กิจกรรม Good man Knowledge Camping ครั้งที่ 2

สวัสดีครับลูกศิษย์และชาวBlogทุกท่าน

วันจันทร์ที่ 14 ตุลาคม 2556  ผมได้รับเกียรติจากมูลนิธิเราจะเป็นคนดีที่จัดกิจกรรมGood man Knowledge Camping ครั้งที่ 2 ในฐานะที่ผมเป็นประธานโครงการมาบรรยายในหัวข้อ“เยาวชนไทยกับวัฒนธรรมการเรียนรู้” อยากให้ทุกท่านได้ติดตามและร่วมกันเรียนรู้กับกิจกรรมดีๆเช่นนี้ ในวันนี้เป็นวันปฐมนิเทศ ณ โรงเรียนศึกษานารี เพื่อพัฒนาคุณภาพความรู้ความสามารถในด้านต่างๆของเยาวชนจากโรงเรียนในเครือข่ายทั้ง 17 โรงเรียน เช่น โรงเรียนเทพศิรินทร์ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย    โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา โรงเรียนชิโนรสวิทยาลัย โรงเรียนศึกษานารี โรงเรียนสตรีวิทยา เป็นต้น  โดยการจัดกิจกรรมค่ายฯ ในระหว่างวันที่ 15 - 17 ตุลาคม 2556  ณ ฐานทัพเรือสัตหีบ จ.ชลบุรี 

 

[ศ.ดร. จีระ หงส์ลดารมภ์]

“เยาวชนไทยกับวัฒนธรรมการเรียนรู้”
โดย.. ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์

สิ่งที่สำคัญในcampนี้ คือ learn เรียนรู้ร่วมกัน ,share แลกเปลี่ยนความคิดเห็น,care คือ หากมีความคิดแตกต่างกันก็ต้องยอมรับกันและกันเพื่อเน้นความหลากหลาย  

Michael Hammer กล่าวว่าโลกเปลี่ยนแปลงเร็วและคาดการณ์ไม่ได้

ที่สำคัญคือ เราจะจัดการอนาคตเราอย่างไรเมื่อมีอายุ 40 ปี

สิ่งแรกคือต้องมีการจัดการการเปลี่ยนแปลง

พารณ อิศรเสนา ณ อยุธยา กล่าวว่า คน คือ ทรัพยากรมนุษย์ที่มีค่ามากที่สุดขององค์กร แต่ถ้าหากคนขาดคุณธรรม จริยธรรมก็พัฒนายาก

สมัยนี้ต้องback to basic คิดเป็นวิเคราะห์เป็น มีคุณธรรม จริยธรรม

การเรียนหนังสือสมัยใหม่ ต้องมีการแสดงความคิดเห็น

มนุษย์ต้องปลูกฝังให้คนเป็นคนดี เพื่อให้ประเทศเราเป็นประโยชน์

เครื่องมือในการสร้างพฤติกรรมในการไปสู่วัฒนธรรมการเรียนรู้

วัฒนธรรม ต้องมีการปลูกฝังเป็นเวลานาน ต้องสร้างhabit

การคิดเป็นระบบขึ้นอยู่กับวิธีการเรียน จุดแข็งในหลักสูตรนี้ คือ การให้นักเรียนทุกคนคิด และวิเคราะห์ให้เป็น รวมถึงคุณธรรม จริยธรรม และการเข้าสู่อาเซียน  และต้องมองไปยังอนาคต

โรงเรียนส่วนใหญ่มีการเรียนในห้อง แต่ไม่ค่อยจะมีวิธีการเรียนที่เน้นวัฒนธรรมการเรียนรู้ดังนั้น ในวันนี้ จึงขอเสนอ Concepts ต่างๆ  ที่เกี่ยวข้องกับ Learning Culture

วิธีการคิด 4 แนว ก่อนที่จะเริ่มทำงานใดๆ ให้คิดถึงสิ่งต่อไปนี้
 1) ทำอะไร
 2) ทำอย่างไร
 3) ทำเพื่อใคร
 4) ทำแล้วได้อะไร

6 หลักในการทำงาน

1) คิด Macro ทำ Micro

 2) ทำเป็นขั้นเป็นตอน

 3) ทำเรื่องยากให้เป็นเรื่องง่าย

 4) ทำอะไรให้นึกถึงภูมิสังคมของที่นั้นๆ

 5) การสื่อความ การประสานงาน และการบูรณาการ  

     (Communication, Coordination, Integration)

