ในมุมมองของ….ครูมะเดื่อ….ตอนที่ ๖ "ทฤษฎีบริหารการศึกษา : ตีให้แตกแล้วแยกปกครอง

ในมุมมองของ….ครูมะเดื่อ….ตอนที่ ๖ "ทฤษฎีบริหารการศึกษา : ตีให้แตกแล้วแยกปกครอง


ในบรรดางานทั้งหลายแหล่ของโรงเรียน ผู้บริหารส่วนใหญ่มักจะให้ความสำคัญ

อย่างเป็นรูปธรรมกับงานอาคารสถานที่ ทั้งนี้ เพราะเป็นงานที่จับต้อง มองเห็นได้

ในทันทีทันใด ซึ่งต่างจากงานอื่น ๆ ที่อาจจะมองเห็นได้แต่ค่อนข้างจะเลือนลาง

โดยเฉพาะงานวิชาการ



ผู้บริหารที่ขาดภาวะผู้นำ และต้องการ "สร้างภาพ" ให้คนทั่วไปเห็นว่าตนเป็นคน

" มีไฟ" และกระตือรือร้นในการทำงาน ต้องลงมือ " สร้างภาพ" ด้วยตนเอง

แบกจอบ จับเสียม ลงมือถากถาง ตัดโค่น ปลูกซ่อม ด้วยตนเอง ชนิด

" แย่งหน้าที่ภารโรง" กันเลยทีเดียว



ซึ่งมักจะให้เวลามากมายกับงานเหล่านี้ เหตุที่ต้องลงมือทำเองก็เพราะ ขาดความเป็น

นักบริหาร ไม่ชอบปรึกษาหารือใคร ด้วยเกรงว่าจะไม่มีใครเห็นด้วย หรือถ้าเห็นด้วย

ก็จะต้องมีข้อเสนอแนะแปลกแยกออกไปจากที่ตนคิดไว้ ดังนั้นจึงมักเห็นผู้บริหาร

ประเภทนี้ " สร้างภาพ " อาคารสถานที่ให้ส่วยงามอยู่เสมอเนื่องจากมองเห็นได้แต่ไกล



ผู้บริหารประเภทสร้างภาพ (บางคน) ที่เปลี่ยนโรงเรียนใหม่บางคนได้ไปอยู่โรงเรียน

ที่มีสภาพแวดล้อมสวยงาม

ร่มรื่นดีอยู่แล้ว ครั้นจะคงสภาพไว้ ก็คงเกรงจะไม่มีผลงานเชิงประจักษ์ ก็อุตส่าห์ "

ขุดราก กระชากโคน" ต้นไม้

ที่มีอยู่แล้วทิ้งไป หามาปลููกใหม่ เพราะคิดว่า " มาอยู่ใหม่ ก็ต้องสร้างใหม่ "

( ซึ่งอาจจะแย่กว่าเก่า)



ผู้บริหารที่ขาดความเป็นผู้นำ ขาดความรู้ ไร้ความสามารถ ในการเป็นผู้บริหาร มักจะยึด

งานอาคารสถานที่เป็นที่ตั้ง " เช้า ๆ ลากสายยาง สาย ๆ แบกจอบ ตอนเพล แบกมีด "

ตระเวนอยู่ตามสุมทุมพุ่มไม้ โดยเฉพาะ " บริเวณหน้าโรงเรียน" เพื่อจะให้ผู้คนที่ผ่านไปมา

ได้เห็นว่า " ผมขยัน ทำงานนะครับ" ..... วันทั้งวันแทบจะไม่ได้แตะต้องงานเอกสารเลย

แฟ้มเสนอเซ็นงานกองพะเนินอยู่บนโต๊ะ ฝุ่นเกาะแล้วเกาะอีก วันทั้งวันจะเปิดดูว่ามีงาน

อะไร ด่วนหรือไม่ ก็แทบไม่มี



กรณีศึกษา : คุณครูท่านหนึ่งเดินหาผู้บริหาร เพื่อที่จะขออนุญาตไปซื้อของให้นักเรียน

เดินหาจนทั่วโรงเรียนก็ไม่พบ จึงเดินไปดูข้างกำแพงด้านหน้าโรงเรียนซึ่ีงติดกับถนน

ก็พบผู้บริหารกำลังก้ม ๆ เงย ๆ ถอนหญ้า พรวนดินโคนต้นไม้ที่ปลูกไว้อยู่ข้างกำแพง

โรงเรียน

ครู....." ตามหาทั่วเลย ผอ.อยู่ตรงนี้เอง"

ผอ. ...." ต้องอยู่ตรงนี้สิ...คนเห็นเยอะดี"

ครู.....!!??



