การพัฒนาหลักสูตรและการสอนภาษาไทย

การศึกษาทางไกลไปได้ไกลกว่าการเรียนออนไลน์
เขียนเมื่อ
337 1
โรงเรียนกับมาตรฐานการป้องกัน COVID19 ขององค์การอนามัยโลก ตอนที่ 5
เขียนเมื่อ
308
กลับมาเปิดชั้นเรียนออนไลน์ ClassStart ปีการศึกษา 2563
เขียนเมื่อ
466
โรงเรียนกับมาตรฐานการป้องกัน COVID19 ขององค์การอนามัยโลก ตอนที่ 4
เขียนเมื่อ
286 1 3
โรงเรียนกับมาตรฐานการป้องกัน COVID19 ขององค์การอนามัยโลก ตอนที่ 3
เขียนเมื่อ
287
การกักกันตนเอง (Self-Quarantine) ในช่วงการระบาดของไวรัส COVID-19
เขียนเมื่อ
371
โรงเรียนกับมาตรฐานการป้องกัน COVID19 ขององค์การอนามัยโลก ตอนที่ 2
เขียนเมื่อ
258
โรงเรียนกับมาตรฐานการป้องกัน COVID19 ขององค์การอนามัยโลก ตอนที่ 1
เขียนเมื่อ
297 1
การพิจารณาจริยธรรมการวิจัยในคน: กรณีการวิจัยด้านการเรียนการสอนในเด็กและเยาวชน
เขียนเมื่อ
398
ความต้องการของหลักสูตรคืออะไร
เขียนเมื่อ
343
อ่านเป็น...เป็นอย่างไร: สอนให้ผู้เรียนค้นพบกระบวนการ
เขียนเมื่อ
634
บันทึกการเรียนรู้การตอบสนองต่อวรรณกรรม: กลวิธีการพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ
เขียนเมื่อ
1,901 1 1
การรู้การอ่าน (reading literacy) การรู้เรื่องการอ่าน ตอนที่ 4: กระบวนการสร้างความเข้าใจตัวบท
เขียนเมื่อ
1,895 1
การรู้การอ่าน (reading literacy) การรู้เรื่องการอ่าน ตอนที่ 3 กระบวนการทางปัญญา (reading literacy processes) ของการรู้การอ่าน
เขียนเมื่อ
1,075
การรู้การอ่าน (reading literacy) การรู้เรื่องการอ่าน ตอนที่ 2 ปัจจัยที่ส่งอิทธิพลต่อการรู้การอ่าน
เขียนเมื่อ
1,015
การรู้การอ่าน (reading literacy) การรู้เรื่องการอ่าน ตอนที่ 1 นิยามและการวิเคราะห์องค์ประกอบของการรู้การอ่าน
เขียนเมื่อ
2,564
จุดประกายคำถาม: เริ่มต้นการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning)
เขียนเมื่อ
1,296
หลักการพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์
เขียนเมื่อ
1,438 1 1
การแสวงหาปัญหาของการวิจัยเพื่อการพัฒนานวัตกรรม
เขียนเมื่อ
819
การสอนอ่านและเขียนคำภาษาไทยด้วยการจำรูปอักษร: ข้อวิพากษ์และบทบาทของครู ในการสร้างความเข้าใจภาษาไทย
เขียนเมื่อ
1,486 1 1