- ปัญหาการนำหลักสูตรไปใช้
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา มีนโยบายยกระดับคุภาพผู้เรียนด้านการปฏิรูปสื่อและหลักสูตร โดยเพิ่มขีดความสามารถทางภาษาของผู้เรียน วิทยาลัยเทคนิคชัยภูมิจึงดำเนินการจัดการเรียนการสอนหลักสูตร Mini English Program ใน 2 สาชาวิชาคือ สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจและสาขาวิชาการบัญชี ตามหลักการ นโยบาย แผนปฏิบัติการของ สอศ. วิทยาลัยได้จัดกิจกรรมต่างๆ เพื่อพัฒนาผู้เรียน เช่น การจ้างครูชาวต่างชาติ การจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ด้านภาษาในสถานการณ์จริง ซึ่งกิจกรรมดังกล่าวจำเป็นต้องได้รับการดำเนินการอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้เกิดปัญหาและอุปสรรคตามมา ได้แก่การขาดแคลนครูผู้สอน โดยเฉพาะครูผู้สอนต่างชาติที่เป็นเจ้าของภาษาและจบในสาขาวิชาที่เปิดสอนโดยตรง รวมถึงงบประมาณที่ว่าจ้างให้ครูมาสอนแต่ละคนเป็นจำนวนเงินที่สูงมากในแต่ละเดือน ในขณะที่วิทยาลัยฯยังขาดแคลนงบประมาณที่สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนดังกล่าว
- แนวทางแก้ไข
1. ขอให้กระทรวงศึกษาธิการ เป็นศูนย์กลางในการรับสมัครหรือสรรหาครูชาวต่างชาติที่มีความสนใจที่จะสอน
2. วิทยาลัยฯ ขับเคลื่อนการพัฒนาศักยภาพครู ด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ รวมถึงการส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนได้มีโอกาสเพิ่มเติมภาษาอังกฤษและภาษาต่างประเทศอื่นๆอย่างต่อเนื่อง
- ความประทับใจจากการทำงาน(Team work)
การทำงานในช่วงแรกรู้สึกว่าตัวเองเครียดมาก รู้สึกวิตกกังวลไปทุกสิ่งที่ยังไม่เกิดขึ้น ซึ่งอาจเป็นเพราะว่าตัวเองต้องปรับตัวให้เขากับระบบของงาน และบทบาทหน้าที่ได้รับมอบหมาย รู้สึกเหนื่อยล้าจากการทำงานมากในแต่ละวัน แต่ก็รู้สึกสุขใจจากการที่เราได้ถ่ายทอดความรู้ให้กับนักศึกษา ทำให้เขามีความสุขจากการได้เรียนกับเรา แต่สิ่งที่ประทับใจที่สุดคือการทำงานที่มีเพื่อนร่วมงานที่ดี คอยแนะนำงานต่างๆ เมื่อมีข้อผิดพลาดทุกคนจะคอยบอก แนะนำเพื่อที่จะมาปรับปรุงแก้ไขสิ่งที่ผิดพลาด เพื่อนร่วมงานทุกคนยินดีที่จะให้คำแนะนำใหม่ๆให้เสมอ เปิดโอกาสให้แสดงความสามารถในการทำงานอย่างเต็มที่ โดยไม่บ่นหรือว่ากล่าวอะไรเลย ผมเชื่อว่าการทำงานไม่ว่าภาระงานจะมีมากแค่ไหน จะลำบากเพียงใด แต่ถ้าเรามีเพื่อนร่วมงานที่ดีมันคือสิ่งที่ดีที่สุด ที่จะทำให้เราสามารถผ่านอุปสรรคต่าง ๆ ไปได้
- Best Practice
การพัฒนาระบบการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต รายวิชาคอมพิวเตอร์และการบำรุงรักษา สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
