ในมุมมองของ....ครูมะเดื่อ....ตอนที่ ๒ "ทฤษฎีบริหารการศึกษา : ตีให้แตกแล้วแยกปกครอง"

ไม่มีโรงเรียนไหนดี ้ถ้าผู้บริหารแย่ ....ไม่มีโรงเรียนไหนแย่...ถ้าผู้บริหารดี

งานทั้งสี่งานของโรงเรียน งานวิชาการนับว่าเป็นหัวใจ สำคัญที่สุด

แต่งานวิชาการจะก้าวไปตามทิศทางที่มุ่งหวัง ก็ต้องอาศัย " คน "

หรือ " บุคลากร" เป็นผู้ดำเนินงานนั้น ๆ

และไม่ว่างานใด ๆ ก็ต้องอาศัย " บุคลากร" ทั้งสิ้น



งานที่ท้าทาย และยากที่สุดของผู้บริหาร ก็คือ " งานบุคคล"

ผู้บริหารต้องไม่ลืมว่า มีผู้รู้ ( ท่านผู้บริหารทุกท่านคงทราบว่าท่านผู้นั้นคือใคร)

ได้ตั้งสมมุติฐานให้ธรรมชาติของคน เป็น x กับ y ผู้บริหารที่รู้จักใช้ศาสตร์

อย่างมีศิลป์ ย่อมต้อง มองให้ออกว่า บุคลากรคนใดเป็น x หรือ Y แล้วคน ๆ นั้น

มีจุดเด่น จุดด้อยอย่างไร มีความรู้ ความสามารถ เหมาะสมที่จะให้

ทำหน้าที่ หรือ รับผิดชอบงานใด จึงจะเกิดผลดีต่อองค์กรมากที่สุด

หรือ เกิดผลเสียกับองค์กรน้อยที่สุด



ผู้บริหารที่ฉลาด ย่อมไม่เอาความสามารถของคน ๆ หนึ่ง ไปเปรียบเทียบกับอีกคนหนึ่ง

ต้องระลึกไว้เสมอว่า คนทุกคนมีความสามารถเหมือนกัน แต่คนละด้านเท่านั้น

คำกล่าวที่ว่า " ใช้คนให้ถูกกับงาน " ท่านจึงจะได้ทั้งงาน นั่นคือ ต้องเอาคนไว้ก่อน

หมายถึง ต้องสร้างศรัทธาให้เกิดในตัวเองก่อน ผู้บริหารที่ลูกน้อง หรือคนทั่วไป

นับถือและศรัทธาย่อมบริหารงานได้อย่างมีปัญหาน้อยที่สุด



ไม่ใช่เรื่องง่ายเลย ที่จะทำให้คนส่วนใหญ่เกิดศรัทธาในตัวท่าน.....ผู้บริหารจะต้อง

มี "ภาวะผู้นำ" สูงมาก และต้องใช้เวลาพอควร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้บริหารมือใหม่

จะต้องสร้างภาวะผู้นำให้เกิดขึ้นในตนเองให้ได้ .....

สำหรับผู้บริหารทั่วไป ที่ยึดมั่น ถือมั่นในตนเอง และถือว่าตนเองคือ "ผู้นำ " คือ

"ผู้บริหาร" ที่มี ดาบ ( อำนาจ) อยู่ในมือ พร้อมที่จะฟาดฟัน ผู้ทำไม่ถูก (ใจ)

ได้ทุกเมื่อ ผู้บริหารที่ บอกตนเองอยู่ตลอดเวลาว่า มี " ดาบ" อยู่ในมือ มักจะ

เป็นผู้บริหารที่ขาดความมั่นใจ ไม่มีภาวะที่จะเป็นผู้นำได้ ไม่สามารถที่จะ

บริหารงานบุคคลได้อย่างราบรื่น จึงต้องอาศัยกฎ ระเบียบ และ วินัย เป็น

เครื่องมือ ทั้ง ๆ ที่ หากเขาเป็น " ผู้นำ" ที่ฉลาด " ครองใจ" หรือ

สร้างศรัทธาความเชื่อมั่นให้เกิดกับทุกคน เขาก็จะได้ทั้งคน ทั้งงาน

อย่างไม่ต้องมานั่งแก้ปัญหา หรือ " สร้างปัญหา" ในการบริหารงาน

จนทำให้เกิดอาการ .....หารไม่ลงตัว



หากผู้บริหาร " หารไม่ลงตัว" แล้วเงื้อดาบขู่ผู้ใต้บังคับบัญชาตลอดเวลา

นอกจากจะไม่ได้งานที่มีคุณภาพแล้ว ยังทำให้โรงเรียน....ไร้ระบบอีกด้วย



กฎระเบียบ มีไว้ ใช้บังคับ

แต่....ผลลัพธ์ จะคุ้มค่าก็หาไม่

สร้างศรัทธา ....เข้าไปนั่งอยู่กลางใจ

ผลที่ได้ คุ้มค่า น่ายืนดี


...........................................................................


ติดตามตอนต่อไป......ตามเวลาที่อำนวยจ้ะ




บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน ในมุมมอง



ความเห็น (4)

เห็นด้วยทุกตัวอักษรค่ะ และก็ อยากร่วมวงด้วย แต่เกรงว่าจะยาว.ว..ว... ค่ะ

เขียนเมื่อ 

สวัสดีจ้ะคุณดารนี ความคิดเห็นที่คุณมะเดื่อเขียน

ในบันทึกนี้ คือ " มุมมอง" ของคุณมะเดื่อจ้ะ ซึ่งแน่นอน

ที่ว่า มุมมองของแต่ละคนย่อมแตกต่างกันไปตามสภาพการณ์

คุณมะเดื่อทำงานมานานจนใกล้เกษียณแล้ว จึงมีมุมมองที่

ได้พบเห็นหลากหลาย ทั้งเชิงบวก และเชิงลบ

จึงใคร่นำมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับมิตรรักแฟนเพลงเพิ่อ

เพิ่มเติมประสบการณ์กัน.....ยินดียิ่งที่คุณดารนีจะเข้ามา

ร่วมวงสนทนา...ไม่มีอะไรถูกหรือผิดจ้ะ ความเห็นนี้

เป็นกลาง ๆ ที่อาจจะค่อนไปทั้งทางบวก หรือทางลบก็ได้

สุดแต่ประสบการณ์ที่เป็นจริงของเรา....อย่างน้อย

ก็แชร์ประสบการณ์กันจ้ะ เผื่ออาจจะเป็นข้อ

"ฉุกคิด" ของบางท่านนำไปใช้ประโยชน์ได้บ้างจ้ะ

ขอบคุณมากมายสำหรับการแวะทักทายและให้กำลังใจจ้ะ

เขียนเมื่อ 

ใช่เลยค่ะคุณมะเดื่อ

มักหลายๆๆๆๆๆค่ะ

คุณยายขอยืมไปใช้หน่อยนะคะ

กฎระเบียบ มีไว้ ใช้บังคับ

แต่....ผลลัพธ์ จะคุ้มค่าก็หาไม่

สร้างศรัทธา ....เข้าไปนั่งอยู่กลางใจ

ผลที่ได้ คุ้มค่า น่ายืนดี

….. อ่านต่อได้ที่: https://www.gotoknow.org/posts/588798

เขียนเมื่อ 

สวัสดีจ้ะคุณมนัสดา ด้วยความยินดีจ้ะ

ขอบคุณมากมายที่แวะมาทั่กทายกัน สุขสันต์วันปีใหม่ไทย

วันที่ฟ้าฉ่ำฝน คนกับเทวดาเล่นน้ำสงกรานต์กันจ้าา