ออกกำลังกายวันละนิด จิตแจ่มใส ร่างกายแข็งแรง


         Best Practice

     ออกกำลังกายวันละนิด จิตแจ่มใส ร่างกายแข็งแรง   

  

     วัตถุประสงค์ที่สอดคล้องกับตัวชี้วัดและมาตรฐาน

เพื่อให้นักเรียนเห็นความสำคัญของการออกกำลังกาย

 เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์ตามวัย

 เพื่อให้นักเรียนมีกล้ามเนื้อ มัดเล็ก-ใหญ่ ที่สมบูรณ์แข็งแรง

กระบวนการหรือขั้นตอนการดำเนินงาน

             การออกแบบผลงาน/นวัตกรรม

ศึกษารูปแบบวิธีการออกกำลังกายรูปแบบต่างๆที่มีความเหมาะสมกับวัย

เลือกและวางแผนการทำงานแบบ การสอนงาน (Coaching) โดยพี่สอนน้อง 

ผู้เกี่ยวข้องทุกส่วนไม่ว่าจะเป็นผู้บริหาร คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา นักเรียนแกนนำ ทดลองใช้นวัตกรรม

ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายให้บรรลุวัตถุประสงค์ โดยการออกกำลังกายตอนเช้าหลังเข้าแถวเคารพธงชาติ เช่น การออกกำลังกายตามรูปแบบกรมอนามัย การเต้นแอโรบิค การเต้นปรกอบจังหวะ

 สรุปรายงาน และเผยแพร่นวัตกรรมโดยส่งเข้าไลน์กลุ่มชั้นเรียน Facebookและประชาสัมพันธ์ตามช่องทางออนไลน์

การดำเนินงานตามกิจกรรม

            โรงเรียนมีการดำเนินงาน ตามหลัก PDCA ดังนี้

ขั้นวางแผน (Plan) โดยการร่วมกันศึกษา ถึงวิธีการออกกำลังกาย โดยมีนักเรียนแกนนำ เป็นผู้ฝึกซ้อมทำท่าทางประกอบเพลง

ขั้นดำเนินการ (Do)  นักเรียนแกนนำ ไปฝึกให้แต่ละชั้นเรียน ตั้งแต่อนุบาล ๒ จนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ จนเกิดความชำนาญ และมีการเต้นหน้าเสาธง หลังเข้าแถวเคารพธงชาติ ในทุกวัน

ขั้นตรวจสอบประเมินผล (Check) ใช้วิธีการสังเกตในแต่ละชั้นเรียน โดยครูประจำชั้นสังเกตการออกกำลังกายของแต่ละคนในชั้น

ขั้นการนำเสนอผลงาน (Action) โดยการจัดประกวดแข่งขันระดับโรงเรียนเพื่อกระตุ้นให้เด็กออกกำลังกายและรายงานต่อสาธารณชน โรงเรียนจัดกิจกรรมเปิดบ้านวิชาการ เพื่อนำเสนอผลการดำเนินงานให้ผู้ปกครองรับทราบ ตลอดจนนำเสนอตามช่องทางออนไลน์ของทางโรงเรียน

การใช้ทรัพยากร

     กระบวนการสืบค้นข้อมูลโดยการใช้คอมพิวเตอร์ในการสืบค้นซึ่งเป็นทรัพยากรที่โรงเรียนมีอยู่แล้ว

      กระบวนการระดมความคิด จากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ไม่ว่าจะเป็นผู้บริหาร ครู นักเรียนก็จะใช้ทรัพยากรที่เป็นกระดาษ กระดานไวท์บอร์ด ซึ่งเป็นทรัพยากรที่มีอยู่แล้วในโรงเรียน

     การลงมือปฏิบัติของคณะครูและบุคลากร นักเรียน ก็จะใช้งบประมาณที่ได้รับจัดสรรตามโครงการต่างๆที่เกี่ยวข้องเช่น โครงการเปิดบ้านวิชาการ เป็นต้น

   การเผยแพร่ผลงานที่ได้จากการดำเนินการ ทางโรงเรียนใช้การเผยแพร่ทางช่องทางออนไลน์ และการจัดกิจกรรมเปิดบ้านวิชาการ

วิธีประเมินผล

โรงเรียนบ้านสองสะโกม ใช้วิธีการสังเกต กำกับติดตามเพื่อรับฟัง พูดคุยถึงปัญหาที่พบในขณะที่ออกกำลังกาย นักเรียนดำเนินการตามกระบวนการโดยมีการนิเทศจากครูและผู้บริหาร กำลังใจ และข้อเสนอแนะต่างๆ ซึ่งใช้รูปแบบการประเมินดังนี้

