เช้าวันพฤหัสบดีที่อาการครูไม่ค่อยจะดี
<p “=”“>เรียนคณิตศาสตร์คาบแรกกับเสียงอันเซ็กซี่ของครู(เสียงใหญ่มากกกกกก)อาการหวัดไอเริ่มมา
</p>
<p “=”“>แต่ดีนะที่เด็กห้องนี้ น่ารักไม่พูดมากตั้งใจเรียนคือครูไม่ต้องตะเบ็งเสียงมากเด็ก ๆ ก็ฟังรักตายเลยยย
</p>
<p “=””>
</p>
<p “=””>เช่นเคยจับสลากนักเรียนออกมาแสดงวิธีการหารบนกระดาน จากนั้นตรวจคำตอบพร้อม ๆ กัน
</p>
<p “=””>ส่วนใหญ่ทำถูกต้อง แต่ก็ยังมีบางส่วนที่ไม่เข้าใจ แต่ครูไม่สามารถสอนใหม่ในคาบเรียนนี้ได้เที่ยงเจอกันเนอะ
</p>
<p “=””>พอเที่ยง 15 นาทีนักเรียนมาเรียก ครูคะ ครูจะไปสอนมั๊ยคะ?? ไปค่ะรอเที่ยงครึ่งนะเดี๋ยวครูทานข้าวเสร็จแล้วจะไป
</p>
<p “=””>ใช่แล้วค่ะ นัดสอนพิเศษนอกเวลาตอนเที่ยง พอไปถึงในห้องนักเรียนที่ไม่เข้าใจก็มานั่งฟัง
</p>
<p “=””>พร้อมกับสมุดจดและก็มีนักเรียนบางส่วนที่เข้าใจแล้วมาฟังด้วย
</p>
<p “=””>เราก็เริ่มสอนเรื่องการหารใหม่ เริ่มทบทวนจากการหารลงตัวสองหลักกับหนึ่งหลัก ค่อย ๆ เป็น ค่อย ๆ ไป
</p>
<p “=””> และให้เด็ก ๆ ฝึกทำโจทย์ทีละข้อและเดินตรวจทีละข้อ เด็กก็ทำได้นะ ดีเหมือนกันแฮะ
</p>
<p “=”“>ไม่ทันไรก็หมดเวลาพักเที่ยง
ซึ่งไม่ได้พัก 555
</p>
<p “=””>ดีแล้ว อย่างน้อยก็ได้ทบทวนความเข้าใจให้เด็ก T^T (แม้ว่าเสียงครูจะเซ็กซี่ก็ตาม 55555)
</p>
<p “=””>คาบสุดท้ายของวันนี้ เป็นวิชาวิทยาศาสตร์กับการทดลอง เรื่องการไหลของน้ำ
</p>
<p “=””>
</p>
<p “=””>แน่นอนว่าเด็ก ๆ ตื่นเต้นสุด ๆ กับการเข้าห้องทดลองวิทยาศาสตร์และแน่นอนเช่นกัน </p> <p “=””> ครูก็ตื่นเต้นค่ะ55555ครั้งแรกธรรมดาเนอะ^O^ </p> <p “=””> ก่อนอื่นก็ต้องบันทึกก่อนว่าเพราะเหตุใดจึงใช้น้ำสีผสมอาหารในการทดลอง </p> <p “=””> โดยให้เด็กเขียนลงแบบบันทึกก่อนการทดลอง </p>
<p “=””>พอเข้าห้องทดลองครูพี่เลี้ยงก็เริ่มอธิบายขั้นตอนการทดลองและหลังจากนั้นก็เริ่มปฏิบัติการทดลอง
</p>
<p “=””>
โดยการเทน้ำสีผสมอาหารลงในสายยางให้ถือสองมือจากนั้นยกมือขวาขึ้นสูง
</p>
<p “=””>
จากนั้นสลับยกมือซ้ายขึ้นสูง ให้นักเรียนสังเกตการไหลของน้ำ
</p>
<p “=””>
พอทุกคนได้ทดลองเสร็จก็กลับห้องเรียน(การทดลองแบบ มินิ มินิ)
</p>
<p “=”“>เพื่อร่วมกันสรุปสิ่งที่สังเกตเห็นและวาดรูปขั้นตอนการทดลอง
</p>
<p “=””>
สนุกดีนะเด็ก ๆ น่ะครูก็ด้วย^_____^
</p>
ไม่มีความเห็น