(บันทึก)...เรื่องเล่า.(ของยายธี).....มุม..ที่เปลี่ยน..เป็นสมการ..ในแกลลอลี่ชีวิตวันนี้...
มุมมอง..ที่เห็น..นี้ไม่ใช่..ตำรา..น่ามอง..คำว่า..ตำ...รา..."ภาษา...ไทย"..ในฝรั่งเศส..มีการเผา..ทำลาย..ห้องสมุดที่มี(ตำรา)..กันอยู่..สำหรับผู้ไม่เห็นด้วย..และต่อต้าน..น่าคิด..เรียนได้ไหม..ไม่ต้องมี ตำ..รา..ตำ..นาน..
กระถางหนึ่งเคยมีต้นไม้หนึ่งต้น..มันโดดเดี่ยวขาดการดูแล..เป็นไปโดยธรรมชาติ..ไม่ดิ้นรน..ตามประสาต้นไม้..
(ยายธี)..กิน..แล้วเอาเมล็ดไปทิ้งอิงไว้กับไม้ต้นนี้...หลายปีต่อมา..เห็นว่ามันงอก...เออเนอะ..ต้นไม้..ใหม่..มีกรรม..เป็นที่ตั้ง อยากเกิด...(เอง)...
มันเป็นเพียง
ปฏิมากรรม..ทำรูปแบบ..สร้างคุณค่า..ทอง..ทำให้..มุมมองเปลี่ยนไป..(แต่ก่อน..มันคือก้อนดินก้อนหนึ่ง)
มุมมองเปลี่ยนไป....มันไปอยู่ใต้ โซฟาร์...ยังมีคุณค่า..รึเปล่า..กับมุม มอง...หากขึ้นไปนั่งนอนบนโซฟาร์..
แล้วมองไม่เห็น..ก้อนทอง...ที่สมมุติ..คุณค่า..(น่ามอง..หรือน่าคิด)
ถ้าขึ้นไปนอนบนโซฟาร์..กลับเห็น ต้นไม้นั้นเด่นชัด..มันตั้งอยู่หน้าโซฟาร์..(น่าคิด)..กับกาลเวลา..จากหนึ่งเป็นสองเป็นสาม++++=@@@@@
มันเป็น
ปฏิมากรรม..กลับด้าน...กับมุม..มอง..
ระหว่าง...ต้นไม้..และ...ทอง....สิ่งใด..จะมีคุณค่า มากกว่ากัน...ในอสงไขยแห่งกาลเวลา...
ในแกลลอลี่ชีวิต..วันนี้...(object)..".โซฟาร์ ต้นไม้..ก้อนทอง..."...มายา...ที่..มองกลับด้าน..มุมมอง..จุดเปลี่ยน..
"ต้นไม้.."เป็น"มหาวิทยาลัย"..ที่เข้าเรียนได้..ไม่ต้องใช้..ตำรา...
(ฝาก..สมการ..มาให้ถอดกัน...ถกกัน..คงสนุกกว่า..นั่งกอดตำรา..แล้วเอามาอ้างอิง..)..
หากคนจนไม่มีที่ดิน..แต่ปลูก "ต้นไม้"..เพื่อชีวิต..คนละต้น...(ทั้งโลก)..++++++++++=@@@@@
"ต้นไม้"...คงร่ำรวย..มากกว่า..คนจน..ที่(ต้อง)...ไป..ขุดทอง..แล้วเอาไปหลอมใส่ธนาคาร..(น่ามอง).....แต่..(เฮ้อ)....ฝันไปละมั้ง..ยายธี....
ความเห็น (5)
ฝาก..สมการ..มาให้ถอดกัน...ถกกัน..คงสนุกกว่า.....
เป็นสมการที่มีหลายคำตอบนะคะ เป็น open problem
(คิดถึงวิชาว่าด้วยการคิด ปัญหาแบบเปิด มีหลายคำตอบแบบนี้ที่ช่วยให้เด็กคิดแบบริเริ่มสร้างสรรค์ creative thinking แต่ครูมักใช้แต่ปัญหาที่มีคำตอบเดียวตายตัว ถูกเป็นถูก ผิดเป็นผิด ทำให้ชอบเป็นคนชี้ผิดชี้ถูกกันนัก ..)
สวัสดีค่ะ คุณGD..ขอบพระคุณ..ที่สนใจ..และบ่งชี้..
(ยายธี..มีประสพการณ์..การเรียนรู้ด้วยตนเอง.(สอน).จากการ..ได้มีประสพการณ์การทำงานในมหาวิทยาลัย แผนก คุรุศิลป์ ที่เบอรลิน..อยู่นานโข..ทำตั้งแต่ได้เงินน้อยมากเป็นค่าตอบแทนทำงานเต็มขั้น..(แต่..ได้เรียนรู้มากมาย..ขอบใจ รัฐ เยอรมัน แต่สุดท้าย มีการต่อต้านประท้วงเรียกร้องโดยผู้จำยอมในอาชีพนี้..ทำให้รัฐ..ได้เปลี่ยน..เงื่อนไข..สุดท้ายเราๆก็ได้รับสวัสดิการและการบรรจุ..ไปตามเงื่อนไขใหม่..)...
ระบบ..เปลี่ยนได้..(เปลี่ยนที่ตนเอง ก่อน เสมอ..)...เหรียญมีสองด้าน..ที่เห็น...
เด็กที่ไปสอน ตอนอยู่เบอรลิน มาเจอกันที่ป้ายรถเมล์วันนึงในอดีต..เธอ บอกยายธีว่า...ฉันมีอาชีพเป็นครูอยู่ตอนนี้.."ฉันขอชมว่า (ยายธี)..เป็นครู ที่ดี คนนึง ตั้งแต่เป็นเขาครูมา..อ้ะะๆๆ)..."
ยายธี ไม่เคยใช้..คำว่า ถูก หรือผิด เป็นตัว ชี้วัด...อิอิ..(ในศิลปะไม่มีคำนี้..มีแต่คำว่า..จินตนาการ...)
ฉะนั้น..จึง รอด ตัวไป..5555..
บันทึกยายธีทำให้คิดได้เยอะ
....ต้นไม้ เป็นมหาวิทยาลัย ให้เรียนได้ไม่ต้องใช้ตำรา...ดิฉันเปิดห้องนอนออกไปก็เจอต้นนี้ที่สีเขาเปลี่ยนไป สวยดี สวยมากค่ะ แต่ก็กำลังหาคำตอบว่าเขาป่วยหรือเปล่า
สวัสดีค่ะ คุณnui...จากประสพการณ์...สีที่เกิดบนใบเท่าที่ทราบ หากเป็นไปแบบธรรมชาติ คือ การ สลัดใบ...แต่ถ้าเป็นจุดเป็นคราบต่างๆ..ก็จะเป็น ราเป็น เชื้อต่างๆ ที่กินใบ หรือ ขาดสารอาหารค่ะ...(ที่เกิ่นนี้เแดจากการสังเกตุ มาเท่านั้นนะเจ้าคะ (ยายธีไม่ใช่นัก วิชาการ เจ้าค่ะ )..มีป่า ให้ดู ว่าเขาอยู่กันอย่างไร..ต้นไม้และสัตว์ โดบเฉพาะ คน (สมัยใหม่)...
มีภาพมาฝากเจ้าค่ะ...ถือว่าเขาก็เป็นคนร่วมสมัย..นะเจ้าคะ...ที่เรา น่าจะเอาเยี่ยงอย่าง...อิอิ
ขอโทษ จิ้มตกไป ตัวหนึ่ง เกริ่น...