นอกจากพยายามเลียนแบบ ดร.อาคมแล้ว ถ้าจะถามว่ามีเทคนิคในการนิเทศอย่างไร? ก็จะตอบตรงไปตรงมาว่า “ในตอนแรกไม่มีเทคนิคอะไรหรอก” เรียนรู้ไปจากการทำงาน ผมถือว่าบริบทและสภาพแวดล้อมรอบข้างล้วนเป็นครูให้ผมทั้งสิ้น เพียงแต่ผมอาจจะมีทุนเดิมที่เป็นคนอ่อนน้อมถ่อมตน ขยันขันแข็ง ใครมีงานอะไรก็อาสาช่วยทำ ไม่ต้องกลัวว่าจะเหนื่อยแรง หรือเสียเปรียบใคร ทำไปก็เรียนรู้ไป สงสัยตรงไหนก็ถามรุ่นพี่ หรือหัวหน้าทีม ยิ้มแย้มแจ่มใสเข้าไว้ และจริงใจกับทุกคน พี่ๆเขาก็เอ็นดู สอนงานให้ มีงานอะไรเขาก็ชวนไปร่วมทำ ผมรู้สึกตัวว่าอยู่กับใครใครก็รักทำงานกับใครใครก็ชอบ(ไม่ได้โม้)
แรกทีเดียวเขาก็ให้เป็นผู้ช่วยเลขานุการ นานวันชักเก่งขึ้นเขาก็ให้เป็นเลขานุการดูแลงานทั้งหมด คงเป็นอย่างที่สมัยนี้เขาเรียกว่ามี EQ (ปัญญาทางอารมณ์)เป็นตัวนำนั่นแหละ แต่ที่สำคัญคือระหว่างทำงานผมจะเป็นคนขี้สงสัย นอกจากชอบถามคนอื่นแล้วยังชอบหาคำตอบด้วยตนเองด้วย และวิธีหาคำตอบก็คืออ่านหนังสือให้มากๆ รวมทั้งหาวิธีเรียนทางลัดคือไปฟังคนอื่นเขาพูดเขาบรรยาย หรือร่วมเสวนากับผู้รู้ ผมจึงอาศัยประสบการณ์นี้มาเขียนบทความทางวิชาการในภายหลังในหัวข้อเรื่องว่า “ถ้าเราไม่อ่านไม่ศึกษาค้นคว้า จะปฎิรูปการศึกษาให้สำเร็จได้อย่างไร?”
ผมจะมีสมุดบันทึกเล็กๆพกติดตัวอยู่ 2 เล่ม เล่มหนึ่งจะเป็นสมุดปฎิทินการปฎิบัติงานในแต่ละวันตลอดปี ซึ่งจะบันทึกเตือนความจำไว้ ส่วนอีกเล่มหนึ่งเป็นสมุดบันทึกเตือนความจำการปฎิบัติงานในแต่ละวัน โดยเช้าก่อนทำงานผมจะบันทึกรายการที่ปฎิบัติในรอบวัน เป็นหัวข้อๆทุกเรื่อง ทั้งงานราชการและงานส่วนตัว บ่ายก็จะหยิบมาตรวจว่ารายการใดบ้างที่ทำไปแล้ว รายการใดบ้างที่ยังไม่ได้ทำ เพื่อเตือนตนเองและให้กำลังใจแก่ตนเอง เป็นการวางแผนการปฎิบัติตน(บริหารเวลา)อย่างง่ายๆในแต่ละวัน เทคนิคนี้ผมเลียนแบบมาจากอดีตอธิบดีกรมสามัญศึกษา (อาจารย์พะนอม แก้วกำเนิด) ซึ่งผมเป็นเลขานุการส่วนตัวท่านในตอนนั้น พอทำอย่างนี้ทุกวันโดยไม่เครียดกับมัน ก็ติดเป็นนิสัย จนมาถึงทุกวันนี้ผมมีสมุดบันทึกเล็กๆอยู่มากมาย ซึ่งบางทีก็บันทึกหรือเขียนเรื่องต่างๆเพื่อจดจำแทรกลงในสมุดนี้ด้วย คนอื่นมาเห็นอาจจะดูไม่รู้เรื่องและไม่เป็นระเบียบนัก
แต่ผมก็ถือว่ามันเป็นบันทึกส่วนตัวของผม ซึ่งผมจะเขียนอะไรลงไปก็เป็นเรื่องของผม และผมรู้ของผมก็แล้วกัน…
ประสบการณ์การเป็นศึกษานิเทศก์ของผม (ตอนที่ 2)
ผมจะมีสมุดบันทึกเล็กๆพกติดตัวอยู่ 2 เล่ม เล่มหนึ่งจะเป็นสมุดปฎิทินการปฎิบัติงานในแต่ละวันตลอดปี ซึ่งจะบันทึกเตือนความจำไว้ ส่วนอีกเล่มหนึ่งเป็นสมุดบันทึกเตือนความจำการปฎิบัติงานในแต่ละวัน
ความเห็น
- สุ-จิ-ปุ-ลิ เป็นวิถีของบัณฑิตโดยแท้
- ขอบคุณสำหรับเรื่องเล่าที่ล้ำค่าสำหรับการพัฒนาตัวเองไปสู่การเป็นศึกษานิเทศก์ที่ดีค่ะ
บทความในวันเดียวกัน
รองศาสตราจารย์ รังสรรค์ เนียมสนิท · 5 พ.ย. 2549
รองศาสตราจารย์ รังสรรค์ เนียมสนิท · 5 พ.ย. 2549
Ping · 5 พ.ย. 2549
หิ่งห้อย · 5 พ.ย. 2549
nidnoi · 5 พ.ย. 2549