เมื่อครูอ้อยเขียนวัตถุประสงค์การวิจัยแล้ว..เริ่มเขียนเค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียนแล้ว  
ครูอ้อยก็เริ่มเขียนเค้าโครงกรอบการวิจัย  ว่า  ครูอ้อยต้องศึกษาเรื่องอะไรบ้าง  ที่จะเกี่ยวข้องกับการวิจัยครั้งนี้   รู้สึกว่า  เรื่องที่ยิ่งใหญ่  ก็คือ  หลักสูตร  โครงสร้างการสอนภาษา   จุดมุ่งหมายของหลักสูตร   ทฤษฎีการเรียนรู้  จิตวิทยาการเรียนรู้  องค์ประกอบของการเรียนรู้  ทฤษฎีสติปัญญาการเรียนรู้ 
ซึ่งครูอ้อยก็พอหาได้  เพราะทำวิจัยเกี่ยวกับเรื่องนี้มาหลายครั้งแล้ว   วันนี้.....ครูอ้อยศึกษาเรื่อง....แนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร  ครูอ้อยจัดทำเป็น pdf แล้ว  เรียนเชิญอ่านที่นี่  ....แนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร