เมื่อวานนี้ มีการประชุม 2 ครั้ง เช้าและบ่าย ทำให้ไม่ได้ทำงานที่ค้างอยู่อย่างเต็มที่ กลับบ้านก็ต้องมาคิดว่า..จะวางแผนอย่างไร ในการขับเคลื่อน..งานวิจัย โดยใช้กระบวนการจัดการความรู้ KM. โรงเรียนที่ครูอ้อยสอนนั้น หยิบ 2 ประเด็น ในการใช้การจัดการความรู้.ในการจัดการในโรงเรียน 1. การจัดการเรียนรู้รูปแบบ Backward Design ด้วยกระบวนการ KM.และ 2. วิจัยในชั้นเรียนด้วยกระบวนการKM. ชื่อประเด็น อาจจะผิดเพี้ยน เพราะครูอ้อยไม่ได้เป็นเจ้าของเรื่อง เป็นเพียงผู้เข้าร่วมเท่านั้น... แต่ได้คิดเรื่องที่ได้รับการบ้านมาแล้ว....วิจัยในชั้นเรียน..ที่นี่...
สวัสดีค่ะ อ. สิริพร หนูขออนุญาตค่ะ หนูคิดว่า km ในชั้นเรียนน่าจะเป็นลักษณะให้เด็กได้พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กชอบ เพื่อค้นหาความถนัดของเด็กคนนั้น เช่น เด็กถนัดวาดรูปมาก แต่พ่อแม่อยากให้เด็กเล่นดนตรี แล้วเราในฐานะเป็นครูเราควรจะแนะนำให้เด็กบอกพ่อแม่ว่าศิลปะการวาดรูปก็เป็นสิ่งที่เด็กคนนั้นชอบ มีการประกวดวาดรูปก็ส่งเด็กคนนั้นเข้าประกวด เมื่อเด็กได้แสดงแล้วมีผลงานด้านวาดรูป ก็เอาผลงานนั้นให้กับแม่ของเด็กได้ดูค่ะ
ขอบคุณค่ะที่เปิดโอกาสให้แสดงความเห็นค่ะ ด้วยความเคารพ
สวัสดีค่ะน้อง...berger0123 ...
แล้วมาทักทายอีกนะคะ
ขอบคุณค่ะ
ขอบคุณค่ะที่เผยแพร่ สนใจการทำวิจัย Backward Design
สวัสดีค่ะน้อง....เจียรนัย
ขอบคุณค่ะที่สนใจ