สวัสดีครับลูกศิษย์และชาวBlog ทุกท่าน
โครงการพัฒนาผู้นำเพื่ออนาคตของคณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ รุ่นที่ 1 จะเป็นกิจกรรมการเรียนรู้หลักสูตรต่อเนื่องระยะยาว รวม 20 วัน ช่วงนี้เข้าสู่ช่วงที่ 3 แล้ว ระหว่างวันที่ 31กรกฎาคม -2 สิงหาคม 2557
ผมขอเปิด Blog นี้ เพื่อเป็นคลังความรู้ของพวกเรา และเป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยนมุมมองของลูกศิษย์ของผมและท่านที่สนใจหวังเป็นอย่างยิ่งว่า Blog นี้จะเป็นประโยชน์สำหรับทุกคนครับ
จีระ หงส์ลดารมภ์
...........................................................................................
ภาพบรรยากาศการเรียนรู้ของโครงการฯ ช่วงที่ 3
31 กรกฎาคม 2557
กิจกรรมรักษ์ใจ – รักษ์กาย
โดย อาจารย์ณภัสวรรณ จิลลานนท์ และ อาจารย์กิติภพ สังฆกิจ
<p>
</p><p>
</p><p>
<
1 สิงหาคม 2557่
ช่วงเช้า
Panel Discussion & Workshop
หัวข้อ“คณะแพทย์ศาสตร์ มอ. กับบทบาทและการงานด้านความมั่นคงของประเทศ
ในมุมมองของข้าพเจ้า”
โดย พล.ท.สุรพล เผื่อนอัยกา อดีตเลขาธิการสภาความมั่นคงแห่งชาติ และอาจารย์วปอ.
นายบัญญัติ จันทน์เสนะ อดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงมหาดไทย
ผศ.ปิยะ กิจถาวร รองเลขาธิการ ศอ.บต.
ร่วมวิเคราะห์และดำเนินการอภิปรายโดย ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
ช่วงบ่าย
Learning Forum & Workshop
หัวข้อ ความสมดุลของชีวิต
โดย พล.อ.ต. นพ.บุญเลิศ จุลเกียรติ
นำเสนองานกลุ่ม : วิเคราะห์ประเด็นที่น่าสนใจและบทเรียนจากหนังสือ
เรื่อง Global HR Competencies (Group Assignment 2)
31 กรกฎาคม 2557
กลุ่ม 1: บทที่ 1-2
พูดถึง HR ในบริษัทของ Tata Group
—Recruit The best talent ค้นหาคนเก่งจริงๆ ไม่เล่นพรรคเล่นพวก ไม่เอาคนของตนมา เสาะหาtalent แบบ proactive
—นำเอาคนหลากหลายเข้ามาร่วมด้วย ผล เกิดความคิดแตกไปจากเดิม ทำต่าง
—Sharing of Best practices
—Transferred specific technical skill to another
—ให้โอกาสprofessional ให้เจริญเติบโต
—One direction : vision and mission ทำให้บุคลากรทำงานร่วมกัน ร่วมกันทำให้องค์กรไปสู่เป้าหมาย ก่อเกิดความ สามารถในการแข่งขัน
—CSR (Corporate Social Responsibility) ความรับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อมขององค์กร การตอบแทนคืนสู่สังคม
— เพิ่มคุณภาพชีวิตให้กับชุมชน เช่นจ้างงานในพื้นที่รายได้สูงขึ้น, ให้ทุนการศึกษากับนศ. ,สร้างโรงเรียน สถานพยาบาล Win-Win
—Innovation culture มีวัฒนธรรมของความคิดสร้างสรรค์
—strategy positioner เตรียมองค์กรเพื่อธุรกิจในอนาคต สามารถพยากรณ์ล่วงหน้า ทำนายอนาคต หาความได้เปรียบของคู่แข่ง (เขามีอะไรดี)
มีโมเดล 2012 Human Resource Competency เกี่ยวข้องกับ
1. HR innovator and integrator เป็นนักนวัตกรรมและบูรณาการ
2.Technology proponent สนับสนุนเทคโนโลยี โลกสังคม ออนไลน์ บุคคลมีบทบาทมากขึ้นทางเทคโนโลยีสารสนเทศ
3.Capability builder นักสร้างขีดความสามารถ
4.Change champion เป็นแชมป์ในการบริหารความเปลี่ยนแปลง
5.Strategy positioner นักกำหนดกลยุทธ์
6.Credible activist น่าเชื่อถือ
อนาคตต้องมี
—ความอ่อนตัว flexibility
—ความร่วมมือ collaboration
—ความรับผิดชอบต่อสังคม social responsibility
—ความซับซ้อน complexity
—ความมีคุณธรรม integrity
—การจัดการความเสี่ยง risk management
อนาคตคณะแพทย์
อ.จีระ: หนังสือเล่มนี้เป็น HR เชิง 3V หาก Talent คณะแพทย์ มอ. มีอิทธิพลของความไม่ปลอดภัยก็จะไม่ได้คนเก่งเกิดขึ้น
สิ่งที่อยากฝากให้คือ เน้น Compactly builder ไม่ได้พัฒนาคน แต่พัฒนาวัฒนธรรมองค์กร และ กระบวนการ
กลุ่ม 2 ประเทศจีน : Global HR Competencies: Mastering Competitive. Value from the Outside-In.
พูดถึงบริษัทไฮเดเหลา (Hidailao) เป็นภัตตาคาร ที่มีมีคนรอเข้าไปทานเยอะมาก มีกิจกรรมระหว่างรอ คือ มีการทำเล็บ มีการขัดรองเท้า มีอินเตอร์เนต มีการให้บริการที่ยอดเยี่ยมจากลูกจ้างของไฮเดเหลาเกินความคาดหวังของทุกคน
เจ้าของ: คุณสามารถเปลี่ยนโชคชะตาได้ด้วยมือของตัวเอง ทำให้มีความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นของลูกจ้าง ซึ่งสัมพันธ์โดยตรงกับความพึงพอใจของลูกค้าด้วย
-“การให้บริการ เหนือความคาดหมาย” เกิดว่า คำโฆษณาของบริษัท
-“ความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นของแต่ละคน จะแปรตามกับความพึงพอใจของลูกค้า”
-“ความพึงพอใจของลูกจ้าง สัมพันธ์โดยตรงกับความพึงพอใจของลูกค้า”
สิ่งที่ทำเชื่อมโยงกับการเติบโตอย่างยั่งยืนมากกว่า 20 ปี ประเทศจีนอยากให้ทุกกิจการทำได้แบบนี้
ปัจจัยสำคัญ ที่ทำให้ประเทศจีนเปลี่ยน
-การเติบโตอย่างรวดเร็วในอดีตแลกมากับมลภาวะ การสิ้นเปลืองพลังงาน และขยะ
-ในอดีตการส่งเสริมการผลิต ที่มีจุดเด่นคือ แรงงานราคาถูก
-ในอดีตคนงานรายได้น้อย ได้สิทธิประโยชน์ต่ำ
-ปัญหาเศรษฐกิจ ใน USA/EU ลดการบริโภค
-แผน 5 ปี ฉบับที่ 12 ของรัฐบาลจีน (2011-2015) แสดงให้เห็นชัดเจนในความเปลี่ยนแปลง กระตุ้นการบริโภคภายในประเทศ
-ตลาดภายในประเทศมีการแข่งขันรุนแรง และมีปริมาณสูงขึ้น
-มุ่งเน้นไปทางการขาย การออกแบบผลิตภัณฑ์ และบริการ มากกว่าการผลิต
-ขยายตลาดจากระดับบนสู่ระดับกลางและล่าง (ซึ่งมีกำลังซื้อเพิ่มขึ้น)
Strategic Transformation of Chinese Firms กลยุทธ์เปลี่ยนแปลงสิ่งต่างๆของจีน
-Low cost manufacturing to higher valueadded in technology and service เปลี่ยนผลิตด้วยแรงงานราคาถูก เป็นการเพิ่มมูลค่าด้านเทคโนโลยีและการบริการ
-Local to global
การเปลี่ยนแปลง
Low value added activities คือ ผลิตและประกอบสินค้าตามสั่ง OEM
Higher value added activities คือ Innovation, Service, Branding
การผลิตภายในประเทศคือ การตั้ง R&D center, Sale & marketing office กระจายทั่วโลก
ตัวอย่างสินค้า Mindray ทำให้ลูกค้าเลือกมากกว่า และมีกาให้บริการที่สามารถให้คำปรึกษาได้ 24 ชั่วโมง เน้นไปที่รพ.ขนาดกลาง
เรื่องคนชนะเรื่องการขาดแคลนบุคลากร
Energizing Talents for Long-term Commitment
Required Changes in HR Roles and Competencies
1.Capability builder
2.Change champion
3.Talent manager and developer
Capability builder
HRCS 2012
Informative Technology
อ.จีระ: ทำอย่างไรให้คณะแพทย์ไปยัง Value creation และ Value diversity มากขึ้น
กลุ่ม 3 บทที่ 7 ประเทศอินเดีย
ประเทศอินเดีย เป็นประเทศที่มีการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจมากที่สุดประเทศหนึ่งของโลก ซึ่งสิ่งหนึ่งที่ทำให้อินเดียเจริญได้คือความคิดสร้างสรรค์ เรื่องการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (value – add HR practices)
ตัวอย่างธนาคาร ICICI ที่ได้ผันตัวเองไปสู่ธุรกิจการเงินทั้งระบบ จนเป็นบริษัทที่ใหญ่ที่สุดในอินเดีย มีหลักการบริหารบุคคลคือ
1.Making sure that the right number of people with the right knowledge and skills are assigned to the right businesses in the right locations
2.Integrating these people into a cohesive organization with a shared identity, culture, ethos, values, and business orientation
3.Ensuring the availability of high-quality leaders to carry the culture and build other organization capabilities
ตั้งแต่ปี 2000 เป็นต้นมา ICICI Bank ได้เพิ่มจำนวนพนักงานเป็นจำนวนมาก หลักการรับพนักงานใหม่คือ “ค้นหาคนที่มี DNA เดียวกับบริษัท และมีเป้าหมายเดียวกับบริษัท”
วิธีการที่ใช้คือสร้าง “โรงเรียน” ขึ้นมาเพื่อผลิต บัณฑิตตามที่บริษัทต้องการ
วิธีการที่ใช้ดูแลพนักงาน
1. ฝึกงานอย่างจริงจัง
2. ดูแลทุกคนเสมือนสิ่งมีค่า
3. เน้นสร้างจุดแข็งและมองข้ามจุดอ่อน
4. ให้ผู้บริหารเข้ามามีส่วนร่วมในกระบวนการ HR ด้วยเสมอ
จุดเด่นประเทศอินเดีย
- -ให้ผู้บริหารเข้ามามีส่วนร่วม
ในกระบวนการ HR ด้วย เสมอGlobal Trends
โลกปัจจุบันไม่มีการแบ่งแยกระดับของประเทศอีกต่อไป ( The World is Flat) ทุกองค์กรมีโอกาสในการเสาะหาคนเก่งเข้ามาร่วมงาน
Thomas Friedman กล่าวว่า เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ที่คนเก่ง (Talent ) มีความสำคัญกว่าภูมิภาค องค์กรพยายามหาคนเก่งในระดับนานาชาติ เพื่อให้เกิดความได้เปรียบในการแข่งขัน
ฝ่ายบุคคลจึงมีบทบาทในการหาคนเก่งเข้ามาทำงานให้กับองค์กร และฟูมฟักให้ทำงานเข้ากับองค์กร
