สวัสดีครับลูกศิษย์และชาวBlogทุกท่าน
วันจันทร์ที่ 14 ตุลาคม 2556 ผมได้รับเกียรติจากมูลนิธิเราจะเป็นคนดีที่จัดกิจกรรมGood man Knowledge Camping ครั้งที่ 2 ในฐานะที่ผมเป็นประธานโครงการมาบรรยายในหัวข้อ“เยาวชนไทยกับวัฒนธรรมการเรียนรู้” อยากให้ทุกท่านได้ติดตามและร่วมกันเรียนรู้กับกิจกรรมดีๆเช่นนี้ ในวันนี้เป็นวันปฐมนิเทศ ณ โรงเรียนศึกษานารี เพื่อพัฒนาคุณภาพความรู้ความสามารถในด้านต่างๆของเยาวชนจากโรงเรียนในเครือข่ายทั้ง 17 โรงเรียน เช่น โรงเรียนเทพศิรินทร์ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา โรงเรียนชิโนรสวิทยาลัย โรงเรียนศึกษานารี โรงเรียนสตรีวิทยา เป็นต้น โดยการจัดกิจกรรมค่ายฯ ในระหว่างวันที่ 15 - 17 ตุลาคม 2556 ณ ฐานทัพเรือสัตหีบ จ.ชลบุรี
.JPG?1381822315)
.JPG?1381822496)
“เยาวชนไทยกับวัฒนธรรมการเรียนรู้”
โดย.. ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์
สิ่งที่สำคัญในcampนี้ คือ learn เรียนรู้ร่วมกัน ,share แลกเปลี่ยนความคิดเห็น,care คือ หากมีความคิดแตกต่างกันก็ต้องยอมรับกันและกันเพื่อเน้นความหลากหลาย
Michael Hammer กล่าวว่าโลกเปลี่ยนแปลงเร็วและคาดการณ์ไม่ได้
ที่สำคัญคือ เราจะจัดการอนาคตเราอย่างไรเมื่อมีอายุ 40 ปี
สิ่งแรกคือต้องมีการจัดการการเปลี่ยนแปลง
พารณ อิศรเสนา ณ อยุธยา กล่าวว่า คน คือ ทรัพยากรมนุษย์ที่มีค่ามากที่สุดขององค์กร แต่ถ้าหากคนขาดคุณธรรม จริยธรรมก็พัฒนายาก
สมัยนี้ต้องback to basic คิดเป็นวิเคราะห์เป็น มีคุณธรรม จริยธรรม
การเรียนหนังสือสมัยใหม่ ต้องมีการแสดงความคิดเห็น
มนุษย์ต้องปลูกฝังให้คนเป็นคนดี เพื่อให้ประเทศเราเป็นประโยชน์
เครื่องมือในการสร้างพฤติกรรมในการไปสู่วัฒนธรรมการเรียนรู้
วัฒนธรรม ต้องมีการปลูกฝังเป็นเวลานาน ต้องสร้างhabit
การคิดเป็นระบบขึ้นอยู่กับวิธีการเรียน จุดแข็งในหลักสูตรนี้ คือ การให้นักเรียนทุกคนคิด และวิเคราะห์ให้เป็น รวมถึงคุณธรรม จริยธรรม และการเข้าสู่อาเซียน และต้องมองไปยังอนาคต
โรงเรียนส่วนใหญ่มีการเรียนในห้อง แต่ไม่ค่อยจะมีวิธีการเรียนที่เน้นวัฒนธรรมการเรียนรู้ดังนั้น ในวันนี้ จึงขอเสนอ Concepts ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับ Learning Culture
วิธีการคิด 4 แนว ก่อนที่จะเริ่มทำงานใดๆ ให้คิดถึงสิ่งต่อไปนี้
1) ทำอะไร
2) ทำอย่างไร
3) ทำเพื่อใคร
4) ทำแล้วได้อะไร
6 หลักในการทำงาน
1) คิด Macro ทำ Micro
2) ทำเป็นขั้นเป็นตอน
3) ทำเรื่องยากให้เป็นเรื่องง่าย
4) ทำอะไรให้นึกถึงภูมิสังคมของที่นั้นๆ