รู้ – รัก – สามัคคี

o   รู้ คือ จะทำอะไรต้องไปศึกษาให้รู้จริง

o   รัก คือ จะทำอะไรต้องสร้างฉันทะกับสิ่งนั้นๆ

o   สามัคคี คือ ทำอะไรก็ให้ทำเป็นทีม ร่วมมือ ร่วมใจกัน

กฎของ Peter Sengeอยู่ในหนังสือ Rethinking the Future

o   Personal Mastery  รู้อะไร รู้ให้จริง

o   Mental Models     มีแบบอย่างทางความคิด

o   Shared Vision       มีเป้าหมายร่วมกัน

o   Team Learning     เรียนรู้เป็นทีม ช่วยเหลือกัน และต้องเรียนรู้จากความหลากหลายให้ได้ จากโรงเรียนที่มาทั้งหมด 16 โรงเรียน

o   System Thinking  มีระบบการคิด มีเหตุมีผล

ทฤษฎี 4L’s

•                   Learning Methodology  มีวิธีการเรียนรู้ที่ดี

•                   Learning Environment  สร้างบรรยากาศในการเรียนรู้

•                   Learning Opportunities  สร้าง/เกิดโอกาสจากการเรียนรู้

•                   Learning Communities  สร้าง/เกิดชุมชนแห่งการเรียนรู้

ทฤษฎี 2R’s

•                   Reality       เรียนรู้เกี่ยวกับความจริง

•                   Relevance   เรียนเพื่อทำงาน แก้ปัญหา

ทฤษฎี 2i’s

•                   Inspiration  มีแรงบันดาลใจ

•                    Imagination มีจินตนาการ

เรื่องthinking outside the box จากแนวคิดหนังสือเล่มใหม่ เรื่อง Thinking in New Boxes เขียนโดยคุณ Luc De Brabandere  และ Alan Iny ซึ่งเป็นอดีตที่ปรึกษา Boston Consulting

-          คิดในกล่อง

-          คิดนอกกล่อง

-          สร้างกล่องใหม่ คือ สร้างมูลค่าใหม่ๆขึ้นมา

8 K’s : ทฤษฎีทุน 8 ประเภทพื้นฐานของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

Human Capital                  ทุนมนุษย์

Intellectual Capital            ทุนทางปัญญา

Ethical Capital                   ทุนทางจริยธรรม

Happiness Capital            ทุนแห่งความสุข

Social Capital                    ทุนทางสังคม

Sustainability Capital       ทุนแห่งความยั่งยืน

Digital Capital                   ทุนทาง IT

Talented Capital                      ทุนทางความรู้ ทักษะ และทัศนคติ

5 K’s (ใหม่) : ทฤษฎีทุนใหม่ 5 ประการเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในยุคโลกาภิวัตน์

Creativity Capital                      ทุนแห่งการสร้างสรรค์

Knowledge Capital                   ทุนทางความรู้

Innovation Capital                    ทุนทางนวัตกรรม

Emotional Capital                     ทุนทางอารมณ์

Cultural  Capital                       ทุนทางวัฒนธรรม

คำถามในวันนี้

1.      ได้อะไรใหม่ๆจากวิธีการเรียนรู้ 2 เรื่อง

2.      จะเปลี่ยนพฤติกรรมหลังจากเรียนรู้ในวันนี้อย่างไร

 

 

 

[สุชาดา วัดนวลนรดิศ]

1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้

- ได้แนวความคิดในการเรียน ที่มีอยู่ในแต่ละห้องเรียน โดยออกมาหาประสบการณ์ ใช้สมองคิดไม่ใช่อ่านเพื่อสอบ

- การทำงานเพื่อความมุ่งมั่น ความตั้งใจ

2. หลังจากที่ได้ฟังแล้ว เกิดการเรียนรู้อย่างไร

-เกิดความคิดที่แตกต่างจากเดิม กล้าใช้ความคิด ไม่อยู่ในกรอบ และในตำรามากเกินไป

-จะนำไปปรับปรุงในชีวิตประจำวัน

[เมธินี มัธยมวัดมกุฏกษัตริย์]