Global Teamwork in the world of HR …> effective HR
Common and Customized Competencies : Similarities and Differences Around the World
ไม่ว่าจะอยู่ภูมิภาคใด เป็นความท้าทายของฝ่าย HR ในการทำหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับการนำ การประสานงาน การกระตุ้น การวางแนวทางให้สอดคล้อง การฝึกอบรม การพัฒนา การประเมิน และการมอบอำนาจ
งาน HR ไม่ใช่งานตรงไปตรงมาเหมือนการสร้างจรวดแต่เป็นงานที่ซับซ้อน มีความท้าทายเพราะธรรมชาติของบุคคลที่มีความหลากหลาย ทั้งวัฒนธรรมและความเชื่อ การพัฒนาต้องทำอย่างเข้มข้น จริงจัง ต่อเนื่อง มีการวัดผล
สมรรถนะของฝ่ายบุคคล 6 ประการ ที่รวบรวมมาจากวิจัย จะช่วยยกระดับบทบาทของฝ่ายบุคคลที่มีต่อองค์กร ในการช่วยให้องค์กรประสบผลสำเร็จ
HR Competency Model แบ่งเป็น 6 กรอบ
1.Credible Activist
2.HR Innovator and Integrator
3.Strategic Positioner
4.Capacity Builder
5.Change Champion
6.Technology Proponent
การนำมาปรับใช้กับคณะแพทย์ ฯ
1.ความน่าเชื่อถือ (Credible Activist)
(Strategy Positioner)
4.Change champion
Work life balance & balance local /global
5.Technology proponent
6.Human resource innovator and integrator
Innovation Capital ทุนทางนวัตกรรม
Cultural Capital ทุนทางวัฒนธรรม
Emotional Capital ทุนทางอารมณ์
พัฒนาทุนมนุษย์ : ให้ทันยุคโลกาภิวัฒน์และอาเซียน ต้องให้คุณค่า 3 V
Value Added
Value Creation
Value Diversities
เอาความหลากหลายของนานาชาติมาเป็นพลัง มองคนเป็นยุทธศาสตร์
Excellent มีความเป็นเลิศ
Benchmarking เทียบคู่แข่งได้
Best Practice แบบอย่างที่ดีที่สุด
-จ่ายงาน
-หาข้อมูล
-วิเคราะห์
-หาเครือข่าย
บุคลากรที่บริหารงาน HR ต้องรู้แนวโน้มของความสามารถโดดเด่น(Talent)
ผู้นำในอนาคต
จากการสรุปGlobal HRที่อาจารย์มมอบหมายให้อ่านมีข้อเสนอแนะการapplyกับคณะ
Gr1 จากHR model
Recruit the best talentการคัดเลือกและรักษาคนเก่งในองค์กร
CSRออกสู่สังคมเพิ่มขึ้น
Strategic Positionนักกำหนดกลยุทธ์
Gr2 จากตัวอย่างChina
การส่งเสริม พัฒนาองค์กร ต้องมีคนที่เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง
และการบริหารtalent ทำอย่างไรให้HRเป็นProfessionalสามารถกำหนดกลยุทธ์ เปลี่ยนวัฒนธรรมองค์กร
แทนการใช้แรงงานราคาถูกเลิกจ้าง down sizingแบบการจัดการแบบเดิม
Gr3 จากตัวอย่างIndia
การพัฒนาผู้บริหารและมีส่วนร่วมการบริหารHR
การเรียนรู้ในงาน
การหาจุดอ่อนเพื่อพัฒนาจุดแข็ง
OFI research สัดส่วนman power planning
Gr4 องค์กรต้องสร้างความน่าเชื่อถือในระดับนานาชาติหรือระดับAsean
การสร้างงานวิจัย
เสริมmind set เสริมความเป็นAseanโดยรู้ถึงสภาพแวดล้อมภายนอก policy technology economy เป็นต้น
Capacity builder สร้างnetworkแลความเป็นนานาชาติ
การสร้างทุนมนุษย์ เพิ่มประสิทธิภาพ ประสิทธิผลการทำงาน
ความสุขเป็นปัจจัยให้เกิดความสำเร็จ
Success is not the key to happiness
Happiness is the key to success
If you love what you are doing
You will be successful.
Gr5 การทำCSRมากขึ้น การทำงานกับชุมชนมากขึ้นเพื่อได้รับความร่วมมือเพิ่มขึ้น
การกระเด้งจากกลุ่ม5กรณีการคัดเลือกคนในอนาคตของไทย
ด้วยการดูโหงวเฮง เลขท้ายบัตรประชาชนและ
ศาสตร์การวิเคราะห์ลายเส้นนิ้วมือ
คนที่มีความสามารถสูงก้อมีegoสูง
บุคลากรทางการแพทย์จะเก่งล๊กแต่ไม่สนใจเรื่องกว้างซึ่งหลักสูตรนี้จะเน้นให้มองกว้าง
ฉมาภรณ์
พบอาจารย์ที่ปรึกษาติดตามความคืบหน้าของงานวิจัยฯ (ครั้งที่ 1)
โดย อาจารย์กิตติ ชยางคกุล
คณบดีคณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย
Concept คือ การจัดทำ project ที่ตอบโจทย์คณะแพทยศาสตร์ และเอานวัตกรรมไปใส่ (action plan เป็นงานประจำ ไม่ใช่) ให้มองเชิงนวัตกรรม ที่ไม่เหมือนเดิม พยายามหาว่ามีอะไรที่แตกต่างจากปกติ อะไรที่บอกว่าเราควรทำโครงการ เมื่อทำแล้วคณะแพทยศาสตร์ happy
ให้มองว่า นี่คือคณะแพทยศาสตร์ (ไม่ใช่โรงพยาบาล) การเคลื่อนของคณะแพทยศาสตร์ ไม่ได้เคลื่อนเฉพาะโรงพยาบาล หรือส่วนใดส่วนหนึ่ง เช่น เป็นนักวิชาการ ไม่ใช่ผู้ขับเคลื่อนการเดินไปข้างหน้า ต้องทำความเข้าใจว่า นี่คือคณะแพทยศาสตร์ ไม่ใช่โรงพยาบาล
คนที่ทำงานในโรงพยาบาล การรักษาเป็นภารกิจของโรงพยาบาล
เมื่อไหร่ที่มองเป็นคณะแพทยศาสตร์ เป็นการมองภาพกว้าง เช่น การเรียนการสอน การวิจัย งานบริการ พัฒนาคุณภาพ หากต้องการดูแลคณะแพทยศาสตร์ ต้องดูแลให้คณะเคลื่อนไปข้างหน้า การทำโครงการควรมองที่เป้าหมายให้มองไปด้วยกัน
หากเป็นคณะแพทยศาสตร์เคลื่อนไปข้างหน้า โรงพยาบาลเป็นหนึ่งในคณะฯ งาน IT
งานสนับสนุน ให้มองทุกส่วน ทำอย่างไรให้คณะแพทยศาสตร์เดินไปด้วยกัน โครงการนี้ทำเพื่อพัฒนาองค์กร ซึ่งนั้นคือคณะแพทยศาสตร์
Project ให้มององค์กรคือ คณะแพทยศาสตร์ และสามารถนำไป implement ได้ด้วย
ปัญหาเด็กไม่เข้าห้องเรียน
เราจะไม่ดูว่า หมอจะมาทำงานตรงเวลาไม่ ตัวที่จะทำให้องค์กรเดินไปข้างหน้า เด็กเข้าห้องเรียนพร้อมกัน หมอมาทำงานตรงเวลา ไม่ใช่การแก้ทีละจุด แต่ต้องแก้ทั้งระบบ
ตัวอย่างชื่อวิจัย
กลุ่มที่ 1 ประสิทธิภาพการนัดตรวจคลินิกตาให้ตรงเวลานัด
กลุ่มที่ 2 หลอดเลือดสมอง
กลุ่มที่ 3 ปัจจัยที่มีผลต่อการธำรงรักษาบุคลากร
1.บุคลากรมีส่วนของภารกิจแค่ไหน ผลิตบัณฑิต พัฒนานักศึกษา ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม (สงกรานต์ ฯลฯ) บริหารจัดการ การเงิน ฯลฯ
2.ปัญหาเรื่องบุคลากรกระทบทั้งองค์กร ภาพใหญ่
กลุ่มที่ 4 ปัจจัยที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์กร (คณะแพทยศาสตร์)
1.ทำอย่างไรไม่ให้สมองไหล สร้างความผูกพัน
กลุ่มที่ 5 การสื่อสารเพื่อความสุขของคนคณะแพทยศาสตร์
หนองคาย ทำ medical hup Core Value อยู่ตรงไหน ทำอย่างไรให้หนองคายเคลื่อนไหว
สำหรับคณะแพทยศาสตร์
ปี 2020 คณะแพทยศาสตร์จะเป็นอย่างไร ดูจาก Where are we ? หากไม่รู้ก็ทำ SWOT analysis อะไรมาคุกคามเราได้บ้าง
1.กำหนดให้เห็นเป้าหมาย ปี 2020 คืออะไร
2.Core Value คืออะไร (ทุนเดิมที่มีอยู่ในขณะนี้) อะไรที่มีอยู่แล้ว เป็นปัจจัยหลัก หรือปัจจัยรอง -> สิ่งที่มองเห็น
เทียบ หนองคาย ปัจจัยหลัก รพ.มี 5 แห่ง จุดอ่อนมีอะไรบ้าง
มี key word ให้ ของหนองคาย
1)ส่งเสริมให้หนองคายออกกำลังกาย key word
2)เป็นอาเซียนด้วย
3)เศรษฐกิจ (พอเพียง)
4) เงิน
5)ทำเสร็จไม่จบ Key word คือ ความยั่งยืนด้วย
6)สุขภาวะ
3.Key word ของคณะแพทยศาสตร์ 2020 คณะแพทยศาสตร์ มอ. มีอะไรชูขึ้นมา
1)PSU อยู่ได้ด้วยตนเอง (ก่อนเป็นที่พึ่งของคนอื่น เราอยู่ได้ด้วยก่อน) อยู่ได้ด้วยตัวเอง และอยู่ได้ดูแลลูกหลานได้ด้วย คนที่มาพึ่งเรามีใครบ้าง มองให้ใหญ่กว่าผู้ป่วย เช่น นักเรียนแพทย์พึ่งเรา นักเรียนพยาบาลพึ่งเรา เป็นต้น
2)เป็นที่พึ่งของคนในภาคใต้
3)ผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ
มองเชิง profit
Medical hup ของหนองคาย
1.สมองไหล คนส่วนใหญ่เป็นใช้ทุน ใช้ทุนเสร็จกลับบ้าน
2.ทำไมถึงไหน ทำอย่างไรไม่ให้ไหล อย่ามอง Process เดียว เช่น ปัจจัยอะไรที่ทำให้เขาอยู่ ต้องเรียกให้กลับมาได้ด้วย
4.ให้มองว่า 2020 แพทย์ มอ. อยู่ตรงไหน (ดึงที่อาจารย์จีระสอน)
1)กำหนด Vision Mission
2)Where are we
3)SWOT (Core Value อยู่ตรงไหน / จุดอ่อน มีอะไร)
4)ถ้าจะไปตรงนั้น ทำอย่างไรให้ประสบความสำเร็จ
งานที่ส่งมา 5 เรื่อง
ตัวอย่าง ตำรวจโดนจับหาว่าขายยาบ้า (ตำรวจมีหน้าที่จับยาบ้า) ปรึกษาคณะนิติศาสตร์ ช่วยให้ความเห็น และต้องให้คุณภาพดีขึ้นด้วย (เมื่อถูกจับมีใครมาช่วย นั้นคือคุณภาพชีวิตดีขึ้นแล้ว)
หมอรักษาคนไข้ตาย มีฝ่ายหนึ่งของโรงพยาบาลเข้ามาช่วย มีคนโดนฟ้องมีคนจัดการ นั้นคือคุณภาพชีวิตดีขึ้นแล้ว และมีภารกิจต่อคือ การกำหนดระบบ และแนวทางปฏิบัติ มองให้กว้างขึ้น มองทั้งเชิงแก้ไข และเชิงป้องกัน
หากจะโยงเข้างานวิจัย เมื่อคนมาปรึกษาเราแล้ว ชี้แนะทำอย่างไร การแก้ไขและเชิงป้องกันอย่างไร
จากกลุ่มวิจัยเรื่อง ปัจจัยส่งผลต่อความผูกพันองค์กร
กลุ่ม 3 กับกลุ่ม 4 เป็น HR เหมือนกัน กลุ่ม 4 เป็น subset ของกลุ่ม 3 หากชนกันก็เลี่ยง แทนที่ชนกัน
กลุ่ม 5 อยู่ในคณะคุยกันไม่รู้เรื่อง ทำอย่างไรให้คุยกันรู้เรื่อง คณะฯ ไม่ได้คุยในคณะอย่างเดียว ต้องคุยภายนอกองค์กรด้วย
อยากให้ขยายมุมมอง กลุ่ม 1 มองว่าปัญหาการนัดเป็นปัญหา แต่จริงแล้วเป็นการบริหารจัดการ หากจะแก้ต้องแก้ set ระบบในภาพขององค์กร ให้องค์กรเดินไปข้างหน้าได้ หากมองว่าเป็นวิชาการแก่ชุมชน .....
