เช้าวันที่สอง เราเริ่มต้นด้วยการแบ่งเป็นสามกลุ่มเหมือนเดิม แต่คละคนจากทั้งสามกลุ่มเดิมมารวมในกลุ่มใหม่ โดยมอบหมายให้แต่ละกลุ่มแยกวิเคราะห์องค์ประกอบที่จะทำให้งานออกมามีคุณภาพกลุ่มละเรื่อง คือ ตัวเอง ระบบสนับสนุนและชุมชน
ผมใช้วิธีตารางอิสรภาพที่เคยฟังท่านอาจารย์วิจารณ์สอนมาสั้นๆสมัยอบรมผู้บริหาร ให้น้องแต่ละกลุ่มลองถกกันให้สุดๆ เพื่อให้น้ำหนักความสำคัญของแต่ละประเด็นตามลำดับ ว่า ถ้ามีความสำคัญมากให้ ๕ ดาว ไล่เรียงมาถึงเรื่องที่มีความสำคัญไม่มากให้ ๑ ดาว และเตรียมนำเสนอพร้อมยกตัวอย่างประกอบในกลุ่มใหญ่ต่อไป

สำหรับประเด็นที่เกี่ยวกับตัวบัณฑิตอาสาเอง สรุปได้ดังนี้
๕ ดาว *****
- สร้างความไว้วางใจ
- วางตัวเป็นกลาง
- ให้ความร่วมมือ มีส่วนร่วมงานของชุมชน
- วางตัว กิริยามารยาทให้เหมาะสม เป็นแบบอย่าง
- มีมนุษยสัมพันธ์
๔ ดาว ****
- ให้เกียรติกับทุกฝ่ายเท่าๆกัน
- ช่วยเหลือแรงงาน
กลุ่มนี้ไม่มี ๓ ดาวลงมาครับ
อาจารย์ค่ะ กลุ่มนี้ไม่ค่อยได้เถียงกันเหมือนกุ่มอื่นหรอกค่ะ…..โหวตกัน แล้วตกลงกันว่าจะเอาดาวใหน..แต่กลุ่มอื่นกว่าจะให้ดาวแต่ละดวง ต้องถกกัน ยกเหตุ ยกผล ของแต่ละคน ดุเดือดมาก …
ชะห์ครับ
เขาว่ากันว่า...กระบวนการในเวทีคนใต้ และมีบุคลิกที่ตรงไป ตรงมา ยกเหตุผลที่ตรงๆมาคุยกัน
น่าสนใจดีนะครับ
แต่ที่เหนือ อาจเป็นแบบอีกอย่าง บางครั้งสรุปได้ยากเหมือนกัน
อาจารย์ เอก ครับ
ดีครับ ท่านอาจารย์
แสดงว่าบรรยากาศแบบนั้น มันเร้าให้คนได้แชร์ความคิดกัน หากจับประเด็นได้เก่งๆ ผมคิดว่าเป็นประโยชน์มากสำหรับการทำงาน
แต่ยังไงก็ตาม ผมก็คิดว่า มีกรอบ นิดหน่อยเพื่อให้การระดมความเห็นเป็นไปตามกรอบบ้าง เพื่อมุ่งประโยชน์ให้กับโจทย์ ที่ต้องตีให้แตก
ผมทึ่งอาจารย์นะครับที่เป็นแพทย์ และ อาจารย์ยังได้มาเป็นคุณเอื้อกระบวนการให้กับน้องๆ
อย่างนี้ ผมคิดว่า ชะห์เอง และ น้องๆเองก็คงมีกำลังใจกันเต็มที่
แชร์กันบ่อยๆครับ....
รบกวนท่านอาจารย์เข้าไป แลกเปลี่ยน บันทึกนี้ด้วยครับ http://gotoknow.org/blog/km-sabai/83832
อาจารย์ เอก ครับ