ความเป็นจริงในชีวิตประจำวัน
            ครูศุภร  จินดาเวชช์  และคณะ             สอนอย่างไรให้นักเรียนมีความพร้อมในการประกอบอาชีพ  ครูศุภร  จินดาเวชช์ และคณะ ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวคิดการจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับหัวข้อ คือ จัดการสอนแบบโครงงานที่ผสมผสานพื้นฐานความเป็นจริงในชีวิตประจำวันของนักเรียนด้วย  ครูต้องศึกษาสภาพแวดล้อมในพื้นที่ว่าการประกอบอาชีพพื้นฐานของกลุ่มบุคคลในชุมชน  วัตถุดิบ หรือผลผลิตมีอะไรบ้างของชาวอู่ทอง  ที่จะนำมาผลิตเป็นมูลค่าเพิ่มได้  เทศกาล  ค่านิยมในการใช้จ่าย  เพื่อนำมาประกอบข้อมูล  ชี้แนะให้กับนักเรียน  ซึ่งถือว่าเป็นขั้นตอนความพร้อมของครู  การลงมือปฏิบัติการสอนจริงของกลุ่มครูศุภร  คือ 1) สำรวจความต้องการของนักเรียน  2) ให้นักเรียนสำรวจวัตถุดิบ  3) ครูให้ทฤษฎี  ความรู้ความเข้าใจทั้ง 6 ขั้นตอนของโครงงาน  4) วางแผนการทำงานร่วมกันของสมาชิกของนักเรียน  5) สำรวจเวลานักเรียนและผู้เชี่ยวชาญด้านภูมิปัญญาท้องถิ่นเรื่องต่าง ๆ ให้เวลาตรงกัน  6) ออกหนังสือเชิญวิทยากร วางแผนร่วมกันกับนักเรียน              7) ลงมือฝึกปฏิบัติจนเกิดความชำนาญ  8)  ประเมินคุณภาพของผลผลิตที่นักเรียนลงมือปฏิบัติโดยผู้เชี่ยวชาญ  9) ปรับปรุงสินค้าให้ตรงกับรสนิยมของผู้บริโภค  10) ทำบัญชีรายรับรายจ่ายและกำไรสุทธิขั้นพื้นฐาน  11) ปลูกฝังคุณธรรม  จริยธรรม  ในการทำงานร่วมกัน  การผลิต  จำหน่ายสินค้า ถ้าสินค้าติดตลาดไม่ถือโอกาสขึ้นราคาหรือลดคุณภาพผลิตผล  สร้างความภาคภูมิใจให้แก่นักเรียนในการประกอบอาชีพที่ตนรักและต้องการรักษาเอกลักษณ์ท้องถิ่นของตน

            สิ่งผลิตที่นักเรียนสนใจมี  ผลผลิตจากกล้วยน้ำว้า  ขนมตาล  ปลาสวยงาม  รับจัดดอกไม้ประดิษฐ์  ซ่อมเครื่องไฟฟ้าและจักรยานยนต์  ประดิษฐ์พุ่มเงินพุ่มใบเงินใบทอง  ท่านใดสนใจที่จะนำไปใช้หรือชี้แนะเชิญได้นะคะ  กลุ่มเรายินดีต้อนรับ