5) การสื่อความ การประสานงาน และการบูรณาการ
(Communication, Coordination, Integration)
รู้ – รัก – สามัคคี
o รู้ คือ จะทำอะไรต้องไปศึกษาให้รู้จริง
o รัก คือ จะทำอะไรต้องสร้างฉันทะกับสิ่งนั้นๆ
o สามัคคี คือ ทำอะไรก็ให้ทำเป็นทีม ร่วมมือ ร่วมใจกัน
กฎของ Peter Sengeอยู่ในหนังสือ Rethinking the Future
o Personal Mastery รู้อะไร รู้ให้จริง
o Mental Models มีแบบอย่างทางความคิด
o Shared Vision มีเป้าหมายร่วมกัน
o Team Learning เรียนรู้เป็นทีม ช่วยเหลือกัน และต้องเรียนรู้จากความหลากหลายให้ได้ จากโรงเรียนที่มาทั้งหมด 16 โรงเรียน
o System Thinking มีระบบการคิด มีเหตุมีผล
ทฤษฎี 4L’s
• Learning Methodology มีวิธีการเรียนรู้ที่ดี
• Learning Environment สร้างบรรยากาศในการเรียนรู้
• Learning Opportunities สร้าง/เกิดโอกาสจากการเรียนรู้
• Learning Communities สร้าง/เกิดชุมชนแห่งการเรียนรู้
ทฤษฎี 2R’s
• Reality เรียนรู้เกี่ยวกับความจริง
• Relevance เรียนเพื่อทำงาน แก้ปัญหา
ทฤษฎี 2i’s
• Inspiration มีแรงบันดาลใจ
• Imagination มีจินตนาการ
เรื่องthinking outside the box จากแนวคิดหนังสือเล่มใหม่ เรื่อง Thinking in New Boxes เขียนโดยคุณ Luc De Brabandere และ Alan Iny ซึ่งเป็นอดีตที่ปรึกษา Boston Consulting
- คิดในกล่อง
- คิดนอกกล่อง
- สร้างกล่องใหม่ คือ สร้างมูลค่าใหม่ๆขึ้นมา
8 K’s : ทฤษฎีทุน 8 ประเภทพื้นฐานของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
Human Capital ทุนมนุษย์
Intellectual Capital ทุนทางปัญญา
Ethical Capital ทุนทางจริยธรรม
Happiness Capital ทุนแห่งความสุข
Social Capital ทุนทางสังคม
Sustainability Capital ทุนแห่งความยั่งยืน
Digital Capital ทุนทาง IT
Talented Capital ทุนทางความรู้ ทักษะ และทัศนคติ
5 K’s (ใหม่) : ทฤษฎีทุนใหม่ 5 ประการเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในยุคโลกาภิวัตน์
Creativity Capital ทุนแห่งการสร้างสรรค์
Knowledge Capital ทุนทางความรู้
Innovation Capital ทุนทางนวัตกรรม
Emotional Capital ทุนทางอารมณ์
Cultural Capital ทุนทางวัฒนธรรม
คำถามในวันนี้
1. ได้อะไรใหม่ๆจากวิธีการเรียนรู้ 2 เรื่อง
2. จะเปลี่ยนพฤติกรรมหลังจากเรียนรู้ในวันนี้อย่างไร
1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้
- ได้แนวความคิดในการเรียน ที่มีอยู่ในแต่ละห้องเรียน โดยออกมาหาประสบการณ์ ใช้สมองคิดไม่ใช่อ่านเพื่อสอบ
- การทำงานเพื่อความมุ่งมั่น ความตั้งใจ
