Analogy of the Day ‪"‎จิตวิทยาครู‬ 01"



ทำไม ของ อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ ถึง ‪#‎ผิด‬

เพราะ
การที่เขาพูดไม่ได้จนเกือบอายุ 4 ขวบ
ไม่ใช่ความผิดพลาดหรือล้มเหลวของเขา

‪#‎การประเมินของบรรดาครู‬ ‪#‎ต่างหากที่ล้มเหลว‬

ล้มเหลวตรงที่ใช้ประสบการณ์ [1] ของตัวเอง (F = -F) ด่วนตัดสินใจ โดยไม่คิดเผื่อ ตาม สูตร คิดบวก (PT = TN + R)
คิดบวก คือ การคิดต่างด้วยความยืดหยุ่น [2]

ทำให้ครูด่วนสรุป ประเมินผิดพลาด หรือ ไม่เข้าใจว่าเด็กต้องการอะไร เด็กกำลังสื่อสารอะไรกับเรา สื่อสารผ่านช่องทางไหน

ก็ไม่เสมอไปน่ะ ‪#‎กับบางคนที่เขาไม่พร้อมที่จะอธิบายให้ใครเข้าใจอาจเป็นอีกอย่างหนึ่ง‬

‪#‎คนที่ไม่พร้อม‬ เด็กถือเป็นกลุ่มคนที่ถูกจัดอยู่ในกลุ่มนี้ ด้วยทั้ง วัย ประสบการณ์และวุฒิภาวะ

‪#‎Analogy‬:
‪#‎ราชสีห์กับหนู‬

Credit: (รูป)

www.facebook.com/x.physique.thai

____________________________
[1] www.facebook.com/hasan.awae/posts/10203144144952998

[2] www.facebook.com/222418551149070/photos/a.301312533259671.67836.222418551149070/369616226429301/?type=1&permPage=1

หมายเลขบันทึก: 586886เขียนเมื่อ 28 กุมภาพันธ์ 2015 01:59 น. ()แก้ไขเมื่อ 28 กุมภาพันธ์ 2015 01:59 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง


ความเห็น (1)

ความล้มเหลวของคุณ อยู่ที่ คุณให้คุณค่าตัวเองยังไง

สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2021 บจก. ปิยะวัฒนา
และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี