เรื่อง “หนึ่งผู้เรียนหนึ่งผลงานคุณภาพ”

 เมื่อปี 2547 ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นที่จะพัฒนาคุณภาพโดยมุ่งเน้นไปที่ผู้เรียนเป็นสำคัญ จึงได้ส่งเสริมและสนับสนุนให้ศึกษานิเทศก์จัดกิจกรรมพัฒนาครูผู้สอนโดยการจัดทำคู่มือพัฒนา     “หนึ่งผู้เรียนหนึ่งผลงานคุณภาพ”  จัดอบรมสัมมนาตามความสนใจ นิเทศติดตามช่วยเหลือเพื่อให้ครูสามารถนำความรู้ไปพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคลได้ โดยผู้เรียน 1 คน ต้องมีผลงานคุณภาพของตนเองอย่างน้อย 1 ชิ้น ซึ่งจากการประเมินผล พบว่า ครูผู้สอน 1 คน สามารถขยายผลให้ผู้เรียนสามารถสร้างผลงานคุณภาพของตนเองได้  20 คน จึงทำให้ครูกลุ่มเป้าหมาย จำนวน 150  คน  ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีผลงานคุณภาพของตนเองได้ 3,000 คน โดยนักเรียนทุกคนสามารถเขียนวิธีการสร้างผลงานและสะท้อนผลสำเร็จ/ประโยชน์/ความภาคภูมิใจในผลงานของตนเองได้ทุกคน ซึ่งถือได้ว่าเป็นกิจกรรมหนึ่งที่ข้าพเจ้าภูมิใจว่า สามารถพัฒนาคุณภาพให้เกิดกับผู้เรียนได้โดยตรง