Model ทำเพื่อองค์กร ไม่ใช่เพื่อคลินิกตา มองภาพ มอ. เดินไปข้างหน้า
มองว่าปัญหานี้เกิดจากอะไร ปัญหานี้เป็น subset ของเรื่องอะไร มองหว่าเป็นการบริหารจัดการภายใน หรือปัจจัยภายนอก มองว่าเป็นการบริหารจัดการของคณะแพทยศาสตร์ ให้มองเป็นภาพรวมของคณะ
กลุ่ม 2 ดูแลเส้นเลือดสมองตีบอย่างครบวงจร หมอไม่ต้องการรักษาอย่างเดียว มีหน้าที่เชิงป้องกัน หรือการดูแลเมื่อออกจากโรงพยาบาลแล้ว ไม่ใช่เฉพาะโรคเส้นเลือดเพียงอย่างเดียว มุมมองไม่ต้องการ zero ควรมองอะไรก็ได้ทุกโรค หัวใจ ตา (ต้อกระจก) การที่จะแก้ปัญหาของกลุ่ม 2 ไม่ใช่บางโรค ทำอย่างไรไม่ให้เขาเป็น หากเป็นแล้วเขาควรดูแลตัวเองอย่างไร ทำอย่างไรให้เขาเกิด awareness
ตัวอย่าง สัมมนา เด็กไต้หวันกับประเทศไทย ระบบการศึกษาในประเทศไทยเป็นอย่างไรหากเทียบกับไต้หวัน .... ให้มองตัวลูกค้า
คณะพยาบาลมีปัญหา มีผู้ป่วยเป็นความดันมีปัญหาต่อชุมชน .. การสร้าง awareness ทำอย่างไร
บ่อขยะเยอะมาก ทำอย่างไร -> ใครทิ้ง ในชุมชนหรือมาจากที่อื่น โจทย์วิจัย สร้าง awareness ให้ชาวบ้าน เช่น การแยกขยะ
การรักษาพยาบาล (ไม่เห็นโลงศพไม่เห็นน้ำตา) ผู้ป่วยไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำของแพทย์ หลักการสร้าง awareness สร้างคนเดียวไม่ได้ ต้องคิดคนรอบข้างด้วย
นอกจากเราจะเข้าไปดูในเชิงป้องกันแล้ว ให้ความรู้แล้ว มีนวัตกรรมอะไรไม่?
กลุ่ม 2 กลุ่ม 3 ร่วมกันคิด ปัญหาบุคลากรมีปัญหาอะไร
ตัวอย่าง ที่มหาวิทยาลัย16.30 น. ต้องพิมพ์ลายนิ้วมือ HR คิดอะไรกับองค์กร เลิกงาน 16.30 น. แต่เวลา 16.00 มีคนมารอเพื่อพิมพ์ลายนิ้วมือ -> HR ต้องคิด ? และมองให้เห็นว่า เขามีทัศนคติอะไรต่อองค์กร ดี ไม่ดี ทำไมถึงดี ทำไมไม่ดี ไม่ดีทำอย่างไร
กลุ่ม 5 ที่นี้บุคลากรเหมือนจะยอมรับให้วิจารณ์กันได้ แต่เมื่อเปิดเวทียอมรับกันไม่ได้ เป็น mindset
HR ดูปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อการคงอยู่ของบุคลากร SWOT เอาก็ได้ ไม่ต้องทำวิจัย
จากตัวอย่าง บางครั้งทำให้บางอย่างหายไป วัฒนธรรมองค์กรก่อน 08.30 น. พิมพ์ลายนิ้วมือ แต่ 09.00 น. นั่งที่ห้องอาหาร เสียประโยชน์ จากมองถึงการธำรงรักษาบุคลากร พยายามตัดวิธีการทางวิทยาศาสตร์ แต่ให้ใส่ วิธีการทางสังคม
หากจะคิดบุคลากรอย่าคิดตัวเลขมาก ให้คิดเชิงสังคม ความผูกพันต่อองค์กรให้เปลี่ยนทัศนคติ (เอาอะไรจากเรา ต้องคิด ให้อะไรแก่องค์กรบ้าง)
กลุ่ม 5 การศึกษาการสื่อสารในองค์กรมีปัญหาหรือไม่ วัฒนธรรมองค์กร Mindset -> มีการสำรวจบุคลากรในองค์กรยังไม่พอใจการสื่อสารในองค์กร เช่น ไม่ค่อยทราบนโยบาย แก้โดย ติดบอร์ด สื่อสารไปกลับ สื่ออีกอย่างเข้าใจอีกอย่าง อวัจนะภาษาไม่ดี เชิญวิทยากรมาบรรยาย ปัญหารูปแบบไม่ดี ปัจจัยที่ทำให้องค์กรอยู่ได้ หากมองการสื่อสาร ควรมองการสื่อสารภายนอกด้วย ลูกค้าของเรา เวลาเข้าไปหน่วยงานภาครัฐ ภาพประทับใจคืออะไร “ขอโทษครับ จะทำอะไรครับ” หากเราอยากจะดู การสื่อสารเป็นหนึ่งปัจจัย หากกว้างกว่านั้นคืออะไร จริงหรือไม่เป็นเรื่องการสื่อสาร หากจะจับเรื่องนี้ต่อ “การสื่อสารในองค์กรกระทบคณะแพทยศาสตร์ 2020 อย่างไร”
ปัญหา “การสื่อสารภายใน และภายนอกเป็นอุปสรรคที่ทำให้องค์กรเดินไม่ได้” หาออกมา คนคุยกัน หากไม่รู้เรื่อง ถ่ายทอดวิธีเทคนิค ก็อบรมเทคนิค งานวิจัยต้องเกิด impact ที่ชัดเจน
สรุป Med PSU 2020
1.Set Vision
2.Core Value
3.3V’s
4.Services สร้างเป็น premium clinic ไม่ (โรคยาก ซับซ้อน) อะไรที่เป็นจุดเด่น
5.SWOT analysis
6.Sustainability ทำแล้วต้องยั่งยืน อย่าคิดเป็น 2020
7.Knowledge ที่มีอยู่แล้ว นั้นคือ Core value
8.R & D research และ Development
9.Networking ปัญหากลุ่ม 5 ต้องตอบให้ได้ หากการสื่อสาร ภายในและภายนอกยังไม่ได้ หากเกิดไม่ได้ดึง 3V’s มาปรับใช้
10.HR ทำ 3 กลุ่ม เมื่อทำแล้ว นำไปใช้กับแพทย์ มอ. จริง วิธีการจากวิจัยทำอะไรบ้าง แต่เป็นวิธีการที่ทำอยู่เดิมแล้ว
อ.จ้า
ดูวิจัยแล้วงานวิจัยแคบลง อ.กิตติ หาช่อง พวกเราเสนองานวิจัยติดกับดัก งานวิจัยต้องตอบโจทย์ 2 ข้อ
1.สังคม เป็น Core Value คือ track และให้มองไปที่ Trend และเพิ่ม 3V’s (อ.จีระเน้นเพิ่มมูลค่า) งานวิจัยผิวหนังเทียม เป็น Value create หรือ Value diversity
2.เศรษฐกิจ Sport medicine หรือ Sport (วิทยาศาสตร์)
3.แนวทางบริหารจัดการ คน เงิน ความง่าย (เครื่องมือ)
4.กรณีศึกษา (หนองคาย)
5.การต่อยอดงานวิจัย
6.การรักษาพยาบาล ยังไม่เห็นกลุ่มไหนคิดเรื่องวิชาการใหม่ ๆ เช่น ด้านสังคม Sport medicine ต่อยอดวัยรุ่น
กิจกรรมวันหยุด วันแม่
โครงการเชิงนวัตกรรมเพื่อเสริมสร้างคุณค่า (ทางสังคม) และการเพิ่มมูลค่า (เศรษฐกิจ) ของคณะแพทย์ มอ.