2. หลังจากที่ได้ฟังแล้ว เกิดการเรียนรู้อย่างไร
-เกิดความคิดที่แตกต่างจากเดิม กล้าใช้ความคิด ไม่อยู่ในกรอบ และในตำรามากเกินไป
-จะนำไปปรับปรุงในชีวิตประจำวัน
1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้
- รู้จักคิดเป็นวิเคราะห์เป็น
- คน คือ ทรัพยากรที่มีค่ามากที่สุดในองคืกร
2. หลังจากที่ได้ฟังแล้ว จะปรับพฤติกรรมการเรียนรู้อย่างไร
- การเรียนรู้ไม่จำเป็นต้องรู้เนื้อหาเพื่อให้เป็นคนเก่ง แต่จะเน้นเพื่อให้เป็นคนที่มีคุณภาพ
1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้
- คนเราต้องเรียนรู้ ใฝ่รู้อยู่ตลอดเวลาเพื่อความก้าวหน้าของตนเองและทำประโยชน์ให้กับส่วนรวม
- การเรียนรู้ เราต้องวิเคราะห์ด้วยรวมทั้งฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
2. หลังจากที่ได้ฟังแล้ว จะปรับพฤติกรรมการเรียนรู้อย่างไร
พูดคุยกับเพื่อนแบ่งปันแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ นำมาปรับปรุงพัฒนาตนเอง
1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้
-จินตนาการสำคัญความรู้ก็สำคัญ แต่การค้นคว้านั้นไม่ได้มีแค่ในห้องเรียน
2. หลังจากที่ได้ฟังแล้ว จะปรับพฤติกรรมการเรียนรู้อย่างไร
ใช้กับชีวิตประจำวัน แก้ปัญหาการเรียน
ขอบคุณมากครับ....
1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้
- ได้ทราบถึงแนวคิดการทำงาน ว่าทำอย่างไรถึงจะพัฒนากับวัฒนธรรมได้
-ได้รู้ว่าทรัพยากรที่สำคัญที่สุด คือ คน
2.หลังจากที่ได้ฟังแล้ว จะปรับพฤติกรรมการเรียนรู้อย่างไร
นำไปประยุกต์ใช้ให้เข้ากับตัวเองและทำให้เกิดประโยชน์
1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้
- ได้รู้หลักการความคิดวิเคราะห์แบบมีเหตุมีผล สามารถประยุกต์ สิ่งต่างๆให้เกิดประโยชน์ได้
-ได้รู้การวางแผนอย่างมีระบบ รอบคอบ ศึกษาอย่างจริงจัง และคิดถึงประโยชน์ในอนาคต
2.หลังจากที่ได้ฟังแล้ว จะปรับพฤติกรรมการเรียนรู้อย่างไร
-จะตั้งใจทำสิ่งนั้นอย่างตั้งใจ เพื่อจะประสบความสำเร็จ
-วางแผนอนาคต จัดองค์ความรู้ แบบการเรียนให้มีประสิทธิภาพ
1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้
- ได้รู้แนวคิดถึงการทำงาน ว่าทำอย่างไรถึงจะพัฒนากับวัฒนธรรมได้
- ได้รู้ว่าทรัพยากรที่สำคัญที่สุด คือ คน
2. นำมาปรับใช้อย่างไร
-นำไปประยุกต์ใช้ให้เข้ากับตัวเองได้และทำให้เกิดประโยชน์
1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้
-การเรียนรู้ที่หลากหลายเราจะต้องคิดเป็น วิเคราะห์เป็นโดยใช้ควบคู่ไปกับคุณธรรมจริยธรรม แล้วนำไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างให้เกิดมูลค่าในอนาคต