1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้

- รู้จักคิดเป็นวิเคราะห์เป็น

- คน คือ ทรัพยากรที่มีค่ามากที่สุดในองคืกร

2. หลังจากที่ได้ฟังแล้ว จะปรับพฤติกรรมการเรียนรู้อย่างไร

- การเรียนรู้ไม่จำเป็นต้องรู้เนื้อหาเพื่อให้เป็นคนเก่ง แต่จะเน้นเพื่อให้เป็นคนที่มีคุณภาพ

[เกวลิน]

1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้

- คนเราต้องเรียนรู้ ใฝ่รู้อยู่ตลอดเวลาเพื่อความก้าวหน้าของตนเองและทำประโยชน์ให้กับส่วนรวม

- การเรียนรู้ เราต้องวิเคราะห์ด้วยรวมทั้งฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

2. หลังจากที่ได้ฟังแล้ว จะปรับพฤติกรรมการเรียนรู้อย่างไร

พูดคุยกับเพื่อนแบ่งปันแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ นำมาปรับปรุงพัฒนาตนเอง

[หญิงเอก นิยมยาตรา]

1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้

-จินตนาการสำคัญความรู้ก็สำคัญ แต่การค้นคว้านั้นไม่ได้มีแค่ในห้องเรียน

2. หลังจากที่ได้ฟังแล้ว จะปรับพฤติกรรมการเรียนรู้อย่างไร

ใช้กับชีวิตประจำวัน แก้ปัญหาการเรียน

[ชนะ]

ขอบคุณมากครับ....

[ทิภาพร สิงห์เจือ]

1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้

- ได้ทราบถึงแนวคิดการทำงาน ว่าทำอย่างไรถึงจะพัฒนากับวัฒนธรรมได้

-ได้รู้ว่าทรัพยากรที่สำคัญที่สุด คือ คน

2.หลังจากที่ได้ฟังแล้ว จะปรับพฤติกรรมการเรียนรู้อย่างไร

นำไปประยุกต์ใช้ให้เข้ากับตัวเองและทำให้เกิดประโยชน์

[อาทิตยา จาวสมุทร]

1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้

- ได้รู้หลักการความคิดวิเคราะห์แบบมีเหตุมีผล สามารถประยุกต์ สิ่งต่างๆให้เกิดประโยชน์ได้

-ได้รู้การวางแผนอย่างมีระบบ รอบคอบ ศึกษาอย่างจริงจัง และคิดถึงประโยชน์ในอนาคต

2.หลังจากที่ได้ฟังแล้ว จะปรับพฤติกรรมการเรียนรู้อย่างไร

-จะตั้งใจทำสิ่งนั้นอย่างตั้งใจ เพื่อจะประสบความสำเร็จ

-วางแผนอนาคต จัดองค์ความรู้ แบบการเรียนให้มีประสิทธิภาพ

[ทิภาพร สิงห์เจือ]

1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้

- ได้รู้แนวคิดถึงการทำงาน ว่าทำอย่างไรถึงจะพัฒนากับวัฒนธรรมได้

- ได้รู้ว่าทรัพยากรที่สำคัญที่สุด คือ คน

2. นำมาปรับใช้อย่างไร

-นำไปประยุกต์ใช้ให้เข้ากับตัวเองได้และทำให้เกิดประโยชน์

[พรพิพัสส์ สุขเกษม]

1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้

-การเรียนรู้ที่หลากหลายเราจะต้องคิดเป็น วิเคราะห์เป็นโดยใช้ควบคู่ไปกับคุณธรรมจริยธรรม แล้วนำไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างให้เกิดมูลค่าในอนาคต

2. จะนำไปรับใช้ในค่ายอย่างไร

-รู้จักการคิดอย่างเป็นระบบกรั่นกรองสิ่งที่ได้รับ รู้จักการวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลต่างๆ

[กฤตเมธ สิริปิลันธนากร]

1. ทำให้มีการสร้างความคิดนอกกรอบ

- รู้จักคิดสร้างสรรค์อะไรใหม่ๆไม่ซ้ำซาก แหกนอกกรอบแต่อยู่ภายใต้กฎระเบียบ

-ทฤษฎี 4L's ทำงานเป็นระบบ สร้างความรู้ใหม่ๆ

2. นำความรู้ที่ได้ไปใช้การทำงานแบบ team work ไม่ใช่แค่ในกลุ่ม แต่เป็นการทำteam work ของชาวค่าย ใช้บูรณาการกับการคิดนอกกรอบ 

[ปวันรัตน์ สุขเกษม]