1.ตั้งหัวข้อโครงการใหม่ที่ตอบโจทย์สังคม ความเป็นเลิศทางสังคม และเศรษฐกิจ ด้วยแนวคิด 3V’s
2.หลักการและเหตุผล ให้สรุปสั้น ๆ Key word คณะแพทย์ มอ.ปี 2020 โครงการของเราตอบโจทย์ได้อย่างไร
3.แนวทางบริหารจัดการ
3.1 เส้นทางสู่ความสำเร็จ
3.2 มีเงินหรือไม่ หากไม่มี แนวทางการหาเงิน
3.3 ความเป็นไปได้ในการร่วมมือกัน ร่วมกับส่วนอื่นหรือคณะอื่นได้อย่างไร
3.4 Step หรือขั้นตอนเดินอย่างไร หลังปี 2020 คนที่มาต่อยอดเดินอย่างไร มองในภาพกว้าง
3.5 อื่น ๆ (ตามที่ อ.กิตติบรรยาย)
3.5 Case Study / กรณีศึกษาโครงการของที่อื่น
สรุปเนื้อหาหนังสือ global HR competence โดยผู้อบรม 5 กลุ่ม
31กค.57
เป็นการสรุปเนื้อหาที่ทำให้เข้าใจหนังสือทั้งเล่มได้ดี เห็นแนวทางที่จะนำไปประยุกต์ใช้สำหรับ HR ในการสร้างสมรรถนะของบุคลากร เริ่มตั้งแต่การค้นหาและคัดเลือก talent การพัฒนา การให้โอกาสเติบโตในวิชาชีพ การรับผิดชอบต่อสังคม (corporate Social responsibility) โดยการตอบแทนสังคม เช่น การเพิ่มคุณภาพชีวิตให้ชุมชน โดยวิธีการต่างๆ การให้ทุนคนเก่งในชุมชน ซึ่งสมรรถนะฝ่ายบุคคลที่ต้องมีดังนี้
1. นักนวัตกรรมและบูรณาการ (HR innovator and integrator)
2. สนับสนุนเทคโนโลยีโลกสังคม (Technology proponent)
3. นักสร้างขีดความสามารถ (capability builder)
4. เป็นแชมป์ในการบริหารการเปลี่ยนแปลง (( Change champion)
5. นักกำหนดกลยุทธ์ (STrategy positioner)
6. นักสร้างความน่าเชื่อถือ (Credible activist)
สิ่งที่น่าสนใจในเรื่องความท้าทายเชิงธุรกิจ การแข่งขันของประเทศจีนคือ การให้บริการที่ยอดเยี่ยมจากบุคลากรต่างๆซึ่งให้บริการที่เกินความคาดหมาย การกระจายหุ้นให้พนักงานรู้สึกเป็นเจ้าของบริษัท ตัวอย่างที่ธนาคารที่ประสบความสำเร็จที่อินเดียคือ ความคิดสร้างสรรค์และการพัฒนามนุษย์ มีการฝึกงานอย่างจริงจังและดูแลทุกคนเสมือนสิ่งมีค่า
องค์กรในอนาคตควรจะยืดหยุ่น ทำงานเป็นทีม รับผิดชอบสังคม มีช่องทางที่เรียบง่าย มีความเข้มแข็งทางจริยธรรม และมีการจัดการความเสี่ยง โดยผู้นำในอนาคตต้องเปลี่ยนจากการสั่งเป็นการสอน ร่วมกันทำเพื่อให้ถึงจุดหมาย รู้วิธีที่จะทำให้ดีขึ้น และปรับเปลี่ยนจากการเป็นผู้นำสู่การมีภาวะผู้นำ ซึ่งทำให้มองภาพกว้างของ global HR
วิชารักษ์กาย รักษ์ใจ
อาจารย์นภัสวรรณ จิลลานนท์และอาจารย์กิติภพ สังฆกิจ
วันนี้เป็นวันที่ได้ฝึกกิจกรรมที่น่าสนใจอีกกิจกรรมหนึ่ง ที่ได้ประโยชน์มากกว่าที่คิดไว้ อาจารย์สามารถสอนคนที่เต้นรำไม่เป็นให้สามารถเต้นรำพื้นฐานได้ อาจารย์สอนการเต้นรำ จังหวะรุมบ้า ชะชะช่า และ dance
เป็นการฝึกให้เรารู้จักฟังจังหวะดนตรี การทรงตัว การก้าวเท้า ซึ่งส่งเสริมให้บุคลิกภาพดีขึ้น อาจารย์นภัสวรรณ จิลลานนท์และอาจารย์กิติภพ สังฆกิจ เต้นรำสวยงามน่าชมมาก เป็นการออกกำลังกายที่ได้บริหารทุกส่วนของร่างกายทั้งแขนขา ข้อต่อ ปอด การหายใจ อย่างที่อาจารย์ได้บอกไว้จริงๆและยังได้ความเพลิดเพลินสนุกสนานเหมาะกับวัย เห็นแล้วมีความสุข สดชื่น สามารถนำไปใช้ปฏิบัติแทนการออกกำลังกายอื่นๆได้ทุกวัน และประยุกต์ใช้ในหน่วยงานได้ เป็นวิถีการสร้างเสริมสุขภาพที่ดีวิธีหนึ่งที่ได้ทั้งสุขภาพกาย สุขภาพจิตสมกับชื่อวิชารักษ์กาย รักษ์ใจ
พบอาจารย์ที่ปรึกษาติดตามความคืบหน้างานครั้งนี้ 1 อาจารย์กิตติ ชยางกุล
อาจารย์ให้ข้อคิดในการทำ Miniresearch ให้มองภาพทั้งองค์กรคณะแพทยศาสตร์
มององค์กรปี 2020 เป็นอย่างไร
โครงการวิจัยเพื่อการพัฒนาองค์กร Med PSU 2020 ให้พิจารณาถึง
- Check vision
- Core value ตอบโจทย์ทางสังคม
- 3Vs เรื่องเศรษฐกิจ value added value creation value diversity
- Services พัฒนาให้มี creativity
- SWOT analysis
- Sustainability
- Knowledge
- Research and development
- Networking
- HR
ทำให้เราไปคิดใหม่เพื่อให้ตอบโจทย์เหล่านี้ในมุมที่กว้างขึ้นที่จะส่งผลต่อคณะแพทยศาสตร์ในอนาคต
สรุปบทเรียน วันที่ 31 ก.ค. 57
จากหนังสือ Global HR competencies ทำให้ทราบว่า HR จะต้องมีสมรรถนะที่สำคัญ 6 ประการคือ ต้องเป็นผู้นำที่น่าเชื่อถือ เป็นนักกำหนดกลยุทธ์ เป็นผู้กำหนดตรวจสอบควบคุมขีดความสามารถขององค์กร เป็นนักบริหารความเปลี่ยนแปลง เป็นนักนวัตกรรมและบูรณาการ และเป็นผู้สนับสนุนเทคโนโลยี และจากผลการวิจัยพบว่าคุณสมบัติของ HR ในอนาคตจะต้องไวต่อการเปลี่ยนแปลง ต้องเข้าใจเทคโนโลยี ต้องทราบแนวโน้มของความสามารถที่โดดเด่น รู้ว่าองค์กรในอนาคตควรเป็นอย่างไร และผู้นำในอนาคตต้องเปลี่ยนวิธีการจากสั่งเป็นสอน และร่วมทำ
ช่วงกิจกรรมรักษ์ใจ – รักษ์กาย เป็นช่วงที่สนุกสนาน เฮฮา ได้ขยับแข้งขยับขา โยกหน้าโยกหลัง กันแบบสุดๆ กับ Latin Dance Social Dance และ Line Dance นอกจากสนุกสนานแล้วยังได้บริหารร่างกายทุกส่วน ได้ฝึกทักษะการเคลื่อนไหว การทรงตัว และทำให้จิตใจเบิกบาน มีสมาธิในการปฏิบัติทุกขั้นตอน
31 กรกฎาคม 2557
หลังจากหยุดไป1สัปดาห์เพื่อให้มีเวลาself study และทำงานกลุ่มด้วยกัน กลับมาอบรมวันนี้ตอนเช้าทั้ง5กลุ่มก็ได้นำเสนอการสรุปประเด็นจากการอ่านหนังสือ Global HR competencies ซึ่งได้รับการชื่นชม จาก ศ.ดร. จีระ หงส์ลดารมภ์ ว่าพวกเราสรุปและวิเคราะห์ได้ดีมาก โอ้โห ชื่นใจจริงๆ ฉันหันไปดูหน้าแต่ละคนเห็นยิ้มกันแก้มปริ ดูแววตาแล้วเหมือนจะบอกว่า ต่อไปนี้ไม่กลัวการบ้านภาษาอังกฤษอีกแล้ว (oops!!!)
ต่อมาเป็นกิจกรรมรักษ์ใจ- รักษ์กาย กับอาจารย์นภัสวรรณ จิลลานนท์ และ อาจารย์กิติภพ สังฆกิจซึ่งพวกเราสนุกสนานกันมาก ได้เรียนรู้การเต้น Rumba , Cha Cha Cha , Line Dance และ Rock4 ฉันรู้จักตัวเองดีว่าไม่มีพรสวรรค์ด้านนี้เพราะฉันนับจังหวะดนตรีไม่เป็น เวลาร้องเพลงฉันมักจะร้องเร็วไปบ้างหรือ ช้าไปบ้าง( เรียกว่าคร่อมจังหวะนั่นแหละ ) วันนี้ฉันจึงตั้งใจและมุ่งมั่นเป็นพิเศษว่าต้องเต้นให้ได้
อ.กิติภพสอนวิธีนับจังหวะและแนะนำเทคนิคต่างๆให้ และให้กำลังใจเมื่อพวกเราเต้นผิดจังหวะ ขาดๆเกินๆส่วน อ.นภัสวรรณก็เข้ามากระซิบให้แก้ไขเป็นรายบุคคล ในที่สุดฉันก็สามารถเต้นได้พร้อมๆกับคนอื่น และเมื่อได้เต้นกับอ.วิวัฒนา ซึ่งเป็นแชมป์ลีลาศ ทำให้ได้เรียนรู้ว่า ถ้าเรามีผู้นำที่เก่ง เขาก็จะนำเราไปได้ตลอดรอดฝั่ง หลังจบกิจกรรมนี้ แต่ละคนเหงื่อแตก ตัวเหนียว หน้าแดง เหมือนเพิ่งผ่านการวิ่งแข่ง100เมตรมาเลย( บางคนนั่งคอตก หมดแรง อิ..อิ..) ถ้าได้เต้นทุกวันรับรองหุ่นดีแน่ๆ หลังหายเหนื่อยฉันประเมินตัวเองได้ว่า ถ้าได้ฝึกทักษะบ่อยๆ และใส่ลีลาเข้าไปอีกหน่อย ฉันก็สามารถเต้นโชว์ได้เหมือนกัน ( แต่ต้องเต้นกับอ.วิวัฒนา นะ )
สุดท้ายอ.กิตติ ชยางคกุล กับอ.พิชญ์ภูรี จันทรกมล ก็มาช่วยกันให้ข้อเสนอแนะในการทำ mini research ของแต่ละกลุ่ม ซึ่งสรุปได้ว่าหัวข้อวิจัยของพวกเรายังไม่กว้างพอ ยังไม่ตอบโจทย์ด้านเศรษฐกิจและสังคม อาจารย์ฝากคำถามไว้หลายข้อให้พวกเรากลับไปทบทวนโดยให้มองไปถึงอนาคตว่าคณะแพทย์ปี202 จะอยู่ตรงไหน กลุ่ม3ของฉัน สนใจอยากศึกษาในกลุ่มบุคลากรที่เป็น Talent อยากรู้ว่า เราในฐานะHR จะทำยังไงให้คนเก่งคนดีเหล่านี้อยู่กับองค์กรไปนานๆ อาจารย์เลยบอกว่า ให้เราถามตัวเองว่าที่เรายังอยู่กันทุกวันนี้ไม่ยอมไปไหนเพราะเรามีความสุขใช่มั้ย แล้วที่เรามีความสุขกับการทำงานที่นี่น่ะเป็นเพราะอะไร?? เอ่อ จะตอบว่าไงดีล่ะ อ้อ..นึกออกแล้ว ฉันอยากให้ทุกคนในองค์กรตอบว่า เหตุผลที่ไม่ไปจากคณะแพทย์ เพราะ Big Brother " Sutham " treats me very well .
