เอกลักษณ์ที่ลงตัว..ของโรงเรียนขนาดเล็ก

สมศ.ยังบอกอีกว่า..เข้ามาในโรงเรียน ก็ทราบได้ทันทีว่า โรงเรียนนี้มีเอกลักษณ์อย่างไร บริเวณโรงเรียนมีความสะอาดร่มรื่น มองไปทางไหนก็เห็นแต่ป้ายคำขวัญ เดินไปมุมไหนก็มีแต่แหล่งเรียนรู้โดยรอบ ทั้งสมุนไพร บ่อปลา แปลงผัก แปลงนา โรงเห็ด และเล้าไก่ ฯลฯ

ผมเคยมอง สมศ.ทั้งแง่บวกและแง่ลบ ในแง่บวกก็ถือว่า เป็นการเตรียมงานที่ท้าทายใน ระบบประกันคุณภาพที่เราไปลอกฝรั่งมา เมื่อมาแนะนำกันอย่างกัลยาณมิตรก็เลยพอรับได้ และเมื่อผมได้ทำตามคำแนะนำนั้นแล้ว รู้สึกทำงานอย่างมีความสุขราบรื่นดี <?xml:namespace prefix = o />

ในแง่ลบ..ก็เคยบันทึกไปแล้ว

ว่าบางครั้งรู้สึกเป็นการสร้างงานให้โรงเรียนมากกว่า เมื่อมีบางโรงไม่เข้าใจ

ทำแบบผิดลู่ผิดเหลี่ยม เตรียมเอกสารทั้งปี แทบไม่ได้สอน..การศึกษาก็เลยล้มทั้งระบบอย่างที่เห็น

แล้วถ้าคิดกันให้ดี

ก็จะพบว่า โรงเรียนไม่ได้มาตรฐานมาแต่แรก ไม่ได้รับโอกาสและความเท่าเทียมมาแต่เดิม

ไม่ต้องประเมินก็รู้ แต่ก็ยังเอามาตรฐานและตัวชี้วัดโน่นนี่นั่นมาจับ..

แค่คิดก็ผิดแล้ว

มีอยู่สิ่งหนึ่งที่ผมประทับใจกรรมการประเมินของ

สมศ. ที่บอกว่า..โรงเรียนใช้ถ้อยคำที่เป็น"

เอกลักษณ์"ของโรงเรียนไม่ถูกต้อง

ไม่สอดคล้องกับความจริงและบริบทของโรงเรียน

เดิมผมใช้ถ้อยคำสำคัญ

ที่เป็นคุณธรรม คำคล้องจอง ร้อยเรียง ยาวเหยียด แต่สวยงามจำง่าย แต่ สมศ.บอก

เยอะเกินไป ประเมินยาก จับต้องไม่ได้ บางประเด็น นักเรียนอนุบาลไม่เข้าใจ

เป็นนามธรรมเกินไป โรงเรียนเล็กๆ ควรจับหลักอย่างใดอย่างหนึ่ง ที่เป็นอยู่

ทำได้จริง เชิงประจักษ์และยั่งยืน ตลอดจนนักเรียนเข้าใจ

เข้าถึงและมีส่วนร่วมพัฒนาเอกลักษณ์ด้วยกัน

สมศ.ยังบอกอีกว่า..เข้ามาในโรงเรียน

ก็ทราบได้ทันทีว่า โรงเรียนนี้มีเอกลักษณ์อย่างไร

บริเวณโรงเรียนมีความสะอาดร่มรื่น มองไปทางไหนก็เห็นแต่ป้ายคำขวัญ

เดินไปมุมไหนก็มีแต่แหล่งเรียนรู้โดยรอบ ทั้งสมุนไพร บ่อปลา แปลงผัก แปลงนา

โรงเห็ด และเล้าไก่ ฯลฯ

ทำไม"เอกลักษณ์"โรงเรียน..จึงไม่ใช้คำว่า

เศรษฐกิจพอเพียง" ง่าย สั้น สวยงามและกระชับ

ผมเองก็ไม่ทันคิด

ด้วยเห็นว่า กิจกรรมตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ดำเนินการมานานแล้ว

และอย่างไรก็ต้องทำต่อให้ยั่งยืน ดังนั้น เมื่อมีอยู่แล้ว

ก็ลองเปลี่ยนถ้อยคำไปเน้นย้ำอย่างอื่นดู ที่สุดแล้วก็เลยผิดแบบแผนและธรรมเนียม

บัดนี้จึงเห็นพ้องต้องกันว่า..แนวคิด สมศ.นั้นถูกต้องแล้ว วันนี้จึงประกาศเอกลักษณ์เสียเลยและใช้อย่างเป็นทางการตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๕๗ เป็นต้นไป

ชยันต์ เพชรศรีจันทร์

๒๖ มกราคม ๒๕๕๘

</o:p></span>

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน เรื่องเล่า....จากโรงเรียนเล็ก



ความเห็น (2)

เขียนเมื่อ 

ผอ. ขยันและพัฒนาให้กับ โรงเรียนหลากหลาย นะคะ .... ... เดียวหมอเปิ้น จะฝากหนังสือไปให้เด็กๆ ที่โรงเรียน ผอ.ชยันต์ ... ผ่าน ดร.ขจิตไปให้ นะคะ ดร.ขจิต จะมาเมืองเพชร ในเสาร์ 31 มค.นี้ค่ะ

ขอบคุณมากครับ พี่หมอเปิ้น

</span></span>