วันที่ 23 มิถุนายน 2556 ทีมขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (ปศพพ.) สู่สถานศึกษา เขตอีสานตอนบน ซึ่งประกอบด้วย ผอ.โรงเรียนศูนย์การเรียนรู้ตามหลัก ปศพพ. (ร.ร.ศรร.ปศพพ.) ทั้ง 6 แห่ง และอดีต ผอ. ร.ร.ศรร.ปศพพ.ทั้งสองท่านคือ ผอ.ระวี และผอ.วัฒนชัย มาประชุมกันเพื่อวางแผนดำเนินการร่วมกันตลอดปี 2556
ผมเพิ่งเข้าใจสิ่งที่ ผอ.ระวี พูดตั้งแต่วันแรกที่ผมเจอท่านว่า "ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการศึกษา" และตกผลึกในใจชัดเจน และเชื่อมั่นในขณะนี้ว่า ความจริงแล้ว ผู้ร่างหลักสูตรแกนกลาง 2551 ท่าน "จงใจ" และ "ตั้งใจ" ที่จะน้อมนำหลัก ปศพพ. มาพัฒนาคนเพื่อพัฒนาชาติ นั่นหมายถึง
- "การขับเคลื่อน ปศพพ. สู่สถานศึกษา ไม่ใช่ เครื่องมือในการ ขับเคลื่อนหลักสูตรแกนกลาง 51 " แต่เป็นมุมกลับคือ "หลักสูตรแกนกลาง 51 เป็นเครืองมือ ในการขับเคลื่อน ปศพพ. สู่สถานศึกษา"
- ไม่ใช่เฉพาะ "ขับเคลื่อน ปศพพ. ด้วยหลักสูตรแกนกลาง 51" แต่เป็นทั้ง "นำหลักสูตรแกนกลาง 51 ไปใช้เพื่อขับเคลื่อน ปศพพ."
- นั่นคือ ผู้ร่างหลักสูตรแกนกลาง 51 ท่านกำลัง "พัฒนาการศึกษาด้วยหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง" นั่นเอง
ลองพิจารณา สิ่งที่กำหนดในหลักสูตรแกนกลาง ดังต่อไปนี้ครับ ท่านจะเห็นด้วยกับผมแน่นอน
- วิสัยทัศน์ของหลักสูตร ชัดเจนว่า กำลังเน้นเรื่องเงื่อนไขวิชาการคือความรู้ และเงื่อนไขคุณธรรม (ตัวหนังสือสีแดง) และเน้นให้เป็น "พลเมืองไทย" และ "พลเมืองโลก" มีทักษะชีวิตและทักษะการเรียนรู้ (ตัวหนังสือสีน้ำเงิน) ซึ่งก็คือคำว่า "ทักษะในศตวรรษที่ 21 นั่นเอง...
- พิจารณา จุดมุ่งหมายของหลักสูตรแกนกลาง ข้อที่ 1. ชัดเจนว่า นั่นอคือ หลัก ปศพพ. นั่นเอง
- ข้อที่ 2. คือ สมรรถนะ 5 ด้าน ได้แก่ การคิด การแก้ปัญหา (ทักษะการเรียนรู้) ทักษะการสื่อสารและเทคโนโลยี ทักษะชีวิต นี่คือ ทักษะในศตวรรษที่ 21 นั่นเอง
- ข้อที่ 3. ข้อ 4. ก็คือ วิชาในอนาคต คือ วิชาสุขภาวะอนามัย สิ่งแวดล้อม ความเป็นพลเมือง ซึ่งชัดเจนว่า ครอลคลุม "อาเซียน" แน่นอนครับ
- ข้อที่ 5. คือ การรากเหง้า คือฐาน คือบริบทของตนเอง ซึ่งสำคัญที่สุดในการพัฒนาคนพัฒนาการศึกษาไทย
- ยิ่งพิจารณา คุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลาง ยิ่งชัดเจนว่า หลักสูตรแกนกลาง 2551 ถูกพัฒนาขึ้น โดยใช้หลัก ปศพพ. เพื่อขับเคลื่อน ปศพพ. นั่นเอง
- ยิ่งพิจารณา KPA ของหลักสูตรแกนกลาง ยิ่งชัดเจน ..... คนร่างหลักสูตร สุดยอดจริงๆ ครับ ลองดูสไลด์ต่อไป ยิ่งใช่ ใช่แน่ๆ
สรุปสุดท้าย 3 ประโยคครับ คือ
"หลักสูตรแกนกลางคือเครื่องมือในการขับเคลื่อน ปศพพ."
"หลักสูตรแกนกลางถูกสร้างขึ้นด้วยหลัก ปศพพ."
"หลักสูตรแกนกลางมีไว้เพื่อสร้าง อุปนิสัยพอเพียงให้เกิดกับผู้เรียน"
นั่นเองครับ
สรุปให้เหลือประโยคเดียว กลายเป็นงานตลอดชีวิตของผมคือ
"พัฒนาการศึกษาด้วยหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง"
นั่นเองครับ
"จบ"
"ลุย"
(คุยกันเพลินจนลืมถ่ายรูป กว่าจะนึกขึ้นได้ก็กลับกันหมดแล้วครับ เหลือเท่านี้)