ได้รู้เกี่ยวกับทฤษฎี 4L's การสร้างสรรค์แห่งการเรียนรู้

 

เมื่อได้รู้วิธีการต่างๆ แล้ว นำไปสร้างสรรค์ต่อเช่น เกี่ยวกับการสร้างบรรยากาศ ถ้าอยากให้คนที่เรียนสนใจก็ควรจะหาบรรยากาศดีๆ

[สุดารัตน์ สุขวงศ์]

ได้เรียนรู้ การคิด วิเคราะห์ ใหม่ๆ ที่ไม่เคยคิดมาก่อน

 

ปรับพฤติกรรมการเรียนรู้ นำไปคิดในชีวิตประจำวัน

[ชนัชพร ค่าสัตร์ยังกุล]

-ได้มุมมองการเรียนรู้ในด้านใหม่ เช่น การเรียนรู้ไม่ใช่การอ่าน การเรียน แต่ยังได้จากประสบการณ์ในการดำเนินชีวิต การกระทำสิ่งต่างๆ อีกทั้งการเรียน การประสบความสำเร็จในชีวิต ไม่ใช่เกรด โรงเรียน หรือชื่อเสียง แต่เป็นระบบการคิด การสืบค้นหาความรู้มาประกอบการคิดวิเคราห์

- มุ่งในการที่จะได้ประสบการณ์ในการดำเนินชีวิต ทดลองสิ่งใหม่ เพื่อการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้มากขึ้น

[ศ.ดร. จีระ หงส์ลดารมภ์]

สรุปการบรรยาย“ภาวะผู้นำกับธรรมาภิบาล”

โดย  คุณหญิงทิพาวดี เมฆสวรรค์

14 ตุลาคม 2556

ผู้นำคือ    ผู้ที่บุคคลอื่น เชื่อถือ  ศรัทธา   คล้อยตาม   และเดินตาม

ผู้นำที่ดีสร้าง   สังคมคุณธรรม

 ผู้นำที่เลวสร้าง   สังคมอธรรม

                 ผู้นำจึงมีส่วนสำคัญต่อคุณภาพของคนในสังคม สังคมใดมีผู้นำดีย่อมเจริญรุ่งเรือง  สังคมใดมีผู้นำเลวย่อมเสื่อมสลาย

ผู้นำจึงต้องมีคุณสมบัติภายในของตนเองเป็นแกน  คือ

-          มีสติปัญญา

-          มีความรู้  ความสามารถ

-          มีความอดทน

-          มีความเสียสละ

-          มีความมุ่งมั่นต่อประโยชน์ส่วนรวม

-          มีความเมตตา  โอบอ้อมอารี

-          มีความกล้าหาญ

-          มีอุดมการณ์เพื่อส่วนรวม

การเป็นผู้นำที่เก่งอาจเป็นได้ไม่ยาก

การเป็นผู้นำที่ดียากมาก

การเป็นผู้นำที่ดีและเก่งยากที่สุด       

ผู้นำที่เก่งต้อง

-          สมองดี  มีปัญญา

-          มีความรู้อย่างลึกซึ้งในงานที่นำ

-          มีวิสัยทัศน์  คาดการณ์ได้แม่นยำ

-          มีวาทศิลป์

-          มีโสตสัมผัสที่ดี

-          ดุลยพินิจที่ดี

-          มีบุคลิกภาพที่โดดเด่น

-          มีมนุษย์สัมพันธ์เป็นเลิศ

-          มีความทนทานสูงมาก

-          แก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้รวดเร็ว

-          ตัดสินใจได้ฉับพลัน

ผู้นำที่ดีต้อง

-          มีคุณธรรมและจริยธรรมเป็นพื้นฐาน

-          มีอุดมการณ์ในชีวิต

-          มีความยุติธรรมในการปกครองคน

-          มีความสำนึกในความถูก-ผิด

-          มีความใจกว้าง เอาใจใส่ต่อความรู้สึกผู้อื่น

-          มีความอ่อนโยนในจิตใจ แต่ไม่อ่อนแอ

-          มีความเสียสละต่อบุคคลและหมู่คณะ

-          มีความกล้าหาญในการแสดงออกทางคุณธรรมต่อสาธารณะ

-          มีความระมัดระวังในการดำรงชีวิต

-          มีความเข้าใจในธรรมชาติของมนุษย์

-          มีความสำนึกในข้อจำกัดของตนเอง

-          มีความเพียรในการรักษา “คุณธรรม ความดี”

