สารพัด...สารพัน...ปัญหาในโรงเรียน...ไม่ยาก...หากคิดจะแก้ไข...! ( ๒ ถาดหลุมสร้างนิสัย ).....

" ถาดหลุม" สร้างนิสัยที่ดีให้กับนักเรียนได้ หากครู จริงจัง และ ตั้งใจ





อย่างที่คุณมะเดื่อได้เกริ่นมาแล้วในบันทึกก่อน ว่า บางเรื่องบางอย่าง

คุณมะเดื่อก็ไม่อาจจะนิ่งเฉยได้ โดยเฉพาะในเรื่องที่เกี่ยวกับนักเรียน

คุณมะเดื่อสักเกตเห็น " ปัญหา" ที่เกิดจาก การใช้ถาดหลุมของนักเรียน

หลาย ๆ อย่าง คือ....

....... ล้างถาดหลุมไม่สะอาด

.........คว่ำถาดหลุมใส่ตะกร้าไม่เป็นระเบียบ ( ล้นตะกร้าจนหล่น ทั้ง ๆ ที่

        แม่ครัวเตรียมตะกร้าวางไว้ให้ใส่ถาดหลุมหลายใบ นักเรียนก็จะ

       ใส่ตะกร้าที่อยู่ใกล้มือที่สุดจนล้น และหล่นกระจายแทบทุกวัน)

.....นักเรียนจะเลือกใช้แต่ถาดหลุมใบที่สะอาด เพื่อใส่อาหาร 

      เป็นแบบนี้ทั้งเด็กเล็ก เด็กโต


ปัญหาเหล่านี้เกิดขึ้นทุกวัน  เป็นปัญหาที่นับวันแต่จะฝังรากลึก

และจะกลายเป็นลักษณะนิสัยที่ไม่พึงประสงค์ของเด็กตามมา

คุณมะเดื่อเริ่มแก้ปัญหา " ถาดหลุม" ในเบี้องต้น โดยการเขียน

" ชั้นเรียน" ไว้ด้านหลังของถาดหลุม โดยแยกจำนวนถาดหลุม

เท่ากับจำนวนนักเรียนในแต่ละชั้น  จัดเรียงถาดหลุมไว้เป็นชัิน ๆ

เพื่อให้นักเรียนแต่ละชั้นหยิบเอาไปใช้ โดยมีมาตรการเด็ดขาดว่า...

" ห้ามเลิอกเด็ดขาด"  พร้อมกับแยกตะกร้าใส่จานที่ล้างแล้ว

ตามชั้นเช่นกัน  ...  ทำแบบนี้มาสัปดาห์เศษ  ๆ  แล้ว

แม่ครัวบอกว่า ลดปัญหาในการล้างถาดหลุมไม่สะอาด

ได้เยอะ  มิหนำซ้ำ นักเรียนยังมีการย้ำเตือนเพื่อน ๆ นักเรียน

ด้วยกันว่าต้องล้างถาดให้สะอาด ๆ ด้วย

วันนี้ คุณมะเดื่อมีเวลาไปติดตาม " งานจัดระบบถาดหลุม"  ที่โรงอาหาร

และเขียนซ่อมตัวเลขที่จางหายไปใหม่  พร้อม ๆ กับตรวจสอบ

ความสะอาดของถาดหลุม  พบว่า....

ถาดหลุมของชั้น ป.๔ - ป.๖  มีความสะอาดพอใช้

ส่วนถาดหลุมของ ชั้น ป.๑ -  ป.๓  ไม่สะอาด ยังมีทั้ง

คราบอาหาร  คราบมันลื่น  รวมทั้ง  " ราดำ ๆ " 



ที่เป็นดังนี้ เพราะ  นักเรียนยังเล็ก ล้างจานไม่เป็น  ไม่ถูกวิธี

จะเพราะอะไรก็ช่างเถอะ ไม่ต้องไปหาสาเหตุหรอก  แต่...

สาเหตุหนึ่งที่ส่งผลให้เกิดปัญหาในการล้างถาดหลุมไม่สะอาด

ของเด็ก ป.๑ -  ป.๒ ก็คือ " อ่างล้างจาน" ที่สูงไม่เหมาะกับนักเรียน

ที่ยังตัวเล็ก ๆ 



เมื่อเป็นแบบนี้  คุณมะเดื่อกับแม่ครัว จึงจัดทำที่ล้างจานชั่วคราวใหม่

สำหรับนักเรียนชั้น ป.๑ - ป.๓  

พร้อมทั้ง เพิ่ม " เลขที่" ของนักเรียนที่ก้นถาดหลุมทุกชั้น

และให้นักเรียนเข้าแถวรับอาหารตามเลขที่อีกด้วย

เพื่อป้องกันการเลือกถาดหลุม แกม " บังคับ" ให้นักเรียน

ล้างถาดหลุมของตนเองให้สะอาดสะอ้านอีกด้วย

นอกจากนี้...การเข้าแถวตามลำดับเลขที่จะช่วยให้

แม่ครัวตรวจสอบว่า นักเรียนลงมารับประทานอาหาร

ทุกคนหรือยัง  รวมทั้ง ไม่มีการแทรกแถวอีกด้วย


ในมาตรการต่อไป คุณมะเดื่อบอกให้นักเรียนทุกคนมี " ผ้าเช็ดถาดหลุม"

