วันที่ 32 วันนี้สติกเกอร์ครูกุ้งขายดีมาก (28 มิถุนายน 2559)

ชั่วโมงเรียนสอนคณิต ป. 4/1 เมื่อวานสื่อที่นำมาใช้สร้างความสนใจให้กับนักเรียน ป.4/2 เป็นอย่างดี

วันนี้ ป.4/1 ก็สนใจไม่แพ้กัน แย่งกันอยากออกมาทำกิจกรรมตามเคย555 เด็กๆชอบมาก

ชอบที่ได้เขียนได้วาดในกระดาษ การสอนวันนี้จึงเป็นไปได้ด้วยดีเลยทีเดียว แต่นักเรียนค่อนข้างจะทำงานช้า

กว่าจะเสร็จก็เกือบหมดชั่วโมง มัววาดรูปตกแต่ง ทำงานช้าแต่งานออกมาค่อนข้างดี

เรื่อง สร้างโจทย์ปัญหา จากภาพ

โฟนลิงค์บอกว่า ผมขอวาดรถครับครุกุ้ง นะๆๆๆๆ

สอนเด็กๆพับกระดาษ เอาไว้เขียนโจทย์ปัญหาที่นักเรียนสร้างเอง

เด็กๆชอบใจกันใหญ่ เด็กๆบอกเอาอีกๆ 5555 ครับ

ตั้งใจมาก มีการใช้ไม้บรรทัดขีดก่อนด้วย ทำงานเป็นระเบียบเรียบร้อย

เห็นเด็กๆชอบและสนใจ ครูเองก็มีความสุขและมีกำลังใจ

เด็ก ป.4 ตัวหนังสือสวย ทำงานเป็นระเบียบ ครูปลื้มเลยงานแบบนี้

สอนเสร็จช่วยครูพิมพ์หนังสือ

---

ชั่วโมงสังคม ป. 5/2 ดูสองคนนี้ ไม่ค่อยเท่าไหร่เลยเนอะ

สังคมวันนี้สนุกสนานกับการจำแนกประเภทภูมิปัญญา เด็กๆอยากเล่น อยากทำกิจกรรม

ให้ความร่วมมือกันดีมาก ทุกๆคน วันนี้เป็นครั้งแรกที่ใช้ไมโครโฟนกับห้องนี้ รู้สึกว่าควบคุมชั้นเรียน

ได้ดีกว่าพูดเสียงปกติ นักเรียนฟังมากขึ้น คราวหลังถ้าจะได้ใช้ละ รู้สึกว่าดีกว่าเดิมหลั'จากใช้ไมค์ไปวันนี้

นักเรียนมีส่วนร่วมตลอด ยกมือไม่ขาดสายเวลาครูถาม ขอให้ตั้งใจแบบนี้ตลอดนะ

แต่ก้ยังคงมีปัญหาในเรื่องของการให้คนออกมาทำกิจกรรมหน้าชั้น คือเด็กอยากออกมาแต่มันเป็น

ไปไม่ได้ที่จะออกมาหมด เลยต้องมีกติกา มีการใช้ความไว คิดไว ยกไว หรือใช้การสุ่มเลขที่ ชื่อ

แต่คนที่ไม่ได้ออกมาทำก็โวยวายเล็กน้อย ครูกุ้ง ทำไมผม หนูบะได้ออกไปบ้าง เอาแล้วไง

คือจะทำไง ใช้วิธีการใดก็แล้ว ถ้าเราเอาเด็กคนที่บอกว่าไม่ได้ออกไปออก

เด็กคนอื่นๆก็จะเรียกร้องบ้าง สรุปไม่ต้องทำอะไรละ ถ้าจะเอาออกมาทุกคน วิธีที่ดีที่สุดคือการสุ่ม

เพราะถ้าให้ยกมือออกมา เด็กก็ยกกันเกือบทั้งห้องไม่รู้จะเลือกใครอีกละ ปวดหัวซะจริงๆกับการสุ่มเด็กเนี้ย

จะใดก็บะดี แต่ถ้าใครที่ไม่ค่อยได้ออกมาเลย ก็คงต้องทำการเรียกออกมาบ้าง เดี๋ยวจะไม่ได้ออกเลย555

