กิจกรรมบำบัดเพศวิถี
ขอบพระคุณทีมงานรายการสะพานสายรุ้งของมูลนิธิเด็กที่สร้างสรรค์ความรู้ที่ละเอียดอ่อนและสื่อสารสาธารณะได้อย่างน่าสนใจ
สรุปประเด็นที่ผมทบทวนจากคำให้สัมภาษณ์ของตัวเองจากการติดตามรายการเมื่อสักครู่นี้ [ขอบพระคุณ Youtube.com]...ก็ได้เรียนรู้แบบ AAR หรือ After Action Review สำหรับพ่อแม่และครูที่ควรมีหลัก 15ส ในการเพิ่มทักษะการเรียนรู้สุขภาวะเพศวิถีสำหรับเด็กและวัยรุ่นที่มีความต้องการพิเศษ ได้ดังนี้
- สังเกต ว่าลูกหลานหมกหมุ่นทางเพศหรือไม่อย่างไร
- สงสัย ว่ามีกิจกรรมอะไรที่ลูกหลานชอบ สนใจ และสามารถทำได้ดีหรือไม่อย่างไร
- สื่อสาร ว่าลูกหลานไม่เข้าใจเรื่องเพศเดียวกัน ต่างกัน และหลากหลายหรือไม่อย่างไร
- สร้างสรรค์ กิจกรรมครอบครัวด้วยความรักและเมตตา
- สนใจ หากิจกรรมเบี่ยงเบนความหมกหมุ่นทางเพศและปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ
- สาธิต อย่างตรงไปตรงมาในข้อสงสัยของลูกหลานเกี่ยวกับอวัยวะที่กระตุ้นทางเพศ
- สัมผัส จับมือลูกหลานแตะวนร่างกายของเด็กด้วยผู้สอนเพศเดียวกันเพื่อแสดงต้นแบบการเรียนรู้การลดความไวจากปาก แก้ม หัวนม ท้อง สะดือ และรอบๆอวัยวะเพศ ด้วยจำนวนรอบตามอายุ
- ใส่ใจ ให้ความสำคัญของการแสดงบทบาททางเพศด้วยทักษะทางสังคมที่เหมาะสม
- สอนสื่อ ให้ลูกหลานเกิดความเข้าใจอย่างกระจ่างและหายสงสัยประเด็นเล็กๆน้อยๆ
- สามารถ เห็นลูกหลานทำกิจกรรมใดๆแล้วเป็นตัวของตัวเองด้วยความสุขอย่างไร
- ส่วนตัว คือพื้นที่ที่ลูกหลานมีโอกาสสำเร็จความใคร่อย่างพอเหมาะและเหมาะสม
- สังคม คือพื้นที่เปิดให้ลูกหลานเรียนรู้การสร้างสัมพันธภาพกับผู้อื่นอย่างเหมาะสม
- สมวัย คือพัฒนาการด้านทักษะจิตใจและสังคมที่สะท้อนบทบาททางเพศด้วยความมั่นใจ
- สุขกาย ด้วยการเป็นพลเมืองดีที่ตระหนักรู้การทำหน้าที่ของร่างกายทางด้านเพศวิถี
- สบายใจ ด้วยการเป็นพลเมืองดีที่ตระหนักรู้การทำหน้าที่ของจิตใจทางด้านเพศวิถี
เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยจากภาพในรายการครับผม
หมายเลขบันทึก: 591452เขียนเมื่อ 21 มิถุนายน 2015 09:53 น. ()แก้ไขเมื่อ 21 มิถุนายน 2015 14:39 น. () สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (2)
ยินดีและขอบพระคุณมากครับพี่ดร.จันทวรรณ พี่ดร.ธวัชชัย คุณทิมดาบ คุณ GD และพี่ดารนี
มาแสดงความยินดี กับ น้องชาย ผศ.ป้ายแดง และ บันทึก ที่ 1101 ครับ