การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษา รายวิชาภาษาไทย

ชื่อเรื่อง           รายงานการพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษา  รายวิชาภาษาไทย

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2

ผู้ศึกษาค้นคว้า             นางสมควร  ชัยเฉลียว

โรงเรียน                   สุรินทร์ภักดี

ปีที่พิมพ์              2561

 

บทคัดย่อ

 

            บทเรียนสำเร็จรูปเป็นนวัตกรรมทางการศึกษาที่มีประโยชน์ต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเป็นอย่างมากเพราะบทเรียนสำเร็จรูปเป็นบทเรียนที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ถ้าไม่เข้าใจสามารถกลับมาดูใหม่ได้และสามารถตรวจสอบคำตอบได้ด้วยตนเองจึงทำให้การเรียนการสอน

มีประสิทธิภาพ  พร้อมทั้งเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพของแต่ละบุคคล  การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษา  รายวิชาภาษาไทย  กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  โรงเรียนสุรินทร์ภักดี  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา 

เขต  33   ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน  80/80  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษา  รายวิชาภาษาไทย  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  โรงเรียนสุรินทร์ภักดี  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา  เขต  33  ก่อนและหลังการใช้บทเรียนสำเร็จรูป  เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษา  รายวิชาภาษาไทย  กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  โรงเรียนสุรินทร์ภักดี  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา  เขต  33      และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2/1  โรงเรียนสุรินทร์ภักดี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา  เขต  33  ที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป  หลักการใช้ภาษา  รายวิชาภาษาไทย  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

            กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้  ได้แก่  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2/1  ภาคเรียน

ที่  1  ปีการศึกษา  2560  โรงเรียนสุรินทร์ภักดี  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา  เขต  33  ใน

การเลือกกลุ่มตัวอย่างได้ทำการเลือก โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง  (Purposive Sampling)  จากนักเรียนจำนวน  1 ห้องเรียน โดยได้เลือกนักเรียน รวม  26  คน  มาเป็นกลุ่มทดลอง  วิเคราะห์ข้อมูล  โดยใช้ 

สถิติที  (t – test)  ค่าเฉลี่ย  () ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (S.D.)  ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า 

  1.  บทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษา  รายวิชาภาษาไทย  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  มีประสิทธิภาพ  82.59/81.28  ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์  80/80 ที่ตั้งไว้

  2.  การทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน  เรื่อง  หลักการใช้ภาษา  รายวิชาภาษาไทย  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2/1  ปรากฏว่า  คะแนนทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเพิ่มขึ้นจากคะแนนทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญ

ทางสถิติที่ระดับ  .01  แสดงให้เห็นหลังการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษารายวิชาภาษาไทย  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2/1  นักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนรู้เพิ่มขึ้น

 

 

            3.  ค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษา  รายวิชาภาษาไทย  กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2/1  มีค่าเท่ากับ  0.6532  แสดงว่าผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ  65.32

 4.  ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2/1  โรงเรียนสุรินทร์ภักดี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33  ที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษารายวิชาภาษาไทย  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  พบว่านักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปหลักการ

ใช้ภาษา  รายวิชาภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.74  และส่วนเบี่ยงมาตรฐานเท่ากับ  0.22  แสดงว่านักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษา  รายวิชาภาษาไทย  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย อยู่ในระดับมากที่สุด  

โดยสรุป กระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปหลักการใช้ภาษา  รายวิชาภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  มีประสิทธิภาพ และประสิทธิผลเหมาะสม สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอนได้