จากคำบอกเล่าต่อๆกันมา ถ้าอยากจะเขียนตัวหนังสือด้วยพู่กันและใช้สีน้ำมัน ต้องหาเรื่องเขียนบ่อยๆ ลายมือจึงจะเข้าท่า แบบว่าสวยขึ้นเรื่อยๆ ผมเขียนมาสิบกว่าปี ที่โรงเรียนเล็กแห่งนี้ พบสัจธรรมแล้วว่า คงไม่สวยไปกว่านี้อีก..เชื่อมั่นได้เลย
จริงๆ..ความสวยงามไม่ใช่วัตถุประสงค์หลักแต่อย่างใด ใจอยากให้ภาษาบนแผ่นปีกไม้ ได้ใช้สอนใจตนเองและสอนเด็กที่เดินผ่านไปมา สะดุดตา อ่านแล้วอ่านอีก ก็จะเกิดประสบการณ์ทางภาษา..เท่านั้นเอง
วันนี้..เขียนข้อความโดนใจเช่นเคย เป็นประโยคเด็ด “..โรงเรียนสวย ครูดี นักเรียนมีคุณภาพ.”.เป็นข้อความที่คุ้นหูผมพอสมควร ผมจำมาจากเขตพื้นที่การศึกษา..ต้นสังกัดของผม
ท่าน ผอ.เขต ท่านใช้เป็นนโยบายหลักของท่าน หรือเป็นสโลแกนในการทำงาน..ผมรู้สึกประทับใจ จึงนำมาเขียนลงบนปีกไม้..ในวันนี้
รู้สึกชื่นชมท่าน ผอ.เขตฯ ที่ท่านใช้คำง่ายๆ แต่ได้ใจความ ร้อยรัดกันเป็นองค์กรหลักของการศึกษาขั้นพื้นฐาน..
แค่ไม่ต้องคิดเยอะ..ก็ปฏิบัติงานได้ง่ายและตรงประเด็น การจัดทำแผนปฏิบัติการฯ งาน/โครงการต่างๆ รวมทั้งตัวชี้วัดก็สามารถเข้าถึงเป้าหมายได้ทันที มีเพียง ๓ เรื่องเท่านั้น คือ โรงเรียน ครู และนักเรียน...
ท่านผอ.เขตฯ นิเทศกำกับติดตามและตรวจเยี่ยมโรงเรียนบ่อยมาก ท่านก็จะวัดและประเมินผลตามนี้ โดยเฉพาะโรงเรียนสวยจะเป็นภาพเชิงประจักษ์ที่สังเกตได้ง่าย เป็นรูปธรรมจับต้องได้..
โรงเรียนในยุคสมัยนี้ส่วนใหญ่จะสวยงาม เพราะมีงบประมาณเข้ามาสนับสนุน อย่างน้อยก็ใช้เงินอุดหนุนได้ ยิ่งถ้ามีภารโรงด้วยก็จะยิ่งดี มีครูและนักเรียนร่วมดูแลรับผิดชอบ รับรองโรงเรียนสวยแน่นอน
แต่จะสะอาดหรือไม่เป็นอีกเรื่องหนึ่ง..ความสวยกับความสะอาด ยังเป็นเรื่องที่ผกผันกันอยู่เสมอ ผู้ที่มีหน้าที่นิเทศติดตาม ก็ควรมองรอบด้านด้วย โดยเฉพาะบริเวณด้านหลังโรงเรียน โดยมากมักจะ “สวยแต่รูป จูบไม่หอม”
“ครูดี”..มีนิยามมากมาย อย่างน้อยก็ต้องปฏิบัติตามระเบียบและจรรยาบรรณ แต่เท่านั้นยังไม่พอ..ยังจะต้องมีการเตรียมและตั้งใจสอน เสียสละและมุ่งมั่นทุ่มเทให้กับงาน ใช้เวลาเต็มที่ ใช้ความรู้อย่างสุดความสามารถ
ครูที่ดีมองกันไม่ยาก..ดีตั้งแต่การแต่งกาย มีระเบียบวินัย โดยเฉพาะในเรื่องการตรงต่อเวลา..คนที่จะเป็นแบบอย่างให้ครูได้ คือผู้บริหาร ต้องทำให้ดูอยู่ให้เห็น..เป็นตัวอย่างในทุกเรื่องที่ดีงาม
ครูบางท่านอาจคิดว่า..ผู้บริหารที่มักไม่ชอบอยู่โรงเรียน แต่ครูก็ทำงานได้ เป็นครูที่ดีได้ แต่ครูก็จะอยู่กันแบบเสียขวัญ ตัวใครตัวมัน ขาดความรักและสามัคคี..ไม่มีการประสานสัมพันธ์
โรงเรียนสวยและครูก็ดีแล้ว..เด็กก็จะมีคุณภาพตามมา อย่างที่ไม่ต้องสงสัย ผมจึงชื่นชมท่าน ผอ.เขตฯ ที่ท่านมองการศึกษาได้ทะลุปรุโปร่ง ในส่วนของการเข้าถึงคุณภาพมีด้วยกันหลายเส้นทาง ครูดี..ย่อมจะรู้เทคนิควิธี
คราวนี้..เมื่อการเรียนการสอน..ต้องการโรงเรียนเป็นหลัก มีครูและนักเรียนคุณภาพ แต่เหตุไฉนการศึกษาไทย จึงมักหยิบยื่นสิ่งที่ไม่ใช่แก่นสารเข้าไปอยู่ในโรงเรียนให้ครูทำแล้วรายงาน จนแทบไม่มีเวลาอยู่กับเด็ก...
ในส่วนของ “ประชารัฐ” ที่เป็นเครือข่ายสนับสนุนจุนเจือ ถามว่าถ้าโรงเรียนไม่สวย ครูไม่ดี นักเรียนไม่มีคุณภาพ เขาจะเข้ามาช่วยเหลือหรือไม่?
ดังนั้น..การศึกษาขั้นพื้นฐานควรทำ ๓ เรื่องหลักๆนี้ก่อน..เชื่อผม นั่นคือ“โรงเรียนสวย ครูดี นักเรียนมีคุณภาพ”.
ชยันต์ เพชรศรีจันทร์
๒ กันยายน ๒๕๖๑
มาส่งกำลังใจให้คนทำงานจ้ะ
ขอบคุณคร๊าบบบบ