31 กรกฎาคม 57
กับการนำเสนอ การวิเคราะห์บทเรียนจากหนังสือ Global HR Competencies ซึ่งแต่ละกลุ่มสามารถหยิบยกเรื่องราวมาบอกเล่าพร้อมทั้งเชื่อมโยงเข้าสู่บริบทของคณะแพทยศาสตร์ของเรา เพื่อนำมาปรับใช้ ไม่ว่าจะเป็น ระบบ HR ในบริษัทของ Tata Group และภัตตาคาร Hidailao ในประเทศจีน ยิ่งเน้นย้ำได้ว่า “ทุนมนุษย์” นั้นมีความสำคัญอย่างยิ่งยวดและเป็นทรัพยากรที่ผู้บริหารหรือผู้นำต้องเร่งให้ความใส่ใจในการสรรหา พัฒนาและรักษาไว้
ขอบคุณ ท่านอาจารย์อาจารย์นภัสวรรณ จิลลานนท์และอาจารย์กิติภพ สังฆกิจสำหรับการแนะนำและสอนพวกเราเต้นลีลาสในวันนี้ รู้สึกผ่อนคลาย กระปรี้กระเปร่า และมีชีวิตชีวามากค่ะ รวมทั้งได้จัดระเบียบร่างกายตัวเองได้ดียิ่งขึ้นค่ะ
ขอบคุณท่านอาจารย์กิตติ ชยางคกุล สำหรับการติดตามความคืบหน้างานวิจัยของทีม และด้วยข้อคิดที่อาจารย์ฝากไว้จะนำมาปรับใช้ต่อไป ซึ่งได้ชี้แนะแนวทางให้ทางคณะฯ นึกถึงโครงการวิจัยเพื่อการพัฒนาองค์กร คณะแพทยศาสตร์ มอ.ในปี 2020 จะเป็นอย่างไร โดยฝากให้พิจารณาสิ่งเหล่านี้
- Check vision
- Core value ตอบโจทย์ทางสังคม
- 3Vs เรื่องเศรษฐกิจ value added value creation value diversity
- Services พัฒนาให้มี creativity
- SWOT analysis
- Sustainability
- Knowledge
- Research and development
- Networking
- HR
ชีวิตต้องมีสมดุล
ชีวิตมีจังหวะของมันเองเสมอ
จงสนุกกับชีวิต
Panel Discussion & Workshop
หัวข้อ “คณะแพทย์ศาสตร์ มอ. กับบทบาทและการงานด้านความมั่นคงของประเทศ
ในมุมมองของข้าพเจ้า”
โดย พล.ท.สุรพล เผื่อนอัยกา
นายบัญญัติ จันทน์เสนะ
ผศ.ปิยะ กิจถาวร
อ.จีระ: อ.ทั้ง 3 ท่านมีความเชี่ยวชาญเรื่อง 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ ท่านบัญญัติอยู่ในบอร์ดของมอ.และเป็นกรรมการส่งเสริม
วันนี้ขอให้แต่ละท่านมองความมั่นคงภาคใต้ และเน้นไปที่ 3 จังหวัดและ 4 อำเภอในจังหวัดสงขลา ขอให้ทั้ง 3 ท่านเข้าทำ Workshop และเน้นจุด่อนจุดแข็งในคณะแพทย์ และอาจจะเสนอเป็นโครงการเพื่อเน้นเรื่องความมั่นคง
พล.ท.สุรพล: วิทยากรร่วมทั้ง 2ท่านเชี่ยวชาญในพื้นที่มาก ผมทำงานในพื้นที่ภาคใต้ 6 เดือน ดูในแผนปฏิบัติการมากกว่าการปฏิบัติ เนื่องจากเวลาที่จำกัดขอพูดถึงประเด็นดังนี้
ความมั่งคง : คำจำกัดความที่เข้าใจง่าย คือ ของอาจารย์ Barry Buzan เสนอเรื่องความมั่งคงที่เข้าใจง่าย
พลังอำนาจแห่งชาติ มีหลายทฤษฎีมากขอนำเสนอที่เข้าใจง่าย คือ พลังงานที่จับต้องได้ Tangible และIntangible
หรือ พลังอำนาจแห่งชาติ แบ่งเป็น Natural Determinants และ Social Determinants
Natural Determinants
Social Determinants
ความมั่งคง
ความมั่งคงส่วนบุคคล
บทบาทของแพทย์ในภาวะวิกฤติ
สังคมที่แตกแยก ย่อมมีเหตุผลของแต่ละฝ่ายอยู่แล้ว แต่ต้องมีหลักการของความสมดุลเพื่อให้สังคมอยู่รอด
เอกสารระดับป.เอกของนักวิชาการมุสลิม
ยุทธศาสตร์ของขบวนการฯ
กลุ่มนี้เน้นเรื่องคนน้อย แต่มีฤทธิ์ พยายามใช้ประโยชน์จากกระแส เรียกร้องความสนใจจากนานาประเทศ ปฏิบัติแบบ: Guerrilla Tactics
เป้าหมาย คือ Autonomy of some form
ศ.ดร.จีระ: ขอยืนยันว่าคณะแพทย์ มอ. คือ สายใยของรัฐของชายแดนภาคใต้ และ 4 อำเภอของสงขลา คือ ประชาชนยังให้ความไว้วางใจคณะแพทย์ มอ.อยู่
เวลาที่ผ่านไปไม่ถึง 10 ปี มีการประคับประคองสถานการณ์เรื่องการแบ่งแยกชายแดนภาคใต้ยังมีอยู่ แต่การเร่ง และมีผู้นำบางคนดูถูกจนก่อให้เกิดความรุนแรงต่อเนื่อง ทำให้คณะแพทย์มีบทบาทขึ้นมาซึ่งเป็นงานที่ยาก
นายบัญญัติ จันทน์เสนะ: โครงการนี้เป็นสิ่งที่ตรงใจผม เรื่องคนเป็นเรื่องที่สำคัญมาก บุคลากรทางการแพทย์มีความสำคัญต่อความรู้สึกคนส่วนใหญ่มาก
ปัญหาของ 3 จังหวัดชายดานภาคใต้ที่แก้ปัญหาไม่ได้ แบ่งเป็น 3 ชั้น 3 ระดับ คือ
ถ้าเราควบคุมไม่ให้เกิดปัญหาก็ค่อยๆมอดลงไป จนเกือบหมด แต่ยังไงก็ไม่มีทางหมด ขึ้นอยู่กับว่าจะมากหรือน้อย
แต่ทำไมเหตุการณ์ถึงบานปลาย เพราะมักจะเอาน้ำมันไปราดซ้ำๆเสมอๆ มีความหวาดระแวงเกิดขึ้นในสังคมอย่างมาก
ธรรมชาติของคน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ คือ
แต่คนส่วนใหญ่ ชาวบ้านเป็นคนบริสุทธิ์ เป็นคนมีน้ำใจ หากเรามีความจริงใจให้เขา เขาก็เป็นคนดี แต่จุดอ่อน คือ เป็นเป็นหัวอ่อน ถูกชักจูงง่าย วิธีแก้ปัญหา คือ ต้องให้คนเหล่านี้มีความคิดเองได้
หากมองความเป็นจริง แก้ได้แต่ต้องอาศัยคนที่ต้องเข้าไปแก้ปัญหาที่ต้องมีจิตวิญญาณในการแก้ไขปัญหา ไม่ใช่แค่รับคำสั่งมาเท่านั้น ต้องเป็นคนที่เสียสละ
ศ.ดร.จีระ: มีความเคารพท่านบัญญัติมานาน อยากให้งานวันนี้เป็นงานต่อเนื่อง ต้องมองอนาคต คิดว่าเราต้องแก้ได้ บรรยากาศปัจจุบันเปลี่ยนไปมาก คณะแพทย์ มอ. อย่าคิดว่าเป็นนักวิชาการดูแลรพ.เท่านั้น ต้องคิดเรื่องการแก้ไขปัญหาชายแดนภาคใต้ด้วย
ผศ.ปิยะ กิจถาวร: ขอให้ข้อมูล เพื่อหาทางออกร่วมกัน
มีการพูดคุยมากขึ้น เรื่องบุคลากรทุกสาขาอาชีพ แต่บุคลากรทางการแพทย์มีความสำคัญมาก มีการสำรวจว่า พยาบาลเป็นวิชาชีพที่ชาวบ้านกลัวมากที่สุด ผู้นำศาสนา เป็นวิชาชีพที่ชาวบ้านศรัทธามากที่สุด ส่วนแพทย์เป็นวิชาชีพอันดับที่ 3
ข้อมูลที่น่าสนใจ รพ.กะพ้อ คือ แพทย์ออกพื้นที่ลำบาก เลยจัดเป็นปฏิทินให้ออกไปเยี่ยมคนไข้ตามาเวลาที่เหมาะสม ทำให้ได้รับการศรัทธาอย่างมาก
ที่สุไหงปาดี แพทย์ท่ออกไปพบชาวบ้านได้รับความเชื่อถือสูง
บุคลากรทางการแพทย์มีความสำคัญ ในการทำงานต้องมีหลักคิดและแนวปฏิบัติร่วมกัน แพทย์สามารถยึดโยงคนในสังคมได้เป็นอย่างดี
ความมั่งคงของประชาชน ต้องยึดเอาเป็นตัวตั้ง ผลออกมาว่า ประชาชนฟังผู้นำทางศาสนามากที่สุด รองลงมาเป็นหน่วยงานทางการแพทย์
ปัญหาของประชาชนที่มากที่สุด คือ ยาเสพติด เช่น อ.ระแงะ ปี 2545 มีการวาดรูปลิง ที่สื่อถึงเยาวชน เป็นรูปลิงที่กำลังวิ่งแตกกระเจิง ซึ่งสื่อถึงปัญหายาเสพติดมีปัญหาต่อเยาวชน
การว่างงาน และปัญหาความไม่สงบ รองลงมา
ปี 2552 ได้ทำการสำรวจ พบว่ามีปัจจัย 3 อย่างที่มีอิทธิพลกับคุณภาพชีวิต