-          น้อมรับความผิดพลาดอย่างกล้าหาญ

สรุป

-          ผู้นำผู้นำที่ดีสามารถพัฒนาจากจิตใจและพฤติกรรม

-          ผู้นำที่ดีสามารถพัฒนาจากจิตใจ

 

-          ผู้ที่ใฝ่ดีสามารถพัฒนาตนให้เป็นผู้นำที่ดีและเก่งได้

[พณณกร บรรณวัฒน์]

1. ได้อะไรใหม่ๆจากการเรียนรู้

- การเรียนรู้ต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์ต่างๆในการทำงาน

-รู้จักการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นลำดับ

2. สรรหาสิ่งใหม่ๆในการทำงานทำให้งานมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

[ณัฐกฤช อุปถัมภ์วิภานนท์]

1. ได้อะไรใหม่ๆเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ 2 เรื่อง

- วิธีการเรียนรู้โดยใช้ความคิดเป็นหลัก ความรู้เป็นองค์ประกอบ

-วัฒนธรรมดารเรียนรู้แบบใหม่

2. จะใช้ไปปรับพฤติกรรมการเรียนรู้อย่างไร 

เรียนโดยใช้ความคิด ฝึกคิดมากขึ้น 

[ภาวัต สายวงศ์]

1. ได้อะไรใหม่จากวันนี้ 2 เรื่อง

- วัฒนธรรมทางการเรียนรู้และวิธีการคิดแบบเป็นระบบขั้นตอน โดยวิธีการิดของผู้คนต่างๆ สรุปความคิดของแต่ละคนล้วนมีความคิดเป็นระบบ สิ่งสำคัญคือกระบวนการคิดท่เป็นขั้นตอนเพื่อเป็นการเรียนรู้และความเข้าใจในสิ่งที่ตนเองสนใจและแก้ไข 

2. ต้องการแก้ไขปรับปรุงในเรื่องใดบ้าง

-เรื่องกระบวนการทางความคิด 

[เฟื่องฉัตร อนุชน]

1. ได้อะไรใหม่จากวันนี้ 2 เรื่อง

- วิธีการคิด การเรียนรู้ที่เกิดประสิทธิภาพอย่างถ่องแท้

-การที่จะทำให้ความรุ้ที่เราได้นั้นไปใช้ประโยชน์ในอนาคตได้

2. ได้แล้วจะปรับปรุงพฤติกรรมเรายังไงเมื่อจบหลักสูตรนี้

- ทำตัวเป็นส่วนรวมเห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าตัวเอง

-ฝึกการคิดวิเคราะห์เมื่อมีโอกาส และทำอย่างเต็มที่

[ชญานี นาคจำศีล]

1. วิธีการเรียนได้อะไรใหม่ๆ

- ได้ทราบถึงการเรียนรู้โดยใช้Learning culture

-ทราบถึงการsharing ไม่ใช่แค่การแบ่งปันเท่านั้นแต่ต้องรู้จักแคร์ด้วย  แคร์คือการรับฟังผู้อื่น

2. นำการเรียนรู้ที่ได้มา นำไปปฏิบัติตลอดระยะการอยู่ค่ายและนำไปปฏิบัติสืบต่อไป คือ การเรียนรู้นอกสถานที่คิดแบบใหม่ๆ เรียนรู้ที่จะคิด ยอมรับฟังผู้อื่น และนำความรู้ที่ได้มาสังเคราะห์ และได้ผลสรุปแบบใหม่

[ณิชาภัทร ปานรสทิพย์]

1.-ได้วิธีการคิดแบบใหม่ที่เป็นระบบ

- ได้แนวทางในการคิดที่มีคุณภาพ ทำให้เราเป็นคนรู้จักวิเคราะห์

2.เมื่อรับข้อมูลมาต้องสงัเคราะห์ วิเคราะห์ข้อมูลตามวิธีการคิดที่เป็นระบบเพื่อให้เกิดการเรียนรู้มิใช้คิดเพียงผ่านๆเท่านั้น

[นวภรณ์ สิริทรัพย์]

1. ได้อะไรใหม่ๆเกี่ยวกับการเรียนรู้

- ได้แนวทางในการเรียนรู้เพื่อใช้จริงที่มากกว่าการจำแล้วนำไปสอบ นั่นก็คือหลัก 2R's และหลัก 2I's