After Action Review
หัวข้อการอบรม ศึกษาดูงานโรงเรียนสัตยาไสและโรงเรียนวนิษา
นางสาวณัฐฏ์พัชรสร สมบัติ รหัสนักศึกษา 57D0103107
ระดับปริญญาโท ภาคพิเศษ สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน ************************************************************************************
1. ความคาดหวังในการเข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้
1.1 ดร. อาจอง ชุมสาย ณ อยุธยา ใช้หลักการใดในการจัดการเรียนการสอนที่ทำให้ผู้เรียน เก่ง ดี มีสุข
1.2 Project Approach ของโรงเรียนวนิษา พัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างไร
2. ความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาดูงานในครั้งนี้
โรงเรียนสัตยาไส
1.ด้านหลักสูตรการเรียนการสอน
ใช้หลักสูตรสถานศึกษาโดยยึดมาตรฐานแกนกลางแต่เพิ่มกิจกรรมการเรียนรู้ คือ กิจกรรมทักษะชีวิต
2. ด้านการจัดการเรียนการสอน
ใช้หลักคุณธรรม ๕ ประการ
1.เปรมา คือ ความรักความเมตตา
2.สัตยา คือ ความจริง
3.ธรรมมา คือ การประพฤติชอบ
4.สันติ คือ ความสงบสุข
5.อหิงสา คือ การไม่เบียดเบียน
โดยการมุ่งดึงความดีที่อยู่ในตัวผู้เรียน ตั้งคำถามที่ดีและสร้างสรรค์ ให้นักเรียนสวดมนต์ ทำสมาธิและระลึกถึงบุญคุณผู้อื่น ทั้งนี้ยังเป็นการเรียนการสอนแบบบูรณาการ กล่าวคือ ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกำหนดหัวข้อที่จะเรียนโดยครุเป็นผู้คอยให้คำปรึกษาและให้ความสะดวกแก่ผู้เรียนเท่านั้น ซึ่งเป็นกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง ได้เห็น ได้ทดลองและฝึกคิดอย่างเหมาะสม นอกจากนี้ยังได้นำหลัก ศีล สมาธิ ปัญญา มาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน บุรณาการโดยใช้ ความรัก เมตตาและคุณธรรมโดยสอนผ่านนิทานคุณธรรม
3. ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน
ในช่วงเช้าของทุกๆวัน จะจัดกิจกรรมคุณค่าความเป็นมนุษย์โดยจะมีการไหว้พระสวดมนต์ นั่งสมาธิ ฟังการอบรมคุณธรรม
บทบาทของครู
นักเรียนใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ ดังนั้น ครูจึงมีหน้าที่อำนวยความสะดวกเป็นที่ปรึกษามากกว่าการสอน เปิดโอกาสให้ผู้เรียนเลือกหัวข้อการเรียนโดยครูจะต้องเป็นตัวอย่างที่ดี นั่นคือวิธีการสอนที่ดีที่
3. การนำไปประยุกต์ใช้ในอนาคต
จัดการเรียนการสอนแบบบุรณาการ ยืดหยุ่นได้ เน้นให้ผู้เรียนคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล กล้าคิดกล้าทำในทางที่ถูก ฝึกการเป็นผู้นำและเห็นคุณค่าของมนุษย์ เน้นการปฏิบัติจริง ใช้หลักคุณธรรมสอดแรกทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ซึ่งครูจะต้องเป็นกัลยาณมิตร เป็นตัวอย่างที่ดีส่งเสริมให้ผู้เรียนแสดงความสามารถได้เต็มศักยภาพและควรจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนได้ใกล้ชิดธรรมชาติ เอื้อต่อการทำกิจกรรมและไม่เป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้
4. ข้อคิดที่ได้จากการศึกษาดูงาน
1.การฝึกนั่งสมาธิก่อนการเรียนทำให้ผู้เรียนมีสมาธิที่ดีในการเรียนทุกๆวิชา
2.การสร้างภาพจำที่ดี ทำให้ผู้เรียนอยากเรียน ไม่มีอคติต่อวิชาเรียน
โรงเรียนวนิษา
1.ความรู้ที่ได้รับจากการศึกษา
1.1.ด้านหลักสูตรการเรียนการสอน
ใช้เนื้อหาหลักสูตร ๓ แบบ คือ
-หลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ
-หลักสูตรสาธิตเกษตร
-หลักสูตรที่ผู้บริหารและครูจัดขึ้นเพื่อตอบสนองความสนใจของนักเรียน
1.2รูปแบบการเรียนการสอน
1)เน้นการจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน(Project Approach) ซึ่งเป็นการจัดการเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองจากเนื้อหาที่ตนเองสนใจ โดยใช้แผนผังความรู้ Mind Maps เพื่อให้สอดคล้องกลับการทำงานของสมอง
2)ใช้ทฤษฎีพหุปัญญา Multiple Intelligences วิเคราะห์ผู้เรียนในการจัดกิจกรรม ตามความฉลาดในแต่ละด้านซึ่งแต่ละคนมีความแตกต่างกันหากได้รับการฝึกฝนอย่างเหมาะสม ผู้เรียนจะสามารถพัฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพ
2. รู้แล้วคิดอะไรต่อ
การศึกษาการทำงานของสมอง ความฉลาดหลายๆด้านตามทฤษฎี Multiple Intelligence ของ ดร.ฮาวาร์ด นั้น จะทำให้ผู้สอนวิเคราะห์ผู้เรียนเพื่อนำไปจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละคนเป็นแนวทางที่ทำให้ผู้เรียนที่มีความแตกต่างทางการเรียนรู้มีโอกาสได้พัฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพ
3.การนำไปประยุกต์ใช้ในอนาคต
ครูไม่ควรยึดติดกับความรู้ ควรเพิ่มพูนความรู้อยู่เสมอ พัฒนาผู้เรียนโดยการจัดกิจกรรมที่หลากหลายเพื่อให้เหมาะสมกับความสามารถที่แตกต่างของผู้เรียน
