วันที่ 2 "เทคนิคการสอนภาษาไทย" (กิจกรรมคอนโดคำ) 17/05/59

บันทึกการฝึกสอน
วันอังคารที่ 17 พฤษภาคม พ.ศ.2559

เรื่อง เทคนิคการสอนภาษาไทย (กิจกรรมคอนโดคำ)

17 พฤษภาคม 2559 บันทึกครั้งที่ 2 ของการฝึกสอน เราค้นพบแล้วในเรื่องของ “เทคนิคการสอนภาษาไทย” (กิจกรรมคอนโดคำ)
ในขณะที่เด็กกำลังเรียนเรื่องสระไทย 32 ตัว ครูผู้สอนได้ให้นักเรียนฝึกออกเสียงสระในภาษาไทย แล้วครูผู้สอนเชื่อมโยงองค์ความรู้
ถึง สระเสียงสั้น สระเสียงยาว ทำให้เราได้เรียนรู้ไปพร้อมๆกับเด็กนักเรียน ซึ่งเห็นความแตกต่างของสระในภาษาไทยได้อย่างชัดเจน นอกจากนี้ครูผู้สอนยังได้เพิ่มเติมเทคนิคการสอนโดยการเชื่อมโยงเอาการจัดการเรียนรู้ เรื่อง สระในภาษาไทย มาจัดการเรียนรู้เพื่อขยายองค์ ความรู้เพิ่มเติมในเรื่องของ สระลดรูป โดยใช้รูปแบบการบูรณาการเอากิจกรรมคอนโดคำมาปรับใช้ ดังตัวอย่างต่อไปนี้

สระ อะ ถ้าไปเจอกับพยัญชนะจะลดรูปเป็น ไม้หันอากาศ
เช่นคำว่า รัก อ่านว่า รอ – อะ – กอ = รัก

จากนั้นครูให้นักเรียนลองสร้างคอนโดคำ ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ต่อคำลงเป็นชั้นๆ ยกตัวอย่างเช่น

รัก

ชัก มัก

ยักษ์ หนัก พัก

นัก ลัก จักร กัก

ซึ่งกิจกรรมดังกล่าว เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้คิดมีวิธีคิดในรูปแบบใหม่ๆ เด็กจะได้รักและอยากที่เรียนวิชาภาษาไทยมายิ่งขึ้น ซึ่งเทคนิค การสอนแบบนี้เป็นเทคนิคที่เน้นให้เด็กนักเรียนได้คิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูล โดยกิจกรรมดังกล่าวสามารถนำมาปรับใช้กับกิจกรรม กลุ่ม เป็นการระดมความคิด ช่วยกันคิดช่วยกันทำ และสิ่งที่สำคัญที่สุด การที่เด็กนักเรียนได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง

ส่วนข้อคิดที่ได้จากวันนี้ คือ ไม่มีเทคนิควิธีการสอนใดที่จะดีจะสุด สำคัญอยู่ที่ว่าเทคนิควิธีการสอนนั้นๆจะนำนักเรียนไปสู่เป้าหมาย ที่ครูกำหนดไว้มากน้อยแค่ไหน นักเรียนจะได้รับความคิดรวบยอดอะไรจากสิ่งที่ครูสอน

[ดร. จันทวรรณ ปิยะวัฒน์]

คอนโดคำ เท่ห์นะ

[นันท์ดณุชยา ณภัคพงศ์ชัย]

ขอบคุณ อาจารย์ ดร.จันทวรรณ มากๆค่ะ ที่เข้ามาอ่านบันทึกการฝึกสอนเล็กๆของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ดีใจมากๆเลยค่ะ