่แรกตั้ง  เกือบ 100 % ที่กลายเป็นขยะให้ครูคอยปัดฝุ่น  ในขณะที่ สพฐ.ยังจ่ายค่าดูแลแบบเหมาจ่ายให้กับคู่สัญญาทุกเดือน

         องค์ความรู้ในตำราเรียน ส่วนใหญ่เป็นองค์ความรู้เหี่ยว  เป็นองค์ความรู้ที่จืดชืด  มีไว้เพื่อท่องจำและจิ้ม ก.ไก่ ถึง ง.งู จ.จาน  ให้ถูกตรงกับเฉลยเท่านั้น

         ในขณะที่องค์ความรู้ใหม่  เกิดขึ้นและเปลี่ยนแปลงไปได้ทุกวี่ทุกวัน 

        สารอาหารสมองที่บรรจุลงในสมองของเด็กในโรงเรียนประถมศึกษาในชนบท  นอกจากจืดชืดแล้ว  บางอย่างยังบูดเน่าอีกด้วย

        ครูเองก็ติดปัญหาในเรื่องเดียวกัน  ทำให้ไม่สามารถแสวงหาความรู้สดๆไปเติมลงในสมองของเด็กได้  จำใจต้องเติมสารอาหารที่ล้าสมัย จืดชืดและบูดเน่า

        ดังนั้น  ทั้งครูทั้งนักเรียน  ส่วนมากจึงยังติดอยู่กับโลกทัศน์เก่าๆ องค์ความรู้เดิมๆ สารอาหารสมองที่บูดๆเน่าๆ  ในบรรยากาศซ้ำๆซากๆและจำเจ

       นั่นหมายถึงการส่งความบูดเน่าต่อไปยังชุมชนในเขตบริการ  ทั้งในปัจจุบันและอนาคตด้วยด้วย

        นี่คือสภาพจริงของบอนไซในกระถางประถมศึกษาชนบทวันนี้

        ระบบการจัดการความรู้  หรือ KM ในโรงเรียนประถมศึกษาในชนบท คือหนทางเดียวที่เพิ่มโอกาสในการรับสารอาหารสดใหม่ให้สมอง  ทั้งของครู  นักเรียนและชุมชน

         แต่การเปิดโลกกว้างในกระถางบอนไซ  จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อผู้หลักผู้ใหญ่ในทุกระดับของ ศธ. ให้ความสำคัญและเคารพต่อความสามารถในการจัดการของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาในชนบท

         วิธีการคือ ควรจัดสรรงบประมาณในหมวดการลงทุนและพัฒนา  ไปถึงโรงเรียนให้มากที่สุด

          ไม่ใช่ให้เขื่อนใหญ่ระดับ สพฐ และ สพท.  กักไว้ใช้อย่างอีลุ่ยฉุยแฉก  และเป็นภาระให้กับกระถางบอนไซมาช่วยใช้ให้หมดตอนจะสิ้นปีงบประมาณอย่างทุกวันนี้