2. จะนำไปรับใช้ในค่ายอย่างไร
-รู้จักการคิดอย่างเป็นระบบกรั่นกรองสิ่งที่ได้รับ รู้จักการวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลต่างๆ
1. ทำให้มีการสร้างความคิดนอกกรอบ
- รู้จักคิดสร้างสรรค์อะไรใหม่ๆไม่ซ้ำซาก แหกนอกกรอบแต่อยู่ภายใต้กฎระเบียบ
-ทฤษฎี 4L's ทำงานเป็นระบบ สร้างความรู้ใหม่ๆ
2. นำความรู้ที่ได้ไปใช้การทำงานแบบ team work ไม่ใช่แค่ในกลุ่ม แต่เป็นการทำteam work ของชาวค่าย ใช้บูรณาการกับการคิดนอกกรอบ
ได้รู้เกี่ยวกับทฤษฎี 4L's การสร้างสรรค์แห่งการเรียนรู้
เมื่อได้รู้วิธีการต่างๆ แล้ว นำไปสร้างสรรค์ต่อเช่น เกี่ยวกับการสร้างบรรยากาศ ถ้าอยากให้คนที่เรียนสนใจก็ควรจะหาบรรยากาศดีๆ
ได้เรียนรู้ การคิด วิเคราะห์ ใหม่ๆ ที่ไม่เคยคิดมาก่อน
ปรับพฤติกรรมการเรียนรู้ นำไปคิดในชีวิตประจำวัน
-ได้มุมมองการเรียนรู้ในด้านใหม่ เช่น การเรียนรู้ไม่ใช่การอ่าน การเรียน แต่ยังได้จากประสบการณ์ในการดำเนินชีวิต การกระทำสิ่งต่างๆ อีกทั้งการเรียน การประสบความสำเร็จในชีวิต ไม่ใช่เกรด โรงเรียน หรือชื่อเสียง แต่เป็นระบบการคิด การสืบค้นหาความรู้มาประกอบการคิดวิเคราห์
- มุ่งในการที่จะได้ประสบการณ์ในการดำเนินชีวิต ทดลองสิ่งใหม่ เพื่อการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้มากขึ้น
สรุปการบรรยาย“ภาวะผู้นำกับธรรมาภิบาล”
โดย คุณหญิงทิพาวดี เมฆสวรรค์
14 ตุลาคม 2556
ผู้นำคือ ผู้ที่บุคคลอื่น เชื่อถือ ศรัทธา คล้อยตาม และเดินตาม
ผู้นำที่ดีสร้าง สังคมคุณธรรม
ผู้นำที่เลวสร้าง สังคมอธรรม
ผู้นำจึงมีส่วนสำคัญต่อคุณภาพของคนในสังคม สังคมใดมีผู้นำดีย่อมเจริญรุ่งเรือง สังคมใดมีผู้นำเลวย่อมเสื่อมสลาย
ผู้นำจึงต้องมีคุณสมบัติภายในของตนเองเป็นแกน คือ
- มีสติปัญญา
- มีความรู้ ความสามารถ
- มีความอดทน
- มีความเสียสละ
- มีความมุ่งมั่นต่อประโยชน์ส่วนรวม
- มีความเมตตา โอบอ้อมอารี
- มีความกล้าหาญ
- มีอุดมการณ์เพื่อส่วนรวม
การเป็นผู้นำที่เก่งอาจเป็นได้ไม่ยาก
การเป็นผู้นำที่ดียากมาก
การเป็นผู้นำที่ดีและเก่งยากที่สุด
ผู้นำที่เก่งต้อง
- สมองดี มีปัญญา
- มีความรู้อย่างลึกซึ้งในงานที่นำ
- มีวิสัยทัศน์ คาดการณ์ได้แม่นยำ
- มีวาทศิลป์
- มีโสตสัมผัสที่ดี
- ดุลยพินิจที่ดี
- มีบุคลิกภาพที่โดดเด่น
- มีมนุษย์สัมพันธ์เป็นเลิศ
- มีความทนทานสูงมาก
- แก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้รวดเร็ว
- ตัดสินใจได้ฉับพลัน
ผู้นำที่ดีต้อง
- มีคุณธรรมและจริยธรรมเป็นพื้นฐาน
