หลังจากการประชุมเสร็จสิ้นไปแล้ว  โรงเรียนเลิกแล้ว  ครูอ้อยเดินไปเก็บสิ่งของและจะปิดห้องเพื่อที่จะกลับบ้าน  
น้องที่อยู่ในกลุ่มเดียวกัน  สอนชั้น ป.5  มาถามเรื่องงานวิจัย  ที่น้องต้องทำ 
ครูอ้อยแนะนำไปเล็กน้อย  แบบเบื้องต้น  เพราะน้องจะต้องมาทำความเข้าใจกันในเรื่องผลงานเสียก่อน  หากเข้าใจแล้ว...จะได้ทำไปแบบไม่หลงทิศทาง  
ครูอ้อยคิดในใจว่า...ต้องหาเวลาว่างตรงกัน...ประชุมให้ความรู้แก่ครูในกลุ่มเรื่องนี้แล้วล่ะ...
แต่เย็นนี้  ครูอ้อยชวนน้องนั่งลง  และหยิบกระดาษที่ใช้แล้วหน้าเดียว...อีกหน้าหนึ่ง..ครูอ้อยนำมาเขียนแผนการดำเนินการเรื่องนวัตกรรมและวิจัยในชั้นเรียนของครูอ้อย  ...
ครูอ้อยชี้ให้น้องดู และอ่านไปพร้อมๆกัน  พร้อมกับเล่าเรื่องการสอนในห้องเรียน..หากน้องเข้ามาอ่านในบันทึกของครูอ้อย...ทุกๆวัน...ก็จะเข้าใจดี 
นวัตกรรมที่มาจากเทคนิคการสอนของเรา..เกิดขึ้นได้อย่างไร   
พยายามสอนด้วยวิธีที่เป็นรูปแบบของตัวเอง  และทำให้เกิดการพัฒนา...จะนำไปสู่..นวัตกรรม  จากบันทึกที่ครูอ้อยเคยเขียนที่.....ลูกๆของนวัตกรรมการเรียนรู้