ติดตัวมาใช้เช็ดถาดหลุมหลังจากล้างเสร็จแล้วให้แห้งก่อนคว่ำลงตะกร้าด้วย



กิจกรรมถาดหลุมในวันนี้ ผ่านพ้นไปด้วยดี และดูเหมือนเด็ก ๆ (โดยเฉพาะเด็กโต)

จะพึงพอใจกับกิจกรรมนี้มาก เพราะจะได้ดูแลทำความสะอาดถาดหลุมของตนเองด้วยตนเอง

ไม่ต้อง " จำใจ" ใช้ถาดหลุมที่ไม่สะอาด เพราะ ไม่สามารถเลือกถาดหลุมได้ นั่นเอง



การจะสร้างสุขนิสัย  หรือลักษณะนิสัยที่ดีให้กับเด็ก ๆ นั้น

จริงอยู่  การที่ทำให้เด็กคิดเองได้  หรือมีจิตสำนึกด้วยตนเองนั้น

ย่อมเป็นสิ่งที่พึงประสงค์ของครู หรือผู้ใหญ่ทุกคน แต่นั่นหมายความว่า

ครูจะต้องร่วมมือร่วมใจ และทุ่มเท  จริงจัง อย่างพร้อมเพรียง

อย่างต่อเนื่อง  และก็ไม่ใช่หลักประกันว่าจะ  " สำเร็จ"  หากแต่...

การใช้มาตรการที่ดี ( แม้จะดูว่าจะเป็นการบังคับไม่เป็นธรรมชาติก็ตาม) ย่อม

ที่จะส่งผลให้เกิดลักษณะนิสัยอันพึงประสงค์ได้เช่นกัน  หากแต่ครูจะต้อง

ติดตามอย่าง " จริงจัง " และ "ต่อเนื่อง" อาจจะนานสักหน่อยนั่นเอง


บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน ในมุมมอง



ความเห็น (8)

เลินแอนด์ลีน

เขียนเมื่อ 

ระเบียบและ..วินัย..นั้น..ต้องฝึก..กันแต่เด็ก....เด็กญี่ปุ่น..เป็น..ตัวอย่างที่ดี..เจ้าค่ะ..

คุณมะเดื่อ...ใส่ใจเด็ก..ๆเลยอย่างน้อยมีการเปลี่ยนแปลงให้เห็น..ชื่นใจ..แทน...

เขียนเมื่อ 

เป็นการแก้ปัญหาเรื่องความสะอาดได้ดีและง่ายเลยครับ

ขอบคุณมากๆครับ

เขียนเมื่อ 

สวัสดีจ้ะลุงวอ  

คงใช่จ้ะ  การสอนโดยการปฏิบัติจริง

ย่อมเกิดการเรียนรู้ที่ฝังรากลึกจ้ะ

พัทลุงฝนตกไหมจ๊ะ

ที่บ้านคุณมะเดื่อตกทุกวัน วันละนิดวันละหน่อยจ้าา

เขียนเมื่อ 

หวัดดีจ้ะยายธีที่รัก

คุณมะเดื่อชอบการสอนของญี่ปุ่นจ้ะ

ต้องบอกว่า ญี่ปุ่นสอนเด็กได้ " ตรงกันข้าม"

กับคนไทยมาก ๆ อย่างนั้นแหละ จึงทำให้ญี่ปุ่น

" วิ่ง "  ไปไกลกว่าไทยหลายโยชน์เลย

คิดถึงยายธีนะจ๊ะ

เขียนเมื่อ 

หวัดดีน้องขจิต

มันเป็นปัญหาที่แก้ไม่ยาก

แต่...." เขา"...ไม่อยากจะคิดแก้ไข

กันมากกว่า.....พูดแล้ว...ง่วงงงงง...

คิดถึงน้องนะจ๊ะ

-สวัสดีครับพี่ครู

-สุดยอดเลยครับ..

-เป็นกำลังใจให้พี่ครูครับ

เขียนเมื่อ 

หวัดดีน้องเพชร

ขอบคุณมากมายสำหรับกำลังใจดี ๆ 

ที่มีให้พี่มะเดื่อมาตลอดเวลานะจ๊ะ

คิดถึงเสมอมิเคยลืมจ้าา