อีกหนึี่่งกรณีศึกษา......ผอ.โรงเรียนเดินหน้าตาตื่นมาจากหน้าโรงเรียน เข้าพูดกับครู

ที่นั่งคุยกันอยู่ หลังเลิกเรียนในเย็นวันหนึ่ง

ผอ. ...... " ต้องปลูกอีก มีคนชมว่าดี ต้องปลูกอีก"

ครู ......มองหน้ากันไปมา แล้วก็พยักหน้า เชิงว่า " เดาออก"



ทั้งสองกรณีศึกษา เป็นตัวอย่างของผู้บริหารที่ " สร้างภาพ " ให้กับตนเองอย่าง

" ตลกมาก ๆ " ดูเหมือนกับว่า " รักต้นไม้" และขยันขันแข็งในการทำงาน

แต่ก็ไม่แน่ใจนักว่า รัก และ ขยัน ด้วยเหตุผลใด

มิตรรักแฟนเฟลงอ่านแล้วก็คิดเอาเองนะจ๊ะ



งานอาคาร สถานที่ มีสัสัน

ต้องช่วยกัน ทุกฝ่าย ให้ความเห็น

ผู้บริหาร ช่วยเสริมต่อ พอจำเป็น

มิใช่เล่น แย่งงาน ของ....ภารโรง


ติดตามอ่านตอนต่อไปจ้าา

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน ในมุมมอง



ความเห็น (8)

ยินดีกับครูด้วยนะครับ

ความคิด --การกระทำมักไปคู่กันเสมอ

อ่านแล้ว..ตื่นเต้นดี..ครับ

สมัยผมเป็น ศน. มีความสุขได้ทำงานวิชาการและทำงานสำนักงาาน สะดวกสบาย และพัฒนาอะไรก็ได้อย่างใจ...

พอไปนิเทศโรงเรียน..แบบกัลยาณมิตร..คือ เราอายุน้อย ซีต่ำๆ..ไปเจอ ผู้บริหารโรงเรียนกร่าง ซีสูง...แถม โง่ แล้วยังอวดฉลาด..ตั้งแต่นั้นมา ผมก็เริ่มมีแนวคิดสอบเป็นผู้บริหาร และคิดว่าผมจะไม่ปฏิบัติตัวแบบนั้น..และผมก็พอทำได้บ้าง อย่างน้อย ช่วยสอนได้ และไม่เอาเปรียบครู..เป็นที่ปรึกษากับครูได้

ครับ..เข้าใจได้ครับ ว่ามีเยอะมาก... ที่ สพฐ.เอาควาย มาเป็นผู้บริหารโรงเรียน การศึกษามันถึงไปไม่ถึงไหน....เสียที



เขียนเมื่อ 

สวัสดีค่ะคุณมะเดื่อ

  • แบบนี้มีเยอะค่ะ เห็นแล้วขำ จริงๆ
เขียนเมื่อ 

หวัดดีจ้ะคุณแสง ขอบคุณสำหรับกำลังใจจ้ะ

เขียนเมื่อ 

หวัดดีท่าน ผอ.คนเก่ง ในความเป็นนักบริหารมืออาชีพอย่างท่าน

ก็ยังมี " นักบริหาย (ยะนะ)

แอบแฝงอยู่อีกมากมาย โดยเฉพาะหลบซุมอยู่ตามซอกหลีบของเสาโรงเรียน

นอกจากทำงานไม่เป็นแล้ว ยัง " กัดแทะ" เสาโรงเรียนไปทุกวัน

เปลืองทั้งงบประมาณ และผลาญทั้งอนาคตของชาติ

ความพินาศทางการศึกษา าจึงเกิดขึ้นทุกหย่อมหญ้าไงล่ะท่าน

ขอเป็นแรงใจหนุนนำให้ท่านเดินหน้าต่อไป เพื่อเป็นตัวอย่าง

(ให้พวกเหลือบการศึกษา) กับผู้บริหารทั่วไปได้ดูนะ

เขียนเมื่อ 

สวัสดีจ้ะคุณมนัสดา ใช่จ้ะ เมืองไทยจึงเดินหน้า ถอยหลังอยู่อย่างนี้ไงจ๊ะ

เขียนเมื่อ 

พัฒนาอาคารสถานที่เห็นง่ายจริง สวยงาม น่าอยู่ เป็นสิ่งแวดล้อมภายนอก

บรรยากาศการทำงานเป็นสิ่งแวดล้อมภายในที่สร้างคุณค่าต่องานมากกว่า ผู้บริหารน่าจะมีบทบาทสำคัญตรงนี้ไปด้วยกัน

อ่านบันทึกนี้แล้วก็ตกใจนะคะครู

เขียนเมื่อ 

หวัดดีจ้ะพี่นุ้ย มันขึ้นอยู่ที่วิสัยทัศน์ของผู้บริหาร ที่จะมองว่าอะไรควรทำก่อน ทำทีหลัง หรือทำไปพร้อม ๆ กัน ผู้นำที่ดีจะต้องพิจารณาหาเหตุผล อาศัยความเห็นส่วนรวมเป็นที่ตั้ง แล้วตัดสินใจ จากการวิเคราะห์ด้วยเหตุและผลอย่างดีแล้วจ้ะพี่นุ้ย ขอบคุณที่มาให้กำลังใจจ้ะ