ในอาชีพครูสิ่งหนึ่งที่ท้าทายคือ ให้นักเรียนถามครูในสิ่งที่อยากถาม หรือสิ่งที่สงสัย  เพราะลูกศิษย์เรานิยมเข้าโหมดเงียบ
ไม่มีคำถาม แต่ความสงสัยอาจจะเต็มสมอง  วิธีการที่ครูนกนำมาใช้แก้ปัญหาคือ ชวนคิดชวนคุยและชวนสงสัยในคาบสอนให้ห้องเรียนป่วน
         จากนั้นเปิดโอกาสนให้นักเรียนฝึกตั้งคำถามเพื่อจะได้วางระบบความคิดของตนเองพร้อมฝึกการสื่อสารด้วยภาษาเขียน จากเรื่องมวลอะตอมที่ครูจัดบรรยากาศให้นักเรียนสร้างนิยาม พร้อมกับสร้างสูตรการคำนวณหามวลอะตอมในสไตล์ของตนเองได้ โดยมีพื้นฐานของเคมี

         จากผลงานของนักเรียนหลายๆกลุ่มเริ่มคำถามจากพื้นฐานไปสู่ขั้นสูงได้อย่างมีระบบ  สิ่งที่นักเรียนต้องพัฒนาคือการใช้ภาษาในการสื่อสารสิ่งที่เราต้องการจะถาม  การระบุหน่วยที่ต้องการ  ซึ่งครูนกได้ตรวจและเขียนคำแนะนำในจุดที่ต้องปรับหรือเสริมให้


         หลังจากลองฝึกให้เด็กๆ ตั้งคำถามต้องสังเกตต่อไปว่า เขาจะนำทักษะเหล่านี้มาถามครูในชั้นเรียนเพื่อให้การเกิดเรียนรู้ขั้นสูงได้อีกหรือไม่  งานนี้ต้องใช้เวลาค่ะ  สิ่งสำคัญที่เป็นการบ้านของครูคือ ขยันกระตุ้น  เตรียมข้อมูลและสร้างบรรยากาศค่ะ