ในตอนเช้าของวันนี้เป็นอีกหนึ่งวันที่มีเด็กนักเรียนเป็นลมอยู่หลายต่อหลายคน ซึ่งหลาย ๆ คนเป็นลมโดยไม่ทราบสาเหตุ ส่วนที่พอทราบสาเหตุได้นั้นเนื่องจากเด็กนักเรียนบางกลุ่มไม่ยอมรับประทานอาหารเช้ามาโรงเรียน และผู้ปกครองยังคงขาดความสนใจอยู่ผู้สมควรทำให้เด็กไม่มีพลังงานในการทำกิจกรรมในตอนเช้า

ในเวลาต่อมาคณะครูอาจารย์ได้จัดการประชุมขึ้นผมก็มีโอกาสเข้าไปรับฟังปัญหาต่าง ๆ ของโรงเรียนในการประชุมครั้งนี้ รายละเอียดของการประชุมส่วนมากจะพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาต่าง ๆ ในโรงเรียนว่าโรงเรียนของเรานั้นยังคงต้องปรับปรุงในด้านใด ๆ บ้าง แต่ประเด็นของวันนี้คือทำไมเด็กนักเรียนถึงเป็นลมอย่างไม่ทราบสาเหตุกันค่อนข้างมาก

ทางโรงเรียนจึงมีการลงความเห็นกันว่าควรจัดพิธีทำบุญเลี้ยงเจ้าศาลเจ้าที่ประจำโรงเรียนในวันพรุ่งนี้ ในเวลาต่อมาการประชุมก็ได้เสร็จสิ้นและผมก็ได้เข้าสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 และ 3/2 ตามลำดับ ปัญหาของผมในการสอนในชั้นนี้ก็คือ ภาษาของผมกับของเด็กนักเรียนที่นี่ค่อนข้างจะใช้ภาษาที่แตกต่างกัน

ภาษาพูดหรือการเขียนค่อนข้างที่จะแตกต่าง บางคนเขียนตัวหนังสือลงในสมุดอ่านค่อนข้างยากมากและมีบางประโยคที่เขียนแตกต่างจากภาษาของผมที่เคยใช้และชื่อนักเรียนจะอ่านค่อนข้างยากมาก ผมจึงต้องใช้เวลาในการปรับตัวพอสมควรผมต้องคอบถามนักเรียนในบางคำแปลว่าอะไร อ่านออกเสียงอย่างไร

ทำให้ผมรู้สึกสนุกไปอีกแบบคือเราได้เรียนผู้ภาษาท้องถิ่นของชนเผ่าต่าง ๆ และเจอนักเรียนหลาย ๆ  รูปแบบ แต่เด็กนักเรียนในระดับชั้นนี้ถึงจะมาจากหลายชนเผ่าแต่ไม่เป็นอุปสรรคต่อการเรียนการสอนและ "ความสามัคคี" แต่ละคนจะคอยช่วยเหลือดูแลซึ่งกันและกันตลอด คนไหนไม่เข้าใจจะเข้ามาสอบถามเราโดยตรงและนำไปบอกต่อหรือสอนเพื่อนอีกที

เป็นภาพที่น่าประทับใจเป็นอย่างมากทำให้ในวันนี้รู้สึกตื่นเต้นและสนุกไปกับการสอนเป็นอย่าง และทำให้ผมได้ปรับตัวเข้ากับโรงเรียนและหมู่บ้านอีกขั้นหนึ่งจากวันแรกที่ผมยังกลัวว่าจะอยู่ในโรงเรียนแห่งนี้ได้ไหม มาในวันนี้ผมสามารถอยู่ในโรงเรียนแห่งนี้ได้อย่างมีความสุขและสนุกไปกับการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในครั้งนี้