ปัญหาการก่อการร้ายในปัจจุบัน พบว่า ผู้ก่อเหตุมีอายุน้อยลงเรื่อยๆ เป็นเพราะถูกปลูกฝัง ให้เกิดพฤติกรรมรุนแรง ส่วนใหญ่เด็กใช้เวลาอยู่กับเพื่อนมากกว่าอยู่กับครอบครัว พ่อแม่
บางครั้งการแก้ปัญหามุ่งตรงไปยังสถาบันการศึกษา แต่ความจริงพบว่ามีส่วนน้อยมาก
การเยียวยา : อ.ธนา ยิบอินซอย เน้นว่าบุคลากรทางการแพทย์มีความสำคัญ ต้องเยียวยาเชิงคุณภาพ คนเป็นตัวตั้ง
10 ปี ของความรุนแรง เสียชีวิต 4694 คน สัดส่วน เจ้าหน้าที่ 61% สัดส่วนพุทธ มุสลิม 3:2
แนวโน้มความรุนแรงมุ่งสู่เป้าหมายคนที่อ่อนแอมากขึ้น เช่น เด็ก ผู้หญิง คนชรา
วิธีแก้ปัญหา
การรักษาความปลอดภัย ต้องมีการร่วมมือกับทุกฝ่ายๆ ทั้งประชาชน เจ้าหน้าที่ และหน่วยงานทางภาครัฐ ซึ่งต้องให้ความรู้กับประชาชนมากๆ
สิ่งที่เป็นแม่บท คือ นโยบายการพัฒนาบริหารและพัฒนาชายแดนภาคใต้ ต้องได้รับการร่วมมือจากทุกฝ่าย ต้องผ่านความสภาความมั่นคงแห่งชาติ นโยบายเขียนเป็นวิสัยทัศน์ คือ งดการใช้ความรุนแรงทุกรูปแบบ และใช้สันติวิธีในการแก้ไขปัญหา
ปัจจัยเสี่ยง
กลุ่มผู้ใช้ความรุนแรง เป็นส่วนน้อย แต่ขับเคลื่อนด้วยอุดมการณ์ ต้องคิดว่าจะไปทำให้คนกลุ่มนี้เข้าใจให้ถูกต้องได้อย่างไร ว่าการใช้ความรุนแรงเป็นสิ่งที่ไม่ถูกต้อง
ขอให้คณะแพทย์ มอ. หันมาเข้าใจมิติทางสังคมมากขึ้น รวมถึงพลัง และเครือข่ายทางสังคมที่เชื่อมโยงกัน คู่ขนานกับความมั่นคงและการพัฒนา ประเด็นสำคัญ คือต้องเข้าใจปัญหา และใช้ความรู้ในการแก้ไขอย่างเป็นระบบ
กลุ่ม 1
กลุ่ม 2
จุดแข็ง
จุดอ่อน
- การสื่อสาร
-กลัวตาย ไม่กล้าลงพื้นที่
กลุ่ม 3
จุดแข็ง
จุดแข็ง
กลุ่ม 4
จุดแข็ง
จุดอ่อน
กลุ่ม 5
จุดแข็ง
จุดอ่อน
ศ.ดร.จีระ: คณะแพทย์ต้องมองกว้างๆ ทั้งเรื่องการเมือง เศรษฐกิจ สังคม ความมั่งคงของประเทศ
คำถาม คือ จากนี้ไปต้องคิดว่าจะทำโครงการอะไรได้จริง turn idea to action/ turn action to success
พล.ท.สุรพล:
โครงการเข้าไปหาชาวบ้าน ด้วยการทำสัญจรเป็นสิ่งที่มีประโยชน์มาก ไม่ให้รู้สึกแปลกแยก
โครงการมลายู เป็นโครงการที่ยาก ต้องทำคู่มือเฉพาะ ต้องเข้ามาทักทายด้วยภาษาท้องถิ่นบ้าง
งานนิติวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งที่สำคัญ และต้องพัฒนาต่อไป
เราต้องเข้าใจมุสลิม เพราะคือวิถีชีวิตของมนุษย์ มุสลิมเน้นเรื่องการเรียนทางด้านศาสนา เพราะวางสิ่งที่เป็นคุณค่าชีวิตต่างจากพวกเราชาวพุทธ ที่เน้นทางโลกมากกว่า
แต่กลุ่มหัวรุนแรงไม่ได้ยึดหลักนี้
ท่านบัญญัติ: มีแนวร่วมมากขึ้น ในฐานะการเป็นกรรมการ และแบ่งคณะย่อยทำงาน 9 ฝ่าย ขอเสนอว่ารับความคิดโครงการทุกกลุ่ม เพราะผู้ทรงคุณวุฒิมีตัวแทนจาก 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ด้วย
ข้อจำกัด หรือจุดอ่อนที่ได้ฟังจากการนำเสนอ คือ ความกลัวตายนั้นคิดว่าทุกคนกลัว เพราะบางครั้งมีข่าวความรุนแรงออกมามาก ผมก็กลัว แต่เป็นเพราะหน้าที่ความรับผิดชอบ บางครั้งความกลัวก็ต้องเก็บไว้ เห็นลูกน้องอยู่ได้ เราก็ต้องอยู่ได้ ยึดหลักว่า ทำดีเข้าไว้ และอย่าประมาท เชื่อว่าคนเราไม่ถึงที่ตายก็ไม่ตาย
ปัญหาเรื่องภาษา หากพูดไม่ได้ ก็แก้ไขด้วยความจริงใจคือยิ้มเข้าไว้ อย่าไปคิดว่าเป็นปัญหา แต่ควรใช้ตัวช่วยคือ คู่มือ หรือ คนที่ไว้ใจได้ให้เป็นล่ามให้
ผศ.ปิยะ กิจถาวร: ขอเสนอให้เป็นรูปธรรมคือ ศอบต.มีการทำ MOU กับองค์การส่วนปกครองท้องถิ่น โรงเรียน เครือข่ายการฎีกา ตัวแทนสนง.เอกชน 5 จังหวัด ทำเรื่องเด็กตาติกาฟันขาว ได้เข้าไปคุยกับผู้นำ เด็กเป็นตัวสร้างโอกาส สร้างศักยภาพ ตอนนี้คิดว่าทำอย่างไรให้เต็มรูป ซึ่งผู้นำศาสนาให้การยอมรับมาก เพราะเป็นเรื่องสุขภาพ และทำอย่างขั้นตอน ไม่หยุด และทำเป็นวิถี
เรื่องภาษา ต้องเน้นเรื่องการสื่อสาร ต้องสร้างการยอมรับ ภาษาไทย มลายู อังกฤษ ภาษายาวี ต้องค่อยๆทำเพื่อซึมซับไปในวิถีชีวิตของคน
คุณพิชญ์ภูรี: การเข้าถึงอาจจะมีปัญหาเรื่องกลัวตาย หลายกลุ่มเสนอเรื่องเครือข่าย เรื่องอสม. ที่จะเป็นไปได้
อาจารย์จีระเดช: เราควรแยกคน ที่คิดแตกต่าง แต่หากคิดกลับว่าเราก็คนเหมือนกัน ทุกศาสนามีวิถีต่างกัน ทั้งหมดวันนี้ Keyword คือ วัฒนธรรม อาจจะเป็นเพราะเราเข้าถึงวัฒนธรรมได้ไม่ถ่องแท้ ถ้าเราเข้าใจแล้วเชื่อว่าทุกปัญหาแก้ได้
ศ.ดร.จีระ: วิชานี้มีความหมายต่อคณะแพทย์มาก ต้องเพิ่มมูลค่า คือ ทำงานได้ดีขึ้น การแก้ปัญหา 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ คือ ต้องใช้ Value creation ความคิดใหม่ๆ และ Value diversity ความหลากหลายทางวัฒนธรรม ข้อสำคัญหลักสูตรนี้ต้องแยกให้ออกว่าอันไหนเป็น V1 V2 หรือ V3
ในการตอบคำถามของคุณจ้า เรื่องอสม. เป็นอาสาสมัครทางการแพทย์ ที่กระทรวงสาธารณสุขส่งเสริมขึ้นมา คิดว่าจำนวนมาก แต่คุณภาพยังไม่ได้เข้ามาปัญหา เราควรทำ 3 อย่าง
สรุป หากปล่อยสถานการณ์เป็นอย่างนี้เรื่อยๆ จะลามไปเรื่อยๆ ปัญหาเรื่องอิสลามน่ากลัว แต่ไม่รุนแรงหากประเทศไทยไม่ถูกกระตุ้นทางการเมือง อนาคตของประเทศไทย คณะแพทย์มอ. ก็มีส่วนในการแก้ปัญหา เพราะฉะนั้นจึงต้องมีเครือข่ายในการแก้ปัญหาร่วมกัน
ความสำเร็จในอนาคตคือ ปรับตัวเองและยอมรับฟังคนอื่น ไม่คิดว่าเราเก่งแล้ว
บทบาทคณะแพทย์ศาสตร์มอ มุมความมั่นคง3จังหวัดชายแดนภาคใต้และ4อำเภอ
จังหวัดสงขลา หลักคิดความมั่นคง
1 personal security
2 National security
3 International security
แพทย์ปลอดภัย สถานพยาบาลปลอดภัยต้องเน้น
Clinical need
Impartiality
Discrimination
โครงการที่นำเสนอร่วมกับฝ่ายรัฐบาล
การส่งเสริมความเข้มแข็งให้โรงพยาบาลในพื้นที่เช่นช่วยด้านทีมแพทย์เคลื่อนที่
การส่งเสริมความรู้ด้านสุขภาพให้เยาวชนเพื่อห่างไกลยาเสพติด
ฉมาภรณ์
Learning Forum & Workshop
หัวข้อ ความสมดุลของชีวิต
โดย พล.อ.ต. นพ.บุญเลิศ จุลเกียรติ
1 สิงหาคม 2557
ทุกคนสามารถตั้งเป้าหมายความสำเร็จของชีวิตได้
ทุกคนเดินบนเส้นลวด ทุกอย่างมีความเสี่ยง เพราะฉะนั้นต้องมีความสมดุลระหว่างปัญญา และศรัทธา อีกด้านหนึ่งคือกุศลกรรม และก้าวแต่ละก้าวต้องมีสติ
ใครอยากมีชีวิตที่สมดุล ต้องมีปัจจัยดังนี้
การรู้ถึงความจริงชีวิต ต้องรู้ถึงระดับปัญญา
ทำไมรู้ว่าดี แต่บางทีไม่ทำ?ทำไมรู้ว่าไม่ดี แต่บางทียังดันทุรังทำ?
