การพัฒนาหลักสูตรและการสอนภาษาไทย

การพิจารณาจริยธรรมการวิจัยในคน: กรณีการวิจัยด้านการเรียนการสอนในเด็กและเยาวชน
เขียนเมื่อ
207
ความต้องการของหลักสูตรคืออะไร
เขียนเมื่อ
183
อ่านเป็น...เป็นอย่างไร: สอนให้ผู้เรียนค้นพบกระบวนการ
เขียนเมื่อ
463
บันทึกการเรียนรู้การตอบสนองต่อวรรณกรรม: กลวิธีการพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ
เขียนเมื่อ
1,294 1 1
การรู้การอ่าน (reading literacy) การรู้เรื่องการอ่าน ตอนที่ 4: กระบวนการสร้างความเข้าใจตัวบท
เขียนเมื่อ
1,177 1
การรู้การอ่าน (reading literacy) การรู้เรื่องการอ่าน ตอนที่ 3 กระบวนการทางปัญญา (reading literacy processes) ของการรู้การอ่าน
เขียนเมื่อ
894
การรู้การอ่าน (reading literacy) การรู้เรื่องการอ่าน ตอนที่ 2 ปัจจัยที่ส่งอิทธิพลต่อการรู้การอ่าน
เขียนเมื่อ
819
การรู้การอ่าน (reading literacy) การรู้เรื่องการอ่าน ตอนที่ 1 นิยามและการวิเคราะห์องค์ประกอบของการรู้การอ่าน
เขียนเมื่อ
1,870
จุดประกายคำถาม: เริ่มต้นการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning)
เขียนเมื่อ
998
หลักการพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์
เขียนเมื่อ
943 1 1
การแสวงหาปัญหาของการวิจัยเพื่อการพัฒนานวัตกรรม
เขียนเมื่อ
700
การสอนอ่านและเขียนคำภาษาไทยด้วยการจำรูปอักษร: ข้อวิพากษ์และบทบาทของครู ในการสร้างความเข้าใจภาษาไทย
เขียนเมื่อ
1,330 1 1
การสอนภาษาไทยให้ active learning
เขียนเมื่อ
2,820 1
โครงงานภาษาไทย แนวคิดการสอนโดยใช้โครงงานเป็นฐาน
เขียนเมื่อ
2,933
หลักของการสื่อสารให้มีประสิทธิภาพ
เขียนเมื่อ
750 1
หลักการจัดเรียนรู้ขั้นนำ
เขียนเมื่อ
778
วิทยากรภาษาไทย วิทยากรการสอนภาษาไทย
เขียนเมื่อ
2,550 2 2
การสอนอ่านวิเคราะห์ การสอนอ่านเชิงวิเคราะห์
เขียนเมื่อ
1,657
ชุมชนการเรียนรู้วิชาชีพ หรือ ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
เขียนเมื่อ
2,133
พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร กับการศึกษา
เขียนเมื่อ
700 1