เริ่มสนุกกับการพาเพื่อนทำ K.M.และ วิจัยในชั้นเรียน มีความสุขมาก ที่ได้เห็นเพื่อนๆยิ้ม รอยยิ้มที่อยู่ในใจของครูอ้อยตลอดเวลา
แนวความคิดอย่างหนึ่งคือ ไม่อยากเพิ่มภาระให้แก่เพื่อนครู เมื่อได้รับมอบหมายให้เป็นที่ปรึกษากลุ่มงานวิจัยในโรงเรียน ซึ่งมีสมาชิก ก็คือ คณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ที่มีเป้าหมายเดียวกัน นั่นคือ ความสำเร็จในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน ด้วย กระบวนการจัดการความรู้ K.M.
ครูอ้อยใช้เวลาไม่นานนัก ที่จะคิดการดำเนินการ แต่ด้วย เหตุผลเดิมๆที่ใช้อยู่เสมอ คือ เรื่องเวลา และภาระกิจ ที่ทำให้งานของเราดำเนินการไปอย่างช้าๆ
แต่เรื่องของใจ ใจที่มุ่งมั่น ใจที่ปรารถนาความสำเร็จครั้งนี้มีมากมายนัก จึงนั่งครุ่นคิด และสร้างตัวเครื่องมือในการดำเนินการขึ้นมา
แนวการดำเนินการ ก็คือ เอกสาร...
วันนี้ 13 ก.พ.51 ทีมงานวิจัย เรื่อง K.M. ของหน่วยเหนือ จะมาติดตามผล เยี่ยมเยียนโครงการวิจัย ฯ ซึ่งโรงเรียนของเรา เป็นกลุ่มตัวอย่างในการทำวิจัยครั้งนี้
เมื่อวานนี้ ทีมงาน K.M. ของโรงเรียน ได้เชิญคณะที่ปรึกษางานวิจัยมา ประมาณ 6 ท่าน มาพูดคุยว่า...ท่านจะพูดคุย หรือซักถามเรื่อง Peer Assets
ซึ่งครูอ้อย ก็ไม่เข้าใจมากนักหรอก เพียงแต่จะเล่าตามความเป็นจริง..เท่าที่ดำเนินการมา
คิดอย่างไร How to ....คงไม่ยาก และ ไม่ผิดนัก ในเมื่อ ครูอ้อยทำงานนี้ ด้วยใจรัก และไม่คิดว่าเป็นภาระแล้ว...
มันไม่ใช่ K.M.หรอกหรือท่าน....
การนิเทศติดตามผลของ สกว.ผ่านเรียบร้อยดีไหมคะ ที่สระกระโจมก็ผ่านไปแล้วเมื่อวันที่ 11 ก.พ.นี้เองค่ะ
สวัสดีค่ะอาจารย์ นงเยาว์ แช่มช้อย
ขอบคุณนะคะ อาจารย์ที่มาทักทาย เยี่ยมชม