การจัดการเรียนรู้แบบ STEM เรื่อง พัดลมพกพา
วิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
|
S |
T |
E |
M |
|
- ความร้อน |
- การค้นหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต |
- กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม |
- รูปทรงของพัดลม |
การออกแบบเชิงวิศวกรรม
ขั้นที่ 1 ให้นักเรียนอภิปรายถึงสภาพปัญหาเกี่ยวกับอากาศที่ร้อนขึ้น และครูตั้งคำถามกับนักเรียนว่าเราจะนำพัดลมติดตัวไปได้ทุกที่ได้อย่างไรเพื่อคลายความร้อน
ขั้นที่ 2 ให้นักเรียนศึกษาวิธีการประดิษฐ์พัดลมพกพา หรือสิ่งประดิษฐ์ที่มีคุณสมบัติใกล้เคียงกัน
ขั้นที่ 3 ครูอธิบายวิธีทำ แจกวัสดุอุปกรณ์ และให้นักเรียนประดิษฐ์พัดลมพกพาเป็นกลุ่ม
ขั้นที่ 4 นำพัดลมพกพามาทดลองใช้ในห้อง และหาข้อดีและข้อจำกัด
ขั้นที่ 5 ให้นักเรียนจัดนิทรรศการแสดงโครงงานประดิษฐ์พัดลมพกพาในห้องเรียน
