"แม้พื้นที่สีเขียวของโรงเรียนน้อย เราก็พยายาม"


          หลังจากสัปดาห์การรับสมัคร ตามด้วยสัปดาห์เลือกคณะกรรมการ  ก็เริ่มเข้าสู่ภาคกิจกรรมของชุมนุมอนุรักษ์พืชสมุนไพรในท้องถิ่นภาคใต้  จากข้อมูลประวัติของสมาชิกชุมนุม  พร้อมกับระดับชั้นทำให้ครูนกต้องปรับเปลี่ยนจากให้นักเรียนคิดวางแผนกิจกรรมแต่ละสัปดาห์   เป็นครูต้องริเริ่มนำทำกิจกรรมก่อนเนื่องจากสมาชิกจะมีเพียงนักเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ และมัธยมศึกษาปีที่ ๑ คือน้องใหม่ล่าสุดของโรงเรียน  ทักษะกระบวนการกลุ่มต้องฝึกและต้องเรียนรู้อีกมากมาย
        กิจกรรมแรกคือการสำรวจใบไม้
        สิ่งที่ครูต้องเตรียม  กระดาษแบบร่าง ๑ แผ่น/คน  พร้อมกับคำถามในลักษณว่า   "นักเรียนต้องการเรียนรู้อะไรบ้างจากส่วนใบพืช"  ซึ่งคำตอบมีหลากหลายแต่ด้วยเป็นสิ่งที่เราสามารถทำได้ในเวลา ๓๐ นาที และด้วยวัสดุอุปกรณ์ที่มีประจำ
        จุดประสงค์ของครูคือ  ให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการสังเกต  และการบันทึกข้อมูล
          จากการสอบถามและสังเกต  นักเรียนส่วนใหญ่จะชื่นชอบการเดินชมดอกไม้ ใบหญ้า  รู้สึกผ่อนคลายกว่าอยู่ในห้องสี่เหลี่ยมการ
        วิธีการ
        -  ให้นักเรียนจับคู่กันเองตามความสมัครใจ
        -  กำหนดให้นักเรียนบันทึกรูปทรงของใบหนึ่งคน  และอีกหนึ่งคนบันทึกการจัดเรียงตัวของใบภายในเวลา ๓๐ นาที
       -  สรุปรูปทรงของใบที่นักเรียนค้นพบ พร้อมกับการจัดเรียงตัว


        นอกจากนี้พบว่าศิษย์เก่าของชุมนุมที่เรียนเมื่อปีการศึกษาที่ผ่านมามาร่วมสังเกต และได้เชียร์เพื่อนๆในการเก็บข้อมูลลักษณะรูปร่างของใบ  และการจัดเรียงตัวของใบ  ที่สำคัญเด็กๆ และฟังเสียงซึ่งกันและกันผ่านงานเขียนจะทำให้การเรียนรู้เป็นไปอย่างมีความหมาย  
         ในคาบถัดไปครู นักเรียนและเพื่อนๆ จะมาสรุปรูปทรงของใบ  คงต้องติดตามผลงานชิ้นแรกของเด็กๆ ในคาบชุมนุมอนุรักษ์พืชสมุนไพรในท้องถิ่นภาคใต้