ตอบเพราะรู้ไม่จริง
พื้นฐานสำคัญของการเกิดปัญญา คือ สมาธิ-สติ
พื้นฐานสำคัญของสมาธิคือ ศีล-วินัย
แต่เด็กสมัยนี้ไม่ได้ถูกฝึกให้มีวินัย
พื้นฐานอยู่ในกรอบก็คือ เมื่อตั้งใจทำอะไรแล้วจะเกิดอาการปิ๊งแวบ
ทำไมต้องเน้นเรื่องปัญญา
โปรแกรมโง่ คืออะไร
โลกใบนี้ถูกสร้างขึ้นมาในระบบห่วงโซ่อาหารที่มีความหลากหลายและสมดุล
ความสมดุลมีทั้งระดับจุลภาค คือทุกสิ่งจะมีอย่างน้อยสองฟากจัดสมดุลกันอยู่ในตัว
ความสมดุลระดับมหัพภาค คือสรรพสิ่งที่ถูกสร้างขึ้นมาในโลกนี้จะในลักษณะของ Normal curve (กราฟรูประฆังคว่ำ)
โลกใบนี้ถูกสร้างขึ้นมาในระบบห่วงโซ่อาหารที่มีความหลากหลายและสมดุล
“โปรแกรมโง่” เป็นสิ่งที่ถูกสร้างขึ้นมาเพื่อถ่วงสมดุลกับ “โปรแกรมฉลาด”
โปรแกรมโง่มีลูกชายคนโตชื่อ “บริโภคนิยม”
บริโภคนิยมทำให้เราทุจริตคอรัปชั่น ค้ายาเสพติด และค้าอาวุธสงคราม ฯลฯ
ถ้ามนุษย์ฉลาดสุดๆ จะตระหนักว่า
สรุปได้ว่า
การติดยึดในความดี ทำให้เกิดความมุ่งมั่นในการทำความดี เรียกว่าฉันทะ
การยึดติดในความไม่ดี ทำให้เกิดกิเลส
ต้องรู้จักเลือกการติดยึด ต้องมีการปล่อยวาง และต้องมีการเท่าทันอารมณ์ของเราเอง
ปัญญาแห่งการเข้าถึงไตรลักษณ์มี 2 ระดับ
สาเหตุของความทุกข์ คือ ความยึดติดในความเป็นตัวกูของกู
ความทุกข์ในการสูญเสียลูกเป็นความทุกข์สูงสุดห้าอันดับแรกของมนุษย์ เพราะฉะนั้นต้องใช้ปัญญาในการดับทุกข์
คำถาม: ประเด็นคือ ทำอย่างไรไม่ให้ทุกข์สำคัญกว่า
ปัญญาของมนุษย์เกิดได้ 3 ระดับ
ในสมัยพุทธกาล เคยมีผู้ทูลถามองค์พระบรมศาสดา เกี่ยวกับกำเนิดของโลกและจักรวาล และที่มาของมนุษย์
พระบรมศาสดาจึงทรงตอบโดยการเปรียบเทียบปริมาณใบไม้ในอุ้งพระหัตถ์กับสิ่งที่มนุษย์ควรเรียนรู้เพื่อการ ดับทุกข์ นั่นคือการเข้าถึง “อริยสัจสี่”......................
เมื่อเทียบกับใบไม้ทั้งป่า คือสิ่งที่ถึงรู้ไปก็ไม่ยังประโยชน์ในการนำไปปฏิบัติเพื่อการดับทุกข์ นั่นก็คือ “อจินไตย”
อริยสัจ 4
เราต้องดำรงเผ่าพันธุ์ให้ดีขึ้นด้วยสติ ปัญญา ศรัทธา กุศลกรรม และสายกลาง เราจะได้ความสุขมากกว่าความทุกข์เป็นรางวัลแน่นอน
เรื่องกฎแห่งกรรม : กฎแห่งกรรมมีจริง
นิยาม 5 กฎ 5 ข้อที่ควบคุมความเป็นไปได้ในโลกนี้
ต้องดำเนินชีวิตด้วย
-สติ
-ปัญญา
-ศรัทธา
-กุศลกรรม
-สายกลาง
20 กค
รักษ์กายรักษ์ใจ
ชีวิตต้องมีสมดุล
ชีวิตมีจังหวะของมันเองเสมอ
จงสนุกกับชีวิต
ไม่รู้จะขอบคุณอ.หมอบุญเลิศอย่างไร
อาจารย์ให้ของขวัญแก่ชีวิตในยามที่ชีวิตอยู่ในช่วงที่ต้องตัดสินใจอะไรบางอย่าง
แม้ว่าในชีวิตปกติจะเป็นคนที่มีความสุขง่ายมากแล้ว แต่ในช่วงชีวิตบางช่วงก็มีจังหวะที่ต้องตัดสินใจ
และการใช้ชีวิตตามที่คุณหมอพูด คือ สติ ปัญญา ศรัทธา กุศลกรรม และ ทางสายกลาง
ทำให้ได้คิดอะไรๆหลายอย่างอย่างมีสติมากขึ้น แม้จะยังมีหลายคำถามยังค้างคาอยู่ในใจ แต่ก็คิดว่าด้วย สติและปัญญาที่มี จะช่วยให้เราผ่านอะไรๆไปได้ด้วยดี
วันที่ 31 ก.ค.57
กิจกรรมรักษ์กาย รักษ์ใจ กับอาจารย์ณภัสวรรณและอาจารย์กิติภพทำให้เมื่อคืนนอนหลับสบายมาก เป็นกิจกรรมที่ผ่อนคลายและมีประโยชน์กับสุขภาพด้วยค่ะ ส่วนตอนเย็นเจออาจารย์กิตติ ที่ปรึกษาติดตามความก้าวหน้างานวิจัยครั้งที่ 1 รู้สึกได้ว่าทุกคนเริ่มเครียด และต้องทำความเข้าใจหัวข้อวิจัยใหม่
วันที่ 1 ส.ค.57
วันนี้หัวข้อคณะแพทย์ฯ มอ.กับบทบาทและการงานด้านความมั่นคงของประเทศ ได้เรียนรู้หลายอย่างจากวิทยากรในเรื่องของความมั่นคง เช่นที่ตั้ง ทรัพยากร ขนาด,แนวโน้ม,โครงสร้างของประชากร ฯลฯ เรื่อง Building Trust ความเชื่อมั่นหรือความศรัทธา สำหรับแนวคิดของท่านบัญญัติเรื่องของการแก้ไขปัญหาว่าให้ใช้ความจริงใจ มองว่าอนาคตปัญหาต้องแก้ได้ถ้าทุกคนร่วมมือกัน ยิ่งเป็นเจ้าหน้าที่ของรัฐที่มีจิตบริการ เป็นคนดี ไม่สร้างเงื่อนไขจะได้รับความไว้วางใจ ส่วนคุณปิยะเล่าปัญหาว่าเป็นเพราะยาเสพติด ปัญหาสังคม ปัญหาการว่างงาน การศึกษา ปัญหาวัยรุ่นที่ก่อความรุนแรงที่อายุน้อยลงเรื่อยๆ สุดท้ายก็สรุปแนวทางแก้ไข เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา ตามแนวพระราชดำริ ส่วนอาจารย์แดงสรุปคำเดียวว่าวัฒนธรรม การเข้าใจวัฒนธรรมที่แตกต่างอย่างถ่องแท้จะช่วยแก้ปัญหาได้ สำหรับภาคบ่ายเรื่องความสมดุลของชีวิต อาจารย์บุญเลิศสอนสนุกมาก เข้าใจความจริงของชีวิตมากขึ้น เข้าใจว่าศาสนาคริสต์และอิสลาม ศรัทธาในพระเจ้า ละชั่ว ทำดี ส่วนศาสนาพุทธ สอนให้ละชั่ว ทำดีและทำจิตใจให้เบิกบานด้วยปัญญา และสอนให้อยู่กับปัจจุบัน ชอบหัวข้อของวันนี้มากทั้งภาคเช้าและภาคบ่าย ภาคเช้ารู้สึกได้ว่าเราสามารถมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาไฟใต้ได้ ส่วนภาคบ่ายเป็นการจัดสมดุลทางความคิดของตัวเอง และการคิดเชิงบวก
1 สิงหาคม 57
วิชาที่ 15คณะแพทยศาสตร์ มอ. กับบทบาทและงานด้านความมั่นคงของประเทศ ทำให้รู้สึกว่างานด้านความมั่นคงไม่ใช่เรื่องไกลตัวอีกต่อไป และไม่ใช่ภาระหน้าที่ของกลุ่มคน หรือองค์กรใดองค์กรหนึ่ง ทุกคน ทุกภาคส่วน ล้วนมีบทบาทในการช่วยสร้างความมั่นคงให้กับสังคมได้ ไม่ว่าจะเป็นระดับความมั่งคงส่วนบุคคล ความมั่งคงระดับชาติหรือความมั่นคงของประชาคมโลก และสิ่งสำคัญอีกประการหนึ่งในการลดความแตกแยกแบ่งฝักแบ่งฝ่ายของสังคม คือ ต้องเข้าใจว่าแต่ละคนคิดไม่เหมือนกัน ทุกคนล้วนมีเหตุผล มีอุดมการณ์ ต้องปรับเข้าหากันเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ
วิชาที่ 16 ความสมดุลของชีวิต ท่าน พล.อ.ต.นพ.บุญเลิศ จุลเกียรติ ได้แนะนำแนวทางในการดำเนินชีวิตและค้นหาคำตอบว่าชีวิตนี้เราเกิดมาเพื่อ ? ดำรงเผ่าพันธุ์ให้ดีขึ้น โดยรู้จักตนเอง พัฒนาตนเอง แก้ปัญหาอย่างถูกวิธี และเสพสุขอย่างรู้เท่าทัน ทั้งหมดนี้ก็เพื่อการเปิดโอกาสแบ่งปันความโชคดีให้ผู้อื่นที่ด้อยโอกาสกว่า (อาจารย์บรรยายได้สนุก น่าสนใจมากค่ะ)
31 ก.ค2557
จากที่แต่ละกลุ่ม present วิเคราะห์ประเด็นที่น่าสนใจและบทเรียนจากหนังสือเรื่อง Global HR Competenciesได้แนวทางของ HR ที่ทำให้ธุรกิจประสบผลสำเร็จในระดับต้นๆของโลก ได้Model ของGlobal HR Competencies นอกจากนี้สอนให้เรามองระดับ International และHRในGlobal ต้องเข้าใจวัฒนธรรมสังคมนั้นๆบางอย่างbasic มาก่อนเราจะไปแบบก้าวกระโดดไปเลยไม่ได้
ส่วนช่วงบ่ายสนุกมากได้มีโอกาสฝึกเต้นรำในจังหวะต่างๆทำให้สมองปลอดโปร่ง ได้ผ่อนคลาย
1ส.ค.2557
ช่วงเช้าได้รู้และเรียนรู้จากท่านผู้มีประสบการณ์ ในเรื่องปัญหาความมั่นคงของชาติโดยเฉพาะ3 จังหวัดภาคใต้ ได้ข้อคิดว่ายุคนี้เป็นยุค social network แต่มีน้อยคนที่มาสร้างสรรค์สังคม จาก network เหล่านี้ไปใช้ในสิ่งที่ไม่ค่อยมีประโยชน์ เราในฐานะผู้มีส่วนรับผิดชอบต่อสังคมต้องมาช่วยแก้ปัญหาร่วมกัน นอกจากนี้เราในฐานะบุคลากรทางการแพทย์เราต้องวางตัวเป็นกลาง สร้างความไว้วางใจไม่เลือกฝ่าย ไม่มีการแบ่งชั้นวรรณะ ถ้าเราไม่รักษาไว้ เขาก็จะไม่ trust เรา
