จากกิจกรรมในภาคเช้ากับกิจกรรมสืบฮีต สานฮอย ตามรอยพ่อหลวง มาสิ้นสุดที่คาบที่ 6 แล้วในคาบที่ 7 นี้เรียนตามปกติ งานเข้าละทีนี้ เพราะมีคาบสอน ไม่ได้พักเลยลุยต่อกับวิทยาศาสตร์ ป.2 วันนี้ยังคงเป็นการทดลองอีกเช่นเคย ทดลองทุกคาบตั้งแต่ที่ได้เรียนมา วันนี้ยังคงเป็นเรื่องเกี่ยวกับแม่เหล็กอีกเช่นเคย คราวนี้เป็นเรื่องของแม่เหล็กไม่ตลอดไปหรือก็คือ “แม่เหล็กชั่วคราว” นั่นเองเป็นการสอนอีกครั้งที่ครูพี่เลี้ยงลา วันนี้ลุยเดียวเรียกได้ว่าเหนื่อยสุด ๆ เพราะเด็กก็ไม่ยากที่จะเรียนเท่าไหร่ ทำกิจกรรมเหนื่อยมาตั้งแต่เช้า แต่สำหรับในคาบครูโต้งไม่แน่นอนเพราะ เป็นการทดลองที่น่าสนใจ ด้วยการทำตะปูให้เป็นแม่เหล็กชั่วคราว
แล้วมีวิธีการใดบ้างล่ะ ?
ไม่เห็นจะดูดหมุดติดเลย
ลองใหม่...
คราวนี้ลองเพิ่มอุปกรณ์ลงไปเอาลวดทองแดงพันตะปู แล้วลองเอาไปแตะหมุดอีกครั้งดูว่าดูดติดได้หรือยัง ถ้ายังครูโต้งมีตัวช่วยที่ถือว่าเป็นพระเอกของานก็คือ ถ่านไฟฉาย นักเรียนลองเอาปลายลวดทองแดงแต่ละข้างไปแตะที่ขั้วบวกและขั้วลบของถ่านไฟฉายดู จะเกิดอะไรขึ้นกันแน่ ? มาหาคำตอบพร้อมกันเถอะ...
ดูดติดจริงด้วย...
คำถามการทดลอง เหตุใด ทำไมจึงดูดได้ ?
เพราะเกิดสนามแม่เหล็ก ตะปูจึงมีอำนาจในการดูดได้
แม่เหล็กชั่วคราว
เรียบร้อยผ่านพ้นไปได้ด้วยดีนักเรียนให้ความสนใจและเรียนกันอย่างตั้งใจ แม้จะคาบรองสุดท้ายของวันก็ตาม แต่ถ้าเราจัดกิจกรรมสนุกสนานและน่าสนใจละก็ นักเรียนให้ความร่วมมือในการเรียนแน่นอน
มาต่อที่คาบสุดท้ายกับกิจกรรมชุมนุมสร้างสรรค์งานกระดาษ เช่นเคยครูโต้งกับครูยี่มีงานกระดาษมาให้นักเรียนทำ วันนี้เป็น “ปลาดุ๊กดิ๊ก” ขอบอกเลยว่าการทำปลาดุ๊กดิ๊กนี้ต้องใช้เวลาพอสมควร เกือบทำเสร็จไม่ทัน เด็ก ๆ ชอบและสนใจที่จะทำกันอย่างมาก เพียงแค่ครูโต้ง ครูยี่บอกขอเก็บไว้ตรวจให้คะแนนก่อนเท่านั้น บอกว่าอยากได้เอากลับบ้านวันนี้ได้ไหม ยังก่อนนะครับ ขอครูให้คะแนนผลงานกันก่อนนะ
ผลงาน ป.1
ผลงาน ป.2
ผลงาน ป.3
พักยกแค่ 2 นาที
ห้องอ่าน
วันนี้สอนพิเศษต่อวันนี้ได้รับผิดชอบห้องอ่านเป็นห้องที่เน้นการฝึกทักษะการอ่านออกเขียนได้ของเรียน ที่ถือว่าเป็นทักษะพื้นฐานในการเรียนรู้ของเด็ก ซึ่งเด็กส่วนใหญ่มักจะอ่านไม่ค่อยออก เขียนไม่ค่อยได้มากเท่าไหร่ วันนี้ครูโต้งเรียกได้ว่าจัดเต็มทั้งวัน
รออ่าน เจนนี่ลูกครึ่งไทย สวีเดน ป.2
เริ่ม...อ่าน
ต้นน้ำ ก. อะ กะ จ. อะ จะ
