
อยากจะเขียนบันทึกแบบสบายๆ ไม่อยากให้มีบรรยากาศของวิชาการเลย เพราะรู้มาว่า ครูหลายๆท่านกำลัง เครียดกับการเลื่อนวิทยฐานะ ที่ได้ตีตั๋วเดินทางไปแล้ว
ในเร็ววันนี้ก็มีการอบรม เพื่อทำสัญญาว่า เริ่มเดินทางไปสู่ความสำเร็จกันแล้ว..
.แล้วแต่ครูแต่ละท่านจะเลือกเดินทางใด....บางคนก็จะไปโดยเครื่องบินอย่างรวดเร็ว บางคนก็จะไปอย่างช้าๆแต่มั่นคง
แต่.....ครูอ้อยอยากจะให้บันทึกนี้ เป็นเพื่อนการเดินทางของครูทุกคน ที่ตีตั๋วการเดินทางแล้ว
ถึงแม้ว่าจะมีส่วนน้อยที่จะเข้ามาศึกษาในเว็บไซต์ แต่อยากให้ท่านบอกต่อเป็นวิทยาทานว่า...ท่านต้องเดินทางและเก็บเกี่ยว ศึกษา ตลอดระยะเวลาของการเดินทาง
เริ่มวันนี้ที่ท่านได้อ่านเลย หรือว่า...ท่านอาจจะะเริ่มเดินทางมาแล้วก็ตาม
ครูอ้อยบอกกับครูในกลุ่มสาระฯ เดียวกันว่า...อันดับแรกต้องทำตัวทำใจของตัวเองก่อน
ทำตัวก็คือ ทำตัวให้แข็งแรงสามารถนอนดึกได้เป็นมตรฐานไม่ต่ำกว่า 5 ทุ่ม เพื่อการทำงานที่ทันท่วงที
ท่านจะนอนและรอวันรุ่งขึ้นอีกไม่ได้แล้ว
ท่านต้องทำงานแข่งกับเวลา ครูอ้อยจะเป็นเพื่อนร่วมคิด และร่วมการเดินทางของท่าน สุดแล้วแต่ว่า...ท่านต้องการเมื่อไร ก็คลิกมาอ่าน และทักทายกัน
เริ่มเนื้อหากันเลยนะคะ หลังจากที่ครูอ้อยได้เขียนเล่าเรื่องการจัดการเรียนรู้เรื่อง การสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารระดับประถม
จากนั้น ครูอ้อยก็รู้สึกและมั่นใจว่า...นี่คือนวัตกรรมของครูอ้อย ท่านก็เหมือนกันค่ะ ท่านสอนมากันนานเกิน 15 ปี ท่านต้องมีล่ะ เทคนิคการสอนของท่านที่ประสบความสำเร็จ
สำหรับครูอ้อยก็จะมี....นวัตกรรมทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เมื่อดำเนินกรตามขั้นตอนของการเขียนนวัตกรรม คู่มือ การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ ซึ่งครูอ้อยเขียนไว้บ้างแล้วในบล็อก ครูผู้สอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษากับงานวิจัย
จากนั้นครูอ้อย..ก็จะมี...นวัตกรรมอื่นๆที่จะมาประกอบการทำงานให้มีคุณค่ายิ่งขึ้น
ซึ่งท่านจะต้องศึกษาและจัดทำหลากหลาย เพื่อประโยชน์สูงสุดของนักเรียนของเรา ท่านอาจจะอ่นได้ที่นี่ และ ที่นี่ และ ที่นี่ และมีอื่นๆอีก
หวังว่า..การเดินทางของท่านจะสวยโสภา น่าพิศมัย..เหมือนปูด้วยกลีบกุหลาบนะคะ
ลูกคนโตคลอดแล้ว..ต่อไปจะเป็นลูกคนที่สอง…อุแว้..อุแว้…
สวัสดีค่ะ จะติดตามตอนต่อไปนะคะ เพราะหนูกำลังศึกษาเรื่องการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยใช้เทคนิควิธีการสอนแบบ TBL อยู่พอดีค่ะ (แต่ว่ายังไม่มีสิทธิส่งหรอกค่ะ ...เงินเดือนยังไม่ถึง ก็ทดลองทำไป เผื่อว่าเมื่อถึงเวลาส่งจะได้ไม่ผิดพลาด ) และก็มีเรื่องอยากปรึกษาดังนี้ค่ะ
1. ผลงานวิชาการที่ส่งเป็นวิจัยในชั้นเรียน คือเราต้องส่งสื่อหรือนวัตกรรมอื่น ๆ ที่เราใช้ในเทคนิคกระบวนการ ไปพร้อมด้วยหรือไม่คะ
2. ไม่มีกลุ่มตัวอย่างได้ไหมคะ หรือว่าจะเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของปีนี้กับปีที่แล้วที่ไม่ได้ใช้เทคนิคนี้ดีคะ
3. ขอบคุณสำหรับความรู้ดี ๆ ที่มีมาฝากทุกวัน
สวัสดีค่ะน้อง..เอ๋
ขอบคุณค่ะ
ลูกๆของนวัตกรรม กำลังดำเนินการอยู่ในระยะนี้ พร้อมๆกับการเขียนแผน Backward Design ซึ่งต้องใช้เวลาติดๆกันเขียนให้ได้ครบถ้วนทุกอย่าง
อยากเห็นนวัตกรรมของครูอ้อยจะได้ไหมค่ะ......กรุณาตอบด่วนค่ะ
สวัสดีค่ะ ...ครูน้อยอ่อนหัด
ขอบคุณค่ะ