ช่วงบ่ายเรื่องสมดุลชีวิตได้แง่คิดเพื่อใช้ในการดำเนินชีวิตหลายๆอย่าง
วันที่ 31 ก.ค 57
เป็นวันที่สนุกมากมาก อ.น้อยมาสอนเต้นลีลาศ ได้เรียนรู้สเตปหลายสเตปไม่ว่าจะเป็น รุมบ้า ชะชะช่า line dance ซึ่งเป็นอีกสิ่งที่ไม่เคยทำตั้งแต่เรียนจบมา ชอบการเต้นline dance ซึ่งเป็นการเต้นเป็นกลุ่ม ทำให้เห็นถึงการทำงานเป็นทีมจะต้องมีความพร้อมเพรียงกัน ลีลาศเป็นทางเลือกหนึ่งสำหรับคนที่อยากออกกำบังกาย
วันที่ 1 ส.ค 57
ช่วงเช้าได้รับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับความมั่นคงของชาติ ซึ่งได้พูดถึงปัญหา3จังหวัดชายแดนใต้ ถือเป็นปัญหาใกล้ตัวกับคณะแพทย์ เนื่องจากโรงพยาบาล มอ. เป็น รพ.ที่รับส่งต่อผู้ป่วยที่ได้รับบาดเจ็บจากสถานการณ์ใต้ ซึ่งในการแก้ปัญหาดังกล่าวลำพังคณะแพทย์อย่างเดียวคงแก้ปัญหาไม่ได้ทั้งหมด แต่เราจะทำอย่างไรให้ปัญหาดังกล่าวเกิดขึ้นน้อยที่สุด
ช่วงบ่ายเรียนเกี่ยวกับ "สมดุลของชีวิต" สติ ปัญญา ศรัทธา กุศลกรรม สายกลาง ท่านวิทยากรย้ำตลอดเกี่ยวกับการสร้างสมดุลชีวิต เราเกิดมาเพื่อดำรงรักษาเผ่าพันธุ์ให้ดีขึ้น การไม่ยึดติดเพราะการยึดติดทำให้เป็นทุกข์ ปัญหามีไว้ให้แก้ไม่ได้มีไว้ให้ทุกข์ อย่าเอาความโชคดีไปละเมิดคนอื่น นี่เป็นสิ่งที่เราจะต้องปฏิบัติเพื่อให้เกิดความสมดุลของขีวิต
31 กรกฎาคม 2557
Global HR Competencies: Mastering Competitive. Value from the Outside-In. อ.จีระ ให้ อ่านหนังสือเล่มนี้ (แบ่งกันอ่านแต่ละกลุ่ม) แม้จะเป็นการศึกษา และนำเสนอความเปลี่ยนแปลงทางธุรกิจ และวิธีการทำงานด้านทรัพยากรมนุษย์ แต่ก็มีหลายอย่างที่นำมาใช้กับคณะแพทย์ของเราได้ โดยความจริงแล้ว การที่เราเห็นตัวอย่างของบริษัทต่างๆ ยิ่งทำให้รู้สึกสนุก เพราะ หลายบริษัทอยู่ใกล้ตัวเรา ทำให้เรารับรู้กระบวนการสู่ความสำเร็จด้วยความสนุก (ผมสนุกนะ ไม่รู้เพื่อนๆ สนุกไหม) ความสำเร็จต่างๆ อยู่ที่คนและการเปลี่ยนแปลง หลายเรื่องเชื่อมโยงกับสิ่งที่เรียนไปใน 2 ส่วนแรก
เรียนเต้นลีลาศ สนุกดี แต่ผมยังไม่ก้าวผ่านความ "อาย" ในการที่ต้องแสดงออก และมีความหลังที่ไม่ค่อยดีกับการเรียนกิจกรรมเข้าจังหวะตอนปีหนึ่ง (แย่มากๆเลย)
อ.กิตติ กับ อ.พี่จ้า ทบทวนและวิจารณ์ เรื่องการเขียนโครงการวิจัย ซึ่งอาจสื่อสารกันไม่ตรงกันนัก พวกนักเรียนอาจมองแคบ (โดยธรรมชาติขอคนทำงานในสายนี้มั้ง) แต่หลักสูตร อยากเห็นภาพใหญ่ และใช้สิ่งที่เรียนมา เป็น เครื่องมือ ประกอบการทำงานวิจัยนี้ด้วย ก็ต้องลองปรับกันดู
1 สิงหาคม 2557
บทบาทคณะแพทย์ต่อปัญหาไฟใต้
ผู้ใหญ่ในระดับประเทศที่มีบทบาทในการดูแลไฟใต้ มาเป็นวิทยากรในวันนี้ ตัวจริงเสียงจริง สิ่งที่ได้รับรู้ในวันนี้คือ เหตุคร่าวๆ ของไฟใต้ที่เกิดในยุคใหม่ (อาจจะประมาณ 2544-2547 หรือ ช่วง 10 ปีมานี้เอง) เด็กที่เกิด หรือ ที่โตในช่วงนั้น บางคนที่อยู่ในสิ่งแวดล้อมที่ปลูกฝังความคิดผิดๆเข้าไป ตอนนี้ก็พร้อมจะปฏิบัติการได้ ความไว้วางใจ การเข้าใจในวิถีความเป็น มุสลิม ความจริงใจ และพร้อมจะช่วยเหลือ น่าจะเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยดับไฟใต้ บทบาทของคณะแพทย์ มอ. เองที่ผ่านมาก็มีมาตลอด (แต่ไม่ชอบเล่าให้ใครฟัง) เช่นการให้โควต้าพิเศษสำหรับการศึกษาแพทย์ เพื่อกลับไปเป็นแพทย์ในพื้นที่ และการที่เรามีลูกศิษย์ สถาบัน ทำให้เราสื่อสารและประสานงานได้ตลอด ท่านบัญญัติ บอกว่า คนเข้ามาทำงานในสถานการณืภาคใต้นี้ ต้องทำด้วยใจจริงๆ ต้องเสียสะ และที่สำคัญคือ ต้องรู้เรื่องดีพอ ถ้าไม่รู้ อย่าทำ
ตอนบ่าย อ.บุญเลิศ session นี้ ผมชอบมากๆ ตัวความสามารถของ อ.บุญเลิศเอง ในการถ่ายทอด คล้ายเดี่ยวไมโครโฟน และ เนื้อหาที่ไม่ใหม่ ไม่แปลก แต่ฟังแล้วกลับรู้สึกว่า "รับรู้" มากขึ้น ความคิดด้านความจริงของโลก เหมือนเริ่มตอบอะไรบางอย่างที่กังขาอยู่ได้ ต้องขอทบทวนจากซีด ที่ได้มาก่อน อาจ "เห็นทางสว่าง"
สรุปบทเรียน วันที่ 1 ส.ค. 57
“คณะแพทยศาสตร์ มอ.กับบทบาทและการงานด้านความมั่นคงของประเทศในมุมมองของข้าพเจ้า”
พล.ท.สุรพล ได้นำเสนอรูปแบบความมั่นคงของประเทศแคนาดาซึ่งประกอบด้วย Personal Security Nationnal Security และ International Security ซึ่งจะมีบุคลากรทางการแพทย์เข้าไปเกี่ยวข้อง ไม่ว่าจะเป็นภาวะสุขภาพของประชาชน หรือการช่วยเหลือเมื่อเกิดโรคระบาดต่างๆ ในภาวะวิกฤติเราจะต้องทำตัวเป็นกลาง ต้องสร้างความไว้วางใจ และต้องยึดความเท่าเทียม ซึ่งจากงานวิจัยพบว่า แพทย์ยังได้รับการไว้วางใจใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้
คุณบัญญัติ ได้ชี้ให้เห็นถึงปัญหาของ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ ว่ามี 3 ระดับ คือ ปัญหาทั่วไป ปัญหาโครงสร้าง และปัญหาด้านวัฒนธรรม และปัญหาของ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ เปรียบเสมือนถ่านไฟที่ยังร้อนทั้งที่ไม่เห็นเปลวไฟเราต้องคุมอย่าให้ถ่านนั้นลุกเป็นเปลวไฟ ต้องพยายามทำให้ถ่านก้อนนั้นค่อยๆมอด และอย่าเติมเชื้อลงไปเพิ่ม ฉะนั้นคนที่คิดจะทำหน้าที่แก้ไขปัญหาจะต้องมีจิตวิญญาณที่คิดจะแก้ไขจริงๆ
ผศ.ปิยะ ได้นำเสนอผลงานวิจัยว่าบุคคลที่สำคัญที่ชาวบ้านศรัทธามากที่สุดคือ ผู้นำทางศาสนา รองลงมาคือ อสม. และการยุติความรุนแรงสตรีจะมีบทบาทมากที่สุด จากผลงานวิจัยนี้ทำให้เราได้คิดว่าการเข้าไปช่วยเหลือเราควรจะเข้าร่วมมือกับใครเพื่อให้สามารถแก้ปัญหาให้เบาบางลงได้
“ความสมดุลของชีวิต”
มนุษย์เราสามารถจัดสมดุลให้ชีวิตได้ด้วย สติ ปัญญา ศรัทธา กุศลกรรม และการเดินสายกลาง ความสมดุลของชีวิตจะต้องมีทั้งความจริง ความดี และความงาม พระพุทธเจ้าสอนให้คนเราอยู่กับปัจจุบันและสอนให้เราละชั่ว ทำดี และชำระจิตให้บริสุทธิ์ด้วยปัญญา เราต้องเข้าถึงหลักอริยสัจ 4 หรือความจริงอันประเสริฐ 4 ประการ คือ ทุกข์ = สภาพที่ทนได้ยาก ภาวะที่ทนอยู่ในสภาพเดิมไม่ได้ เช่น การเกิด แก่ เจ็บ ตาย ฯลฯ สมุทัย = สาเหตุที่ทำให้เกิดทุกข์ อันได้แก่กิเลสและตัณหา นิโรธ = การดับทุกข์ คือการรู้แจ้งในความเป็นทุกขัง อนิจจัง อนัตตา และมรรค = แนวทางแห่งการดับทุกข์ คือ มรรคมีองค์ 8 คือ สัมมาทิฎฐิ (ความเห็นชอบ)สัมมาสังกัปปะ(ความดำริชอบ) สัมมาวาจา(เจรจาชอบ) สัมมากัมมันตะ(ทำการงานชอบ) สัมมาอาชีวะ(เลี้ยงชีพชอบ) สัมมาวายามะ(พยายามชอบ) สัมมาสติ(ระลึกชอบ) และสัมมาสมาธิ(ตั้งใจชอบ) และอาจารย์ยังให้ข้อคิดว่าเรามีชีวิตอยู่เพื่อ รู้จักตัวเอง เพื่อพัฒนาตัวเอง เพื่อแก้ปัญหาอย่างถูกวิธี เพื่อการเสพสุขอย่างรู้เท่าทัน และเพื่อมีโอกาสที่จะได้แบ่งปันความโชคดีให้แก่ผู้อื่นที่ด้อยโอกาสกว่าเรา