" สติ๊กเกอร์สะสม" ค่อนข้างขายดีวันนี้ เด็กสนใจมากกับแรงเสริมทางบวกนี้ ตอบถูกฉันจึงจะให้

เป็นการเรียกความสนใจให้เด็กตั้งใจทำกิจกรรมกับเราเป็นอย่างดี ตั้งแต่ต้นคาบถึงท้ายคาบเลยทีเดียว

เราต้องคิดอะไรที่เด็กๆน่าจะชอบมาเสริมแรงเขา ฉันทำเองทำสติกเกอร์เอง ไม่ได้ยากอะไร

ที่จริงมันก็ไม่ได้เรียกว่าสติกเกอร์หรอก เรียกว่าตัวการ์ตูนสะสมเหอะ เพราะฉันปริ้นตัวการ์ตูน

น่ารักๆหลายๆแบบ แล้วใช้กาวสอ'หนhาติด ให้เด็กลอกแล้วแปะลงในสมุดได้เลยจะได้สะดวก

เด็กๆชอบมา สัปดาห์แรกของการใช้สติกเกอร์สะสม ถือว่าช่วยในเรื่องการเรียนการสอนได้ดีระดับหนึ่ง

เราถามคำถามเด็กตั้งใจฟังและสนใจมากขึ้น จากแต่ก่อนไม่ได้เริสมแรงอะไร เด็กจะไม่ค่อยฟัง

คนตอบก็ตอบไม่ตอบก็ไม่ตอบ แต่วันนี้เอาอยู่มาระดับหนึ่ง เด็กเงียบฟังเรามากขึ้น เพราะเขารู้ว่าถ้าเขาตอบ

แล้วตอบถูกเขาจะได้รับอะไร สติ๊กเกอร์ทำมือ ราคาไม่แพงอะไร ถึงแม้จะต้องใช้เวลาในการตัดนิดหน่อย

แต่เด็กให้ความสนใจ ครูก็ยอมทำค่ะ555

สื่อวันนี้ใช้จานกระดาษแล้วให้เด็กจำแนกประเภทของวัฒนธรรม นักเรียนส่วนใหญ่สามารถจำแนกได้

เห็นเด็กๆสนุกสนานกับสิ่งที่ครูนำมาจัดให้ ครูก็ดีใจแล้ว

จานกระดาษนี้ก็ใช้ได้ดีเลยทีเดียว

---

คณิตศาสตร์ ป.4/2 วันนี้มีการเล่นเกมนิดหน่อย แล้วก็ทดสอบหลังเรียน เรื่องการบวกและการลบ

อย่าเครียดๆ สบายๆนะเด็กๆ 5555

นักเรียนน่ารัก สอบเสร็จก็มีการเขียนจดหมายน้อยให้ครู 55555

พิมชนกน์(เนย) อยู่ในห้องไม่ค่อยตั้งใจเรียน ไม่ค่อยทำงาน ครูต้องได้ดุตลอดถึงจะทำงาน

แต่หลายวันที่ผ่านมา หนูเนย ตั้งใจเรียนมากขึ้น ทำงานมากขึ้น หนูเนยเขียนจดหมายให้ครู

อ่านแล้วครูอยากจะร้องไห้ ไม่คิดว่าเนยจะเขียนแบบนี้ แต่ช่วงหลังๆเขาตั้งใจเรียนจริงๆ

ถึงจะไม่ค่อยเก่งแต่ก็จั้งใจกว่าเดิม เป็นเด็กดีนะ ครูไม่ลืมพวกหนูหรอก 4/2

วันนี้ก็เหมือนเดิม ทำงานก่อนจะได้กลับก็ 18.30 ทั้งอาคารเหลือแค่เราสองคน

บอร์ดจัดยังไม่เสร็จ ขอแค่นี้ก่อนนะ พรุ่งนี้มาจัดใหม่เจ้า

สองสาว สู้ๆ

บอร์ดเข้าพรรษา ยังไม่ได้ปริ้นหัวข้อจ้า 555

บอร์ดลดโลกร้อน ขาดข้อมูล พรุ่งนี้เสร็จแน่นอนค่ะ

ค้างบอร์ดวันแม่ และ บอร์ดไข้เลือดออก พรุ่งนี้สู้ๆนะ สองสาว