สวัสดีค่ะอาจารย์หมอ.....JJ

• ครูอ้อยกำลังทดลองใช้เทคนิคนี้ในการสอนเนื้อหาในหน่วยที่สองต่อไปค่ะ   หากยังมีผลใกล้เคียงกับเนื้อหในหน่วยที่1  ก็จะแสดงความดีใจได้ค่ะ
• เหมือนกับทฤษฎีที่ได้กล่าวถึง....การเรียนซ้ำทุกวัน  นักเรียนจะเกิดทักษะแบบเนียนได้อย่างชัดเจน
• ครูอ้อยจะเขียนคู่มือการใช้นวัตกรรมนี้ควบคู่กันไป
• ประกอบการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่จะใช้กับนวัตกรรมนี้   ตลอดจนเขียนรายงนการใช้ด้วยค่ะ..อาจารย์หมอ
• เดือนตุลาคมจึงจะเตรียมเขียนรายงานผลงาน  พอเดือนเมษายน 2551 ก็ส่งผลงานได้เลยค่ะ

ขอบคุณค่ะ

• ฝันเห็น ครูสิริพร ครูเชี่ยวชาญฯ แล้วละค่ะ
• เชียร์เต็มที่เลยนะคะ

สวัสดีค่ะคุณหมอนนท์..เพื่อนร่วมทาง

• ครูอ้อยก็สร้างฝันไปแบบนี้ทุกครั้งค่ะ  นวัตกรรมนี้จะค่อยๆศึกษาทฤษฎีที่มารองรับ  เพื่อทบทวนวรรณกรรม   ผลงานนวัตกรรมนี้จะคล้ายกับปลงานของใคร  ก็ต้องเก็บเกี่ยวมาเพื่อการอภิปรายผล
• ครูอ้อยฝันไปไกลมั้ยคะ  หวังว่า..เพื่อนครูและผู้สนใจจะฝันตามไปส่งครูอ้อยนะคะ

ขอบคุณคุณหมอนนท์ค่ะ

กำลังจะมี..นวัตกรรมที่เป็นลูกโซ่..ตามมาเป็นลูกหลานของนวัตกรรม

นำมาหาประสิทธิภาพค่ะ

สวัสดีครับ.....คุณครูอ้อยครับ...ยินดีครับสำหรับความขยันของคุณครูอ้อยครับ ....

ผมว่าคุณครูอ้อยคงจะสร้าง ได้นอกเหนือจาก  นวัตกรรมทางความรู้ครับ ได้เกิดองค์ความรู้ขึ้นมา อาจจะเรียกเป็นวิธีการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ แบบ ครูอ้อยก็ได้ครับ   เพราะเมื่อ ปี 2551 คุณครูอ้อยคงได้เก็บรวบรวมองค์ความรู้เรื่องการเรียนรู้ในวิชาภาษาอังกฤษ ระดับประถมศึกษา เป็นหนึ่งชิ้นผลงานแน่ครับ

สวัสดีค่ะท่าน.....สมพงศ์ ตันติวงศ์ไพศาล

• ครูอ้อยไม่คาดคิดถึงขนาดนั้นหรอกค่ะ  คงจะต้องทำทุกอย่าง  เพื่อลงสู่นักเรียนให้มากที่สุด
• เช่นสัปดาห์หน้า  นักเรียนจะไปทัศนศึกษา.....เขาเขียว  สวนสัตว์ชลบุรี  นักเรียนน่าที่จะได้อะไรมากกว่าความสนุกสนาน  ครูอ้อยต้องคิดแนวดำเนินการกิจกรรม  คล้ายๆโครงงานให้นักเรียนทำ  เป็นรายบุคคลค่ะ

และจะเป็นผลงานที่เป็น project อีก 1 ชิ้นค่ะ

ขอบคุณค่ะที่ติดตามและให้กำลังใจเสมอมาค่ะ

ขอเวลาบ้าง  ที่จะพัฒนา

อย่าให้ครูต้องทำอะไรมากมายไปกว่า.....การสอนเลย