สัปดาห์แรกของการเข้าฐาน
...เริ่มต้นดีมีชัยไปกว่าครึ่ง คำนี้ใช้ได้ผลกับทุกอย่างจริง ๆ ...
วันนี้จะขอเล่าเรื่องเกี่ยวกับการทำกิจกรรมชุมนุมอาเซียน วันนี้เป็นวันแรกที่เราแบ่งกลุ่มเข้าฐานที่เราได้จัดเตรียมไว้ เราได้แบ่งนักเรียนออกเป็น 5 กลุ่ม ให้เพื่อน ๆ รับผิดชอบกันคนละกลุ่มโดยจัดกิจกรรมกันที่ลานโดมอเนกประสงค์ หลังจากที่เราได้แบ่งฐานเรียบร้อยแล้วก็แยกย้ายกันไปจัดกิจกรรมของตนเอง
ฉันได้รับผิดชอบเรื่องธงชาติอาเซียนและตราแผ่นดินอาเซียน ฉันได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยการให้นักเรียนดูรูปภาพธงชาติอาเซียนในใบความรู้ ให้นักเรียนสังเกตธงชาติของแต่ละประเทศพร้อมกับบอกลักษณะเด่นของธงชาติ เมื่อนักเรียนเริ่มจดจำลักษณะเด่นของธงชาติแต่ละประเทศได้แล้ว ฉันจึงเล่นเกมชี้รูปภาพของธงชาติทีละประเทศให้นักเรียนบอกชื่อของประเทศนั้น ๆ ทำซ้ำไปซ้ำมาหลายรอบจนแน่ใจว่านักเรียนตอบได้ถูกต้องทุกข้อจึงนำรูปตราแผ่นดินของแต่ละประเทศในอาเซียนมาให้นักเรียนได้ดู สังเกตพร้อมทั้งบอกถึงความสัมพันธ์ของธงชาติและตราแผ่นดินของประเทศนั้น ๆ ว่ามีความสัมพันธ์กันอย่างไรและอธิบายถึงความเป็นมาของรูปต่าง ๆ ที่อยู่ในตราแผ่นดินของประเทศในอาเซียน
เมื่อนักเรียนเข้าใจแล้วจึงเริ่มทำวงกลมธงชาติและตราแผ่นดินอาเซียนโดยเริ่มจากการนำกระดาษหลังรูปมาวาดรูปวงกลมโดนอาจใช้วงเวียนหรือถ้าไม่มีวงเวียนให้สร้างอุปกรณ์เสริมสำหรับวาดวงกลมนั่นก็คือการนำกะดาษรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามา เจาะหัวท้ายให้ได้รัศมีตามที่ต้องการ จากนั้นให้นำปากกาหรือดินสอ 2 แท่งมาปักลงไปในรอยที่เจาะไว้ ขึงกระดาษให้ตึงใช้ปากกาหรือดินสอแท่งหนึ่งปักลงไปเป็นจุดศูนย์กลางวงกลมและอีกแท่งหนึ่งปักลงไปแล้วลากเส้นไปตามเข็มนาฬิกา โดยห้ามยกมือข้างที่ทำจุดศูนย์กลางของวงกลมออก เพราะจะทำให้เส้นเคลื่อน
เมื่อได้วงกลมแล้วให้นักเรียนแบ่งวงกลมออกเป็น 10 ช่องโดยการสอนนี้จะบูรณาการกับวิชาคณิตศาสตร์(เนื่องจากฉันได้สอนคณิตศาสตร์ ป.6 จึงสามารถนำเรื่องนี้มาทบทวนได้ และนักเรียนใกล้สอบโอเน็ตแล้ว ควรมีการทบทวนความรู้ต่าง ๆ ให้แม่นยำมากขึ้น) โดยฉันได้สอบถามนักเรียนภายในกลุ่มว่า มุมภายในของวงกลมมีกี่องศา นักเรียนหลายคนยังตอบไม่ได้ แต่มีนักเรียนอยู่ไม่กี่คนที่สามารถตอบได้ว่ามุมภายในวงกลมมี 360 องศา ฉันจึงถามต่อว่าถ้าเราอยากบ่งวงกลมออกเป็น 10 ช่องเราจะแบ่งอย่าไรให้ทุกช่องมีขนาดที่เท่ากัน คำตอบที่ได้คือ ความเงียบค่ะ ฉันจึงอธิบายถึงวิธีการแบ่งมุมให้มีขนาดเท่ากันโดยการนำ 360 องศามาหารกับจำนวน 10 ช่อง จะได้เท่ากับช่องละ 36 องศา เมื่อไดองศาเรียบร้อยแล้วให้นักเรียนลงมือวัดมุมโดยใช้ไม้ครึ่งวงกลม(ได้บอกให้นักเรียนเตรียมมาก่อนแล้ว)เริ่มวัดมุมทีละช่อง ๆ จนครบทั้ง 10 ช่อง และทำทั้ง 2 ด้าน คือ ด้านหน้าและด้านหลัง จากนั้นให้นักเรียนเขียนชื่อประเทศอาเซียนทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษลงไปในแต่ละช่องพร้อมกับระบายสีตกแต่งให้สวยงาม ส่วนด้านหลังให้นักเรียนนำภาพตราแผ่นติดอาเซียนมาตัดและติดลงไปในวงกลมให้ครบทุกช่อง ละลงมือระบายสีให้สวยงาม
เมื่อนักเรียนทำสื่อการสอนเสร็จเรียบร้อยแล้วฉันได้ให้นักเรียนแต่ละคนมาทดสอบเล่นเกมติดธงชาติอาเซียนตามชื่อของประเทศให้ถูกต้อง สอบทีละคนถ้าใครติดธงชาติผิดให้แก้ไขใหม่ให้ถูกต้อง นักเรียนที่มาสอบกับฉันทุกคนตื่นเต้นมาก ลุ้นกลัวว่าจะสอบไม่ผ่าน แต่ส่วนใหญ่แล้วก็สามารถสอบผ่านทุกคน เก่งมากค่ะ
และในวันนี้สมาชิกกลุ่มของเราก็ให้ความร่วมมือกันทำผลงานจนสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดีเพราะแต่ละคนแบ่งหน้าที่กันตามความสามารถ แบ่งงานอย่างลงตัวไม่หนักที่ใครคนใดคนหนึ่ง ด้านทักษะการทำงานกลุ่มถือว่ากลุ่มนี้สอบผ่านค่ะ
วันนี้ได้เห็นนักเรียนยิ้ม หัวเราะ มีความสุขในการทำงาน มีความสุขในการเรียน การเรียนรู้นอกห้องเรียน การเรียนรู้ที่ไม่ได้อยู่แต่ในห้องสี่เหลี่ยม การเรียนรู้ที่เกิดจากการเรียนรู้ด้วยตนเอง ทำด้วยตนเอง จนเกิดผลงานชิ้นโบว์แดงที่ทำให้ทุกคนรู้สึกภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง สิ่งต่าง ๆ เหล่านี้จะทำให้นักเรียนเกิดความสนใจในการเรียนและตั้งใจเรียนมากขึ้น
