เทคนิคการสอนที่ดี..จนกลายเป็นนวัตกรรม
หลังจากการประชุมเสร็จสิ้นไปแล้ว โรงเรียนเลิกแล้ว ครูอ้อยเดินไปเก็บสิ่งของและจะปิดห้องเพื่อที่จะกลับบ้าน
น้องที่อยู่ในกลุ่มเดียวกัน สอนชั้น ป.5 มาถามเรื่องงานวิจัย ที่น้องต้องทำ
ครูอ้อยแนะนำไปเล็กน้อย แบบเบื้องต้น เพราะน้องจะต้องมาทำความเข้าใจกันในเรื่องผลงานเสียก่อน หากเข้าใจแล้ว...จะได้ทำไปแบบไม่หลงทิศทาง
ครูอ้อยคิดในใจว่า...ต้องหาเวลาว่างตรงกัน...ประชุมให้ความรู้แก่ครูในกลุ่มเรื่องนี้แล้วล่ะ...
แต่เย็นนี้ ครูอ้อยชวนน้องนั่งลง และหยิบกระดาษที่ใช้แล้วหน้าเดียว...อีกหน้าหนึ่ง..ครูอ้อยนำมาเขียนแผนการดำเนินการเรื่องนวัตกรรมและวิจัยในชั้นเรียนของครูอ้อย ...
ครูอ้อยชี้ให้น้องดู และอ่านไปพร้อมๆกัน พร้อมกับเล่าเรื่องการสอนในห้องเรียน..หากน้องเข้ามาอ่านในบันทึกของครูอ้อย...ทุกๆวัน...ก็จะเข้าใจดี
นวัตกรรมที่มาจากเทคนิคการสอนของเรา..เกิดขึ้นได้อย่างไร
พยายามสอนด้วยวิธีที่เป็นรูปแบบของตัวเอง และทำให้เกิดการพัฒนา...จะนำไปสู่..นวัตกรรม จากบันทึกที่ครูอ้อยเคยเขียนที่.....ลูกๆของนวัตกรรมการเรียนรู้
หมายเลขบันทึก: 104995เขียนเมื่อ 20 มิถุนายน 2007 21:26 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 18:05 น. () สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (4)
การเรียน
เขียนมาสั้นจังค่ะ ขอบคุณมากค่ะ ทาย [IP: 125.26.231.101]
ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง ค่ะ
เปลี่ยนแนวคิด เปลี่ยนชีวิต เพราะมีแม่แบบอย่างพี่อ้อยด้วยมังคะ
เชิญแวะไปเป็นกำลังใจที่นี่ด้วยค่ะ
ไปแล้วค่ะ น้องจิ๊กที่รัก phayorm แซ่เฮ