- มีอุดมการณ์ในชีวิต
- มีความยุติธรรมในการปกครองคน
- มีความสำนึกในความถูก-ผิด
- มีความใจกว้าง เอาใจใส่ต่อความรู้สึกผู้อื่น
- มีความอ่อนโยนในจิตใจ แต่ไม่อ่อนแอ
- มีความเสียสละต่อบุคคลและหมู่คณะ
- มีความกล้าหาญในการแสดงออกทางคุณธรรมต่อสาธารณะ
- มีความระมัดระวังในการดำรงชีวิต
- มีความเข้าใจในธรรมชาติของมนุษย์
- มีความสำนึกในข้อจำกัดของตนเอง
- มีความเพียรในการรักษา “คุณธรรม ความดี”
- น้อมรับความผิดพลาดอย่างกล้าหาญ
สรุป
- ผู้นำผู้นำที่ดีสามารถพัฒนาจากจิตใจและพฤติกรรม
- ผู้นำที่ดีสามารถพัฒนาจากจิตใจ
- ผู้ที่ใฝ่ดีสามารถพัฒนาตนให้เป็นผู้นำที่ดีและเก่งได้
1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้
- การเรียนรู้ต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์ต่างๆในการทำงาน
-รู้จักการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นลำดับ
2. สรรหาสิ่งใหม่ๆในการทำงานทำให้งานมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
1. ได้อะไรใหม่ๆเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ 2 เรื่อง
- วิธีการเรียนรู้โดยใช้ความคิดเป็นหลัก ความรู้เป็นองค์ประกอบ
-วัฒนธรรมดารเรียนรู้แบบใหม่
2. จะใช้ไปปรับพฤติกรรมการเรียนรู้อย่างไร
เรียนโดยใช้ความคิด ฝึกคิดมากขึ้น
1. ได้อะไรใหม่จากวันนี้ 2 เรื่อง
- วัฒนธรรมทางการเรียนรู้และวิธีการคิดแบบเป็นระบบขั้นตอน โดยวิธีการิดของผู้คนต่างๆ สรุปความคิดของแต่ละคนล้วนมีความคิดเป็นระบบ สิ่งสำคัญคือกระบวนการคิดท่เป็นขั้นตอนเพื่อเป็นการเรียนรู้และความเข้าใจในสิ่งที่ตนเองสนใจและแก้ไข
2. ต้องการแก้ไขปรับปรุงในเรื่องใดบ้าง
-เรื่องกระบวนการทางความคิด
1. ได้อะไรใหม่จากวันนี้ 2 เรื่อง
- วิธีการคิด การเรียนรู้ที่เกิดประสิทธิภาพอย่างถ่องแท้
-การที่จะทำให้ความรุ้ที่เราได้นั้นไปใช้ประโยชน์ในอนาคตได้
2. ได้แล้วจะปรับปรุงพฤติกรรมเรายังไงเมื่อจบหลักสูตรนี้
- ทำตัวเป็นส่วนรวมเห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าตัวเอง
-ฝึกการคิดวิเคราะห์เมื่อมีโอกาส และทำอย่างเต็มที่
1. วิธีการเรียนได้อะไรใหม่ๆ
- ได้ทราบถึงการเรียนรู้โดยใช้Learning culture
-ทราบถึงการsharing ไม่ใช่แค่การแบ่งปันเท่านั้นแต่ต้องรู้จักแคร์ด้วย แคร์คือการรับฟังผู้อื่น
2. นำการเรียนรู้ที่ได้มา นำไปปฏิบัติตลอดระยะการอยู่ค่ายและนำไปปฏิบัติสืบต่อไป คือ การเรียนรู้นอกสถานที่คิดแบบใหม่ๆ เรียนรู้ที่จะคิด ยอมรับฟังผู้อื่น และนำความรู้ที่ได้มาสังเคราะห์ และได้ผลสรุปแบบใหม่