    สังเกตการณ์การออกกำลังกายของนักเรียน

   สังเกตพัฒนาการด้านร่างกาย อารม-จิตใจ

    ประเมินผลพัฒนาการด้านร่างกาย

ผลการดำเนินงานที่ส่งผลที่ดีต่อผู้เรียนหรือสถานศึกษา

ผลการดำเนินงานที่ส่งผลต่อนักเรียน

                    -นักเรียนมีความสนุกสนาน อยากออกกำลังกาย 

                    - นักเรียนมีกล้ามเนื้อที่แข็งแรง

                    - นักเรียนมีพัฒนาการด้านร่างกายดีขึ้น

ผลการดำเนินงานที่ส่งผลต่อสถานศึกษา

                       -นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง สมบูรณ์

                       -โรงเรียนบ้านสองสะโกม ได้รับรางวัล  ระดับ เหรียญทอง ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ในการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑         

ปัจจัยหรือสิ่งสนับสนุนให้เกิดความสำเร็จได้เป็นแบบอย่างที่ดี  (การมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง) 

ได้แก่

           ปัจจัยภายใน 

                1)  ผู้บริหารโรงเรียนมีความตระหนัก  มีวิสัยทัศน์ มีความมุ่งมั่น  ให้กำลังใจ  เป็นผู้นำ ตลอดจนส่งเสริมสร้างขวัญกำลังใจ และจัดหาสิ่งอำนวยความสะดวก ทรัพยากรที่จำเป็นในการดำเนินการภายใต้วงจร PDCA 

               2) ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคน ตระหนักเห็นความสำคัญ และความจำเป็นให้ความร่วมมือ  ร่วมกันคิด ร่วมกันทำ ทำงานเป็นทีม มีความรักใคร่สามัคคี  เสียสละ อุทิศตน  อุทิศเวลา  สามารถใช้เทคโนโลยี  และแสวงหาวิธีการสอน การเรียนรู้ที่หลากหลายรูปแบบมาใช้ในการพัฒนาตนเอง พัฒนาผู้เรียนจนบรรลุตามจุดประสงค์

                3) นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดการกิจกรรมของครู  นักเรียนให้ความร่วมมือในการเรียนรู้ มีความตั้งใจใส่ใจในกิจกรรมการเรียนรู้  มีความสุขในการมาเรียน

ปัจจัยภายนอก 

               การมีส่วนร่วมของชุมชน  ชุมชนมีส่วนร่วมทางการศึกษาอย่างชัดเจน  ประชาชน ชุมชน ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย  โดยเฉพาะผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

               การประชาสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพ เช่น การประสานงานระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ภาวะผู้นำของผู้บริหาร การวางแผนที่ดี การมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน การสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับชุมชน การมีบุคคล  องค์กรและหน่วยงานสนับสนุน  การบริหารจัดการที่ดี  การประชาสัมพันธ์ที่ดี  การติดตามประเมินผลอย่างต่อเนื่อง

               ชุมชนและผู้ปกครองให้ความร่วมมือสนับสนุนทุกกิจกรรมที่โรงเรียนจัดให้กับลูกหลาน สนับสนุนทรัพยากรต่างๆเพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้

ชื่อบุคคลหรือหน่วยงานภายนอกที่ให้การยอมรับ ได้แก่   

          ทางโรงเรียนบ้านสองสะโกม ได้เผยแพร่กิจกรรม ให้หน่วยงานภายนอก ดังนี้ 

ผู้ปกครอง ชุมชน ไ้ด้ร่วมชมการจัดกิจกรรมเปิดบ้านวิชาการ ณ โรเรียนบ้านสองโกม

ผู้บริหาร คณะครู ในเครือข่ายการจัดการศีกษาปราสาท ๒ ร่วมชมการจัดกิจกรรม ในโครงการเปิดบ้านวิชาการ

ครูและนักเรียนจากศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลไพล เยี่ยมชมกิจกรรมการเปิดบ้านทางวิชาการ

การเผยแพร่แบบอย่างที่ดี มีดังต่อไปนี้

        แอพพลิเคชั้น Line กลุ่มชั้นเรียน Facebook

        กิจกรรมเปิดบ้านวิชาการ โดยหน่วยงานใกล้เคียง เช่นโรงเรียนในเครือข่ายการจัดการศึกษา ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลไพล

       เพจประชาสัมพันธ์โรงเรียนบ้านสองสะโกม

 

หมายเลขบันทึก: 720678เขียนเมื่อ 4 กุมภาพันธ์ 2025 16:06 น. ()แก้ไขเมื่อ 4 กุมภาพันธ์ 2025 16:11 น. ()สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการจำนวนที่อ่าน


ความเห็น

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท
ภาษาปิยะธอน (Piyathon)
เขียนโค้ดไพทอนได